【2025年】教师资格证小学综合素质真题及参考答案

【2025年】教师资格证小学综合素质练习题及参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.张老师在教学过程中，不仅关注学生的知识掌握情况，还注重培养学生的创新思维和实践能力。在课堂上，他鼓励学生积极提问、大胆质疑，引导学生通过小组合作、探究等方式解决问题。张老师的做法体现了素质教育的（）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生的创新精神和实践能力D.促进学生个性发展2.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）。A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利3.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）。A.不合理，不利于学生发展特长B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展D.合理，教师应该关注学生的全面发展4.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展5.依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（）。A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者自行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障6.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的休息权7.小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。耐克的标志是√，特步的标志是×。”刘老师的做法（）。A.激励了学生的学习动机B.体现了教师的幽默风趣C.违反了教师职业道德规范D.侵犯了学生的受教育权8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）。A.减少学生课外及校外活动B.加强教辅市场管理，取缔补习机构C.依据升学率对地区和学校进行排名D.调整教材内容，科学设计课程难度9.某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对该校长（）。A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚10.下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）。A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权11.小学生姚某经常扰乱课堂秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（）。A.正确，学校拥有教学管理权利B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校不得开除未成年学生12.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法（）。A.合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利13.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟14.五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤了。下列说法正确的是（）。A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任B.学校对学生负有监护义务，应当承担责任C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任15.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施（）。A.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护16.关于班主任工作，下列说法不正确的是（）。A.教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C.教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用D.合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入17.下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。A.九华山B.武当山C.崂山D.茅山18.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子19.下列不属于中国古代传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.埙20.下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族21.下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）。A.我国古代第一部诗歌总集B.作品在当时可以配乐歌唱C.表现爱情的诗占绝大多数D.主要艺术手法有赋、比、兴22.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。A.李白B.王维C.白居易D.李商隐23.下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是（）。A.氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧气24.下列选项中，被誉为“杂交水稻之父”的中国科学家是（）。A.杨振宁B.袁隆平C.王淦昌D.钱学森25.下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是（）。A.天文望远镜B.互联网C.电子计算机D.电话26.在Excel中，当数据源发生变化时，所对应图表的变化情况是（）。A.手动跟随变化B.自动跟随变化C.不会跟随变化D.部分图表丢失27.在PowerPoint中，能同时观看多张幻灯片设计效果的“视图”是（）。A.幻灯片备注视图B.幻灯片普通视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片大纲视图28.下列选项中，与“绿叶菜——菠菜”逻辑关系相同的是（）。A.西红柿——番茄B.萝卜——白萝卜C.大白菜——白菜D.花菜——黄花菜29.下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（）。（此处有一道图形推理题，由于无法实际呈现图形，假设是一个简单的图形递增规律，如三角形数量依次为1、2、3，问号处应为4个三角形的图形）二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）1.材料：下面是某老师的一段回忆：一年级时，她时常一个人呆坐在教室的一角，不跟别的孩子交流和玩耍。三年级时，她还是经常一个人坐在那里，怯生生地看着周遭。后来几年，她喜欢独自到图书馆读书，极少跟同学交往。许多年后的一天，她出现在教室门口，小声对我说：“老师，您记得我吗？”我说：“当然记得，真高兴再见到你。”“小学时您教过我，我今天是有事找您，朋友说可以绝对信任您。”“我会尽量帮助你，到底发生了什么事呢？”我问。接下来几个月，我们经常见面，听她说童年的事情，说到激动处，她会尖叫、痛哭。听到她悲惨的童年记忆，我忍不住泪流满面。我说：“对不起！真是对不起！我当时不知道，一点也不知道。”大约六岁时，她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师，都没有人注意到。上了大学后，她再也压制不住了，常常自残。辅导员老师坚持要她接受治疗，但毫无起色。后来，她找到我跟她一起面对治疗的过程。十年里，她不断跟我讲述她的痛苦经历，为此我读了很多有关书籍。十年后，她恢复了很多，经常去世界各地旅行，还时不时给我打电话。“老师，这些年我到处找你，因为我希望有一天能回报你，你帮助了我，我也想帮帮别人。”我欣慰地笑了。问题：请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。（14分）2.材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在《论语》中说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”他主张从“仁”的根本出发，既要“道”之高远，也要“艺”之亲切。只讲“道”，容易使人生走向抽象和空洞；只讲“艺”，则容易使人生失去“道”的方向。所以，“道”和“艺”是不能分开的。明代思想家王夫之也说过：“盖言艺者必显于道，言道者必融于艺。”中国传统艺术的花道、茶道、琴道等，无不体现出“由艺臻道，以道统艺”的精神。艺术强调表意、象征、主题，使中国艺术讲求形象性、象征化、主题化，在自由创造中又遵守自然的规律，这是中国艺术的根本精神之所在。近代学者蔡元培曾提倡“以美育代宗教”，其实质正是强调艺术和美育在精神培养和人格塑造中的重要作用。在西方文化中，以“道”为本的理念比较薄弱，追求功利比较明显。西方传统艺术也禀承了西方文化的理性主义和功利主义，更加强调艺术的自我呈现，所以西方艺术的特色是重在“艺”。总体来讲，中国文化重道轻艺，西方文化重艺轻道。但这种区别并不意味着两者是截然对立的。相反，两者是相互补充、相互渗透、相互促进的。中国文化可以汲取西方文化的长处，西方文化也可以从中国文化中获得有益的滋养。问题：（1）文章中说中国文化中的“道”和“艺”分别指的是什么？（4分）（2）请简要概括中西方文化在“道”和“艺”方面的不同表现。（10分）3.材料：王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知；通过演示课件，展示海面和海底景色的差异，启发学生理解“波涛澎湃”和“依然宁静”的特点。然后，王老师又引导学生在阅读中品味文本的语言美，感受海底生物的有趣。在学习第四自然段时，王老师让学生用自己喜欢的方式读，然后说出自己的感受。有的学生说：“我感受到了海底动物的声音真多啊！”有的学生说：“我觉得海底动物真有趣！”王老师顺势引导学生思考：“你从哪里体会到海底动物的声音多和有趣呢？”学生通过找关键词句，深入理解了文本内容。问题：请结合材料，从教学观的角度，评析王老师的教学行为。（14分）三、写作题（本大题1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。当年济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛，这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。2025年教师资格证小学综合素质练习题参考答案一、单项选择题1.C。张老师鼓励学生积极提问、大胆质疑，引导学生通过小组合作、探究等方式解决问题，注重培养学生的创新思维和实践能力，体现了素质教育培养学生创新精神和实践能力的要求。2.A。教师享有国家规定的福利待遇，学校扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利。3.D。方老师劝晓光打好文化基础，关注了学生的全面发展，做法合理。素质教育要求促进学生的全面发展，不能只注重特长而忽视其他方面的发展。4.A。素质教育强调促进学生的全面发展、个性发展，面向全体学生，引导学生协调发展，而不是单纯促进学生专业发展。5.D。依据《中华人民共和国教师法》，社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。6.C。手机是学生的个人财产，班主任没收学生手机且一直不归还，侵犯了学生的财产权。7.C。刘老师对小丽的嘲讽，违反了教师职业道德规范中关爱学生的要求，没有尊重学生的人格。8.D。各级政府可以通过调整教材内容，科学设计课程难度来切实减轻学生课业负担。减少学生课外及校外活动不利于学生的全面发展；取缔补习机构过于绝对；依据升学率对地区和学校进行排名会加重学生的课业负担。9.A。校长拿回扣的行为违反了相关规定，应没收非法所得，并给予行政处分。10.C。《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利包括劳动权、休息权、受教育权等，但没有罢工权。11.D。学校不得开除未成年学生，该校责令家长将姚某转走否则予以开除的做法不正确。12.C。教师没有罚款的权利，李某让调皮学生缴纳违纪金的做法不合法。13.D。根据相关规定，不得向未成年人出售香烟，张某向小学生出售香烟的行为不合法。14.C。学生小强的自伤行为属于其个人行为，学校在发现后已进行了安慰，不应承担责任。学校对学生有教育、管理和保护的职责，但并非监护义务。15.B。任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私，这是对未成年人实施的社会保护。16.A。教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学年以上，而不是一学期以上。17.A。九华山是佛教名山，武当山、崂山、茅山都是道教名山。18.A。孔子相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》。19.B。风笛是欧洲乐器，横笛、箫、埙都属于中国古代传统乐器。20.B。傣族以“孔雀舞”著称。21.C。《诗经》内容丰富，不仅有爱情诗，还包括祭祀诗、劳动诗等，并非表现爱情的诗占绝大多数。22.B。王维既是诗人也是画家，有“诗中有画，画中有诗”的美誉。23.B。碳酸饮料所释放出的气体是二氧化碳。24.B。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。25.D。电话是由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的。26.B。在Excel中，当数据源发生变化时，所对应图表会自动跟随变化。27.C。幻灯片浏览视图能同时观看多张幻灯片设计效果。28.B。“绿叶菜——菠菜”是种属关系，“萝卜——白萝卜”也是种属关系，与题干逻辑关系相同。“西红柿——番茄”是全同关系；“大白菜——白菜”概念表述不准确；“花菜——黄花菜”没有种属关系。29.（由于无法呈现图形，假设按前面所说三角形数量规律）答案为有4个三角形的图形，因为图形序列呈现三角形数量依次递增的规律。二、材料分析题1.该老师的教育行为体现了良好的教师职业道德，具体表现如下：关爱学生。教师职业道德要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。该老师在学生找到她后，认真倾听学生的童年经历，给予学生情感上的支持和帮助，体现了对学生的关爱。教书育人。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观。该老师在与学生的交流中，帮助学生面对治疗过程，最终使学生恢复健康，体现了教书育人的职责。终身学习。教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。为了更好地帮助学生，老师读了很多有关书籍，不断提升自己的专业素养和知识水平，体现了终身学习的精神。为人师表。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，以身作则。该老师在学生遇到困难时，给予了真诚的帮助和支持，用自己的行动为学生树立了榜样，体现了为人师表的要求。2.（1）在中国传统文化中，“艺”指各种具体的学问；“道”指万物共通的道理。（2）中西方文化在“道”和“艺”方面的不同表现如下：中国文化：重道轻艺，“道”和“艺”统一不可分，着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”是一切“艺”的根本指归。中国文化以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。中国传统艺术体现出“由艺臻道，以道统艺”的精神，艺术讲求形象性、象征化、主题化，在自由创造中又遵守自然的规律。西方文化：重艺轻道，以“道”为本的理念比较薄弱，追求功利比较明显。西方传统艺术禀承了西方文化的理性主义和功利主义，更加强调艺术的自我呈现。3.王老师的教学行为符合新课程改革背景下的教学观，具体表现如下：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。王老师通过播放视频、演示课件等方式，让学生在直观的感受中对海底世界有整体的感知，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，王老师引导学生用自己喜欢的方式读课文，并让学生说出自己的感受，尊重了学生的主体地位，体现了以学习者为中心的教学观。教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。王老师在引导学生理解文本内容时，让学生通过找关键词句的方式深入理解，培养了学生的自主学习能力和方法，体现了教会学生学习的教学观。教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。王老师不仅让学生了解了海底世界的知识，还注重引导学生在学习过程中感受文本的语言美，体会海底动物的有趣，关注了学生的学习过程，体现了重结论的同时更重过程的教学观。教学从“关注学科”转向“关注人”。王老师在教学中注重激发学生的情感体验，让学生在学习中感受到快乐和满足，关注了学生的情感需求，体现了关注人的教学观。三、写作题以下是一篇符合要求的论述文：《守护文化，莫让遗憾重演》文化，是一座城市的灵魂，是一个民族的血脉。它承载着历史的记忆，蕴含着先人的智慧，是我们珍贵的精神财富。然而，在时代的发展进程中，我们却常常因一时的短视，让许多珍贵的文化遗产遭受破坏，留下了难以弥补的遗憾，济南老火车站的拆除便是一个惨痛的教训。济南老火车站，这座建于100多年前的哥特式建筑，被誉为“20