【中考】2025年广东河源语文试卷(原卷+答案)

【中考】2025年广东河源语文试卷(原卷+答案)原卷一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》）（1分）（2），悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）（1分）（3）在《春望》中，春天的花开、鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，”。（2分）（4），，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2分）（5）把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。（4分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。，。，。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（）（2）他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（）（3）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。（）（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张。（）3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他是一个喜欢随声附和的人，总是别人说什么他就说什么。B.他做事总是小心翼翼的，生怕出任何差错。C.听到这个消息，他怒不可遏，转身就走了。D.他的演讲太精彩了，大家都听得津津有味，目不暇接。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“增加”）5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；想与，想与。这样就可以把枯燥的旅行变得有趣，让寂寞的心情变得快乐。二、阅读（46分）（一）（10分）阅读下面的文言文，完成69题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）醉翁之意不在酒（）（3）觥筹交错（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头先概括描述滁州地理环境，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B.文章写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀。C.文章第3段描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了滁州百姓生活的富足和太守治理有方。D.文章结尾处写“太守之乐其乐”，其中“太守之乐”的含义是指太守因为自己的政绩而感到快乐。（二）（9分）阅读下面的文字，完成1012题。蚊子为什么没有被雨滴砸死①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的蚊子而言，简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离，恢复飞行。⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被雨滴击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨中轻盈地飞行。6.文章第①段有什么作用？（3分）7.写出第⑤段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（4分）8.根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（）（2分）A.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。D.与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。（三）（10分）阅读下面的文字，完成1316题。我的语文老师曹文轩我特别感激我高中时的语文老师。她是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫‘语文’。”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与下午的雨不一样，下午的雨与晚上的雨也不一样。”然后她又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又走上讲台，那是一节作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。过了几年，我大学毕业了，成了一名教师。在我教书生涯的第一个教师节，我收到了她从南京大学寄给我的一张贺卡。我记得这张贺卡上面有一句话：“文学是很神圣的。”这张贺卡一直被我夹在我的笔记本里。9.文中的语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）10.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）11.“我”为什么认为“没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路”？（2分）12.请结合文章内容，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。（2分）（四）（16分）阅读下面的文字，完成1720题。材料一：2023年，我国数字经济规模达到50.2万亿元，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为稳增长促转型的重要引擎。随着数字技术的快速发展，数字经济与实体经济深度融合，催生了大量新产业、新业态、新模式，为经济发展注入了新动能。材料二：在数字经济时代，数据成为关键生产要素。数据的采集、存储、分析和应用能力，成为企业核心竞争力的重要组成部分。同时，数字技术的应用也改变了人们的生产生活方式，提高了生产效率，改善了生活质量。例如，在医疗领域，远程医疗、智能诊断等技术的应用，让患者能够享受到更便捷、高效的医疗服务；在教育领域，在线教育、虚拟课堂等模式的出现，打破了时间和空间的限制，为学生提供了更加丰富的学习资源。材料三：然而，数字经济的发展也面临着一些挑战。一方面，数字技术的快速发展带来了数据安全和隐私保护问题。随着数据的大量产生和广泛应用，数据泄露、网络攻击等安全事件时有发生，给个人和企业带来了巨大损失。另一方面，数字鸿沟问题依然存在。不同地区、不同群体之间在数字技术的掌握和应用能力上存在较大差距，这可能进一步加剧社会不平等。材料四：为了推动数字经济的健康发展，我国政府出台了一系列政策措施。例如，加强数据安全和隐私保护立法，加大对数字技术研发的投入，推动数字基础设施建设等。同时，企业也需要加强自身的数字化转型能力，提高数据管理和应用水平。此外，社会各界还应共同努力，缩小数字鸿沟，让更多的人能够享受到数字经济发展带来的红利。13.请概括材料一的主要内容。（3分）14.数字经济的发展给人们的生产生活带来了哪些积极影响？请结合材料二简要概括。（4分）15.数字经济的发展面临着哪些挑战？请根据材料三简要回答。（4分）16.为了推动数字经济的健康发展，政府、企业和社会各界分别应该怎么做？请根据材料四简要回答。（5分）三、写作（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，我们常常会遇到一些触动心灵的瞬间，它可能是一句温暖的话语，一个关切的眼神，一次意外的相遇，一抹灿烂的微笑……这些瞬间，让我们感受到了爱与美好，让我们的生活变得更加丰富多彩。请以“触动心灵的瞬间”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。答案一、基础1.（1）匹夫不可夺志也（2）采菊东篱下（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.（1）家喻户晓（2）义愤填膺（3）妇孺皆知（4）警报迭起3.D（“目不暇接”形容东西太多，眼睛看不过来，不能用来形容听演讲，使用不恰当。）4.D（应将“改进”改为“提高”。）5.示例：想与李白一起梦游天姥山；想与苏轼相约夜游承天寺；想与岑参同赴塞外赏雪景（任选两个即可）二、阅读（一）6.（1）像鸟张开翅膀一样（2）意趣，情趣（3）酒杯7.（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。8.D（“太守之乐”不仅指太守因为自己的政绩而感到快乐，还包括与民同乐的情怀。）（二）6.作者将人和蚊子在雨中的情形作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者的好奇心和阅读兴趣，引出下文对问题的具体说明。7.列数字、打比方。列数字：运用“1/50至1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中空中飞舞的蚊子时施加给它的冲击力之小。打比方：把雨滴比作羽毛，生动形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。8.B（“不管处在什么境地都是没有生命危险的”说法过于绝对，文中提到当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，蚊子会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。）（三）9.①教学方法独特，她空手上课，用两节课阐释“语文”；通过对比“我”前后作文的变化，引导“我”认识自己写作的问题。②关爱学生，她发现“我”作文中的问题后，耐心地与“我”交流，引导“我”认识自己的错误。③有文学素养，她能从作文中敏锐地发现问题，对文学有着深刻的理解。10.环境描写。作用：渲染了宁静、美好的氛围，烘托了“我”在听了语文老师的教导后内心的平