课后服务教学常规管理制度(3篇)

第1篇第一章总则第一条为进一步规范学校课后服务管理工作，提高课后服务质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有开展课后服务的班级和教师。第三条课后服务是指学校在正常教育教学时间之外，为满足学生多样化需求，提供的学习辅导、兴趣培养、社会实践等活动。第四条课后服务遵循自愿原则，尊重学生、家长意愿，不得强制学生参加。第二章组织与管理第五条学校成立课后服务工作领导小组，负责课后服务的整体规划、组织实施和监督管理。第六条课后服务工作领导小组由校长任组长，分管副校长、教务处、学生处、后勤处等部门负责人为成员。第七条教务处负责课后服务课程设置、教师选聘、教学资源整合等工作。第八条学生处负责课后服务活动的宣传、报名、组织协调等工作。第九条后勤处负责课后服务场所的安排、设施设备的维护等工作。第十条各年级组、教研组负责课后服务活动的具体实施，确保活动质量。第三章课程设置与内容第十一条课后服务课程设置应遵循以下原则：（一）以学生需求为导向，满足学生个性化发展需求；（二）注重学生全面发展，培养学生的兴趣爱好；（三）结合学校特色，发挥学校优势；（四）遵循教育规律，确保教学质量。第十二条课后服务课程分为以下几类：（一）学习辅导类：包括语文、数学、英语等学科辅导，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习成绩；（二）兴趣培养类：包括音乐、美术、体育、科技等兴趣小组，培养学生的兴趣爱好，丰富学生课余生活；（三）社会实践类：包括志愿服务、社区实践、研学旅行等，培养学生的社会责任感和实践能力。第十三条课后服务课程内容应结合学校实际情况，合理设置，确保课程质量。第四章教师选聘与培训第十四条课后服务教师应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的师德师风；（二）具备相应的教师资格和教育教学能力；（三）有较强的责任心和耐心，能够关爱学生；（四）有相关课程教学经验者优先。第十五条学校通过公开招聘、内部选拔等方式选聘课后服务教师。第十六条学校对课后服务教师进行岗前培训，提高教师教育教学水平。第五章教学管理与评价第十七条课后服务教师应按照课程计划进行教学，确保教学质量。第十八条教师应认真备课，精心设计教学活动，激发学生学习兴趣。第十九条教师应关注学生个体差异，因材施教，帮助学生提高学习成绩。第二十条学校定期对课后服务教师进行教学评价，包括教学质量、教学方法、学生满意度等方面。第六章安全与卫生第二十一条学校应确保课后服务场所安全，定期检查设施设备，消除安全隐患。第二十二条课后服务教师应关注学生安全，防止意外事故发生。第二十三条学校应加强课后服务场所的卫生管理，确保学生健康。第七章考核与奖惩第二十四条学校对课后服务工作进行定期考核，考核内容包括课程设置、教学质量、学生满意度、教师表现等方面。第二十五条对表现优秀的课后服务教师给予表彰和奖励。第二十六条对工作不力、教学质量低下的课后服务教师进行批评教育，情节严重的予以调整或解聘。第八章附则第二十七条本制度由学校课后服务工作领导小组负责解释。第二十八条本制度自发布之日起施行。（注：本制度为示例性质，具体内容可根据学校实际情况进行调整。）第2篇第一章总则第一条为进一步规范学校课后服务管理，提高课后服务质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有开展课后服务的班级和教师。第三条课后服务是指学校在正常教育教学时间结束后，为满足学生多样化学习需求，提供的有针对性的辅导、兴趣培养、社会实践等活动。第四条课后服务遵循自愿原则，尊重学生、家长意愿，不得强制学生参加。第二章组织与管理第五条学校成立课后服务领导小组，负责课后服务的整体规划、组织实施和监督管理。第六条课后服务领导小组由校长任组长，教务处、德育处、总务处等部门负责人为成员。第七条课后服务领导小组的主要职责：（一）制定课后服务方案，明确服务内容、时间、地点、人员安排等。（二）审核课后服务教师资质，确保服务质量。（三）监督课后服务过程，确保安全、有序、高效。（四）收集家长、学生反馈意见，不断改进课后服务质量。第八条教务处负责课后服务的具体实施，包括：（一）制定课后服务课程计划，报课后服务领导小组审批。（二）安排课后服务教师，确保教师具备相应资质。（三）组织课后服务活动，确保活动内容丰富、形式多样。（四）收集课后服务资料，为课后服务评估提供依据。第九条德育处负责课后服务的德育工作，包括：（一）加强对课后服务教师的思想政治教育，提高教师队伍素质。（二）组织学生参加课后服务活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。（三）关注学生在课后服务中的心理健康，及时解决学生问题。（四）加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。第十条总务处负责课后服务的后勤保障工作，包括：（一）提供课后服务场地、设施设备等。（二）保障课后服务活动所需物资。（三）维护课后服务场所的安全。第三章服务内容与要求第十一条课后服务内容主要包括：（一）作业辅导：帮助学生完成作业，解答疑难问题。（二）兴趣培养：开展各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好。（三）社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感。（四）艺术体育：开展艺术、体育等活动，丰富学生的课余生活。第十二条课后服务要求：（一）课后服务教师应具备相应的教师资格和专业知识，热爱教育事业，关爱学生。（二）课后服务活动应遵循教育规律，注重学生个体差异，因材施教。（三）课后服务活动应注重培养学生的创新精神和实践能力。（四）课后服务活动应注重安全，确保学生人身安全。第四章考核与评价第十三条课后服务考核分为教师考核和学生评价两部分。第十四条教师考核内容包括：（一）师德表现：遵守职业道德，关爱学生，为人师表。（二）业务水平：具备相应的专业知识和教学能力。（三）服务质量：课后服务活动组织有序，内容丰富，效果显著。（四）工作态度：认真负责，积极主动，乐于奉献。第十五条学生评价内容包括：（一）课后服务活动满意度。（二）学生在课后服务中的表现。（三）家长对课后服务的满意度。第五章附则第十六条本制度由学校课后服务领导小组负责解释。第十七条本制度自发布之日起施行。第十八条本制度未尽事宜，由学校课后服务领导小组根据实际情况予以补充和调整。以上是《课后服务教学常规管理制度》的全文，旨在规范我校课后服务管理，提高服务质量，促进学生全面发展。请各部门、教师、学生及家长共同遵守，共同努力，为我校课后服务工作的顺利开展贡献力量。第3篇第一章总则第一条为加强我校课后服务工作的规范化、科学化、制度化建设，提高课后服务质量，促进学生全面发展，根据国家教育部门的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条本制度适用于我校所有开展课后服务工作的教师、学生及工作人员。第三条课后服务工作的基本原则：1.以学生为本，尊重学生个体差异，满足学生个性化需求；2.教育性、趣味性、实践性相结合，丰富学生课余生活；3.家校合作，共同促进学生健康成长；4.安全第一，确保学生人身安全。第二章组织与管理第四条成立课后服务工作领导小组，负责课后服务工作的全面领导和统筹协调。第五条设立课后服务办公室，负责课后服务工作的具体实施和日常管理。第六条课后服务工作领导小组职责：1.制定课后服务工作的规划、目标和实施方案；2.组织开展课后服务教师培训和考核；3.监督检查课后服务工作的开展情况；4.处理课后服务工作中出现的重大问题。第七条课后服务办公室职责：1.负责课后服务工作的日常管理；2.制定课后服务课程设置和教学计划；3.组织课后服务教师备课、上课、批改作业；4.协调解决课后服务工作中出现的问题；5.收集学生、家长对课后服务工作的意见和建议。第三章课程设置与教学第八条课后服务课程设置应遵循以下原则：1.符合国家教育政策，体现素质教育；2.满足学生个性化需求，促进学生全面发展；3.结合学校特色，提高学生综合素质；4.丰富课程内容，激发学生学习兴趣。第九条课后服务课程分为以下几类：1.文化课程：包括语文、数学、英语等学科辅导；2.艺术课程：包括音乐、美术、舞蹈等；3.体育课程：包括篮球、足球、乒乓球等；4.技能课程：包括编程、机器人、摄影等；5.社会实践课程：包括志愿服务、社会调查等。第十条课后服务教师应具备以下条件：1.具有良好的思想政治素质和职业道德；2.具备相应的教师资格证书；3.热爱教育事业，关心学生成长；4.具备一定的专业知识和教学能力。第十一条课后服务教学应遵循以下要求：1.认真备课，制定教学计划；2.严格课堂纪律，保证教学质量；3.采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣；4.注重学生个体差异，因材施教；5.定期与学生、家长沟通，了解学生需求。第四章安全管理第十二条课后服务安全管理工作是课后服务工作的重中之重，必须严格执行以下规定：1.课后服务场所应具备必要的安全设施和设备；2.课后服务教师应具备一定的安全意识和应急处理能力；3.学生参加课后服务前，应进行安全教育，签订安全责任书；4.课后服务期间，应加强学生管理，防止意外事故发生；5.定期进行安全隐患排查，及时整改。第五章家校合作第十三条家校合作是课后服务工作的重要组成部分，应采取以下措施：1.定期召开家长会，向家长介绍课后服务工作；2.建立家校沟通平台，及时反馈学生情况；3.邀请家长参与课后服务活动，共同促进学生成长；4.鼓励家长提出意见和建议，共同改进课后服务工作。第六章考核与评价第十四条课后服务教师考核应包括以下内容：1.教学质量：包括备课、上课、作业批改等；2.工作态度：包括责任心、耐心、爱心等；3.安全意识：包括安全知识、应急处理能力等；4.家校合作：包括与家长沟通、参与家校活动等。第十五条学生对课后服务工作的评价应包括以下内容：1.教学内容：是否有趣、有用、符合学生需求；2.教学