上海视觉艺术学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷

上海视觉艺术学院《学前教育史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.古代学前教育思想中，强调“性善论”并提出“养子以孝”教育主张的教育家是（）

A.孔子B.老子C.墨子D.孟子

2.在西方学前教育史上，被誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利

3.瑞士教育家裴斯泰洛齐认为，儿童发展的基础是（）

A.感官训练B.语言发展C.心理发展D.动作发展

4.在中国近代学前教育史上，创办了中国第一所幼稚园的教育家是（）

A.陶行知B.陈鹤琴C.蔡元培D.黄炎培

5.苏联学前教育学家马卡连柯强调（）

A.游戏教育B.集体教育C.感官教育D.语言教育

6.日本学前教育中，被称为“保育”的教育理念主要强调（）

A.智力开发B.身体锻炼C.情感培养D.社会适应

7.美国学前教育中，蒙台梭利教育法的主要特点之一是（）

A.以教师为中心B.强调集体活动C.采用感官教具D.注重户外活动

8.在中国古代学前教育思想中，强调“自然教育”的教育家是（）

A.荀子B.庄子C.韩非子D.董仲舒

9.德国学前教育学家福禄贝尔认为，游戏是儿童（）

A.学习的主要方式B.休息的主要方式C.玩耍的主要方式D.发展的主要方式

10.在西方学前教育史上，强调“自然主义教育”的教育家是（）

A.洛克B.卢梭C.欧文D.穆勒

11.中国古代学前教育中，强调“蒙以养正”的教育理念主要来源于（）

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《三字经》

12.英国学前教育中，高斯利幼儿园的教育理念主要强调（）

A.游戏教育B.集体教育C.感官教育D.语言教育

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

1.下列属于西方学前教育史上的重要教育家的是（）

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.马卡连柯D.蒙台梭利E.卢梭

2.中国古代学前教育思想中，强调“礼教”的教育家包括（）

A.孔子B.老子C.孟子D.荀子E.庄子

3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育思想主要包括（）

A.实践教育B.感官训练C.心理发展D.动作发展E.语言教育

4.苏联学前教育学家马卡连柯的教育思想主要包括（）

A.集体教育B.情感培养C.感官教育D.语言教育E.动作发展

5.日本学前教育中，被称为“保育”的教育理念主要强调（）

A.智力开发B.身体锻炼C.情感培养D.社会适应E.日常生活

6.美国学前教育中，蒙台梭利教育法的主要特点包括（）

A.以教师为中心B.强调集体活动C.采用感官教具D.注重户外活动E.以儿童为中心

三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述夸美纽斯在学前教育史上的主要贡献。

2.简述中国古代学前教育思想中的“性善论”和“性恶论”。

3.简述福禄贝尔的教育思想及其对现代学前教育的影响。

4.简述苏联学前教育学家马卡连柯的教育思想及其对现代学前教育的影响。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

福禄贝尔认为，游戏是儿童自我意识的体现，是儿童发展的基本活动。他强调，游戏不仅是儿童的一种娱乐方式，更是儿童学习和发展的重要途径。在游戏中，儿童可以自由地表达自己的想法和感受，发展自己的创造力和想象力。福禄贝尔还提出了“恩物”的概念，即一系列专门设计的玩具，帮助儿童在游戏中发展各种能力。

材料二：

马卡连柯认为，儿童的发展离不开集体的影响。他强调，集体教育是儿童教育的重要途径，通过集体活动，儿童可以学会与他人合作，培养自己的责任感和集体荣誉感。马卡连柯还提出了“平行教育”的原则，即通过教师对集体的教育影响，间接地影响个体儿童的发展。

1.根据福禄贝尔的教育思想，分析游戏在儿童发展中的重要作用。

2.根据马卡连柯的教育思想，分析集体教育在儿童发展中的重要作用。

五、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）

材料一：

中国古代学前教育思想中，强调“蒙以养正”的教育理念主要来源于《三字经》。《三字经》是中国古代儿童教育的经典教材，其内容涵盖了道德、文化、历史等多个方面。书中强调，儿童在幼年时期应该接受良好的教育，培养良好的品德和行为习惯，为将来的发展奠定基础。

材料二：

美国学前教育中，蒙台梭利教育法的主要特点之一是采用感官教具。蒙台梭利教育法强调，儿童通过感官体验来学习和发展各种能力。蒙台梭利教具的设计科学合理，能够帮助儿童在游戏中发展各种感官能力，提高自