《最后一次讲演》教案

《最后一次讲演》教案教学目标及教学重点、难点教学目标：1.通览全文，结合作者及背景材料，了解演讲的内容，把握演讲者的观点。2.品味演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。3.揣摩演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。教学重点：结合作者及背景材料，把握演讲者的观点，品味语言，理解即兴讲演的特点。教学难点：揣摩演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。教学过程教学环节主要教学活动设置意图一、文体特征初了解说出心目中的“演讲”，了解演讲词的相关知识紧扣单元教学目标，了解文体特点。二、知人论世识其勇结合学习过的臧克家《说和做》，介绍作家作品，创作背景（李公朴遇害始末）温故知新，知人论世，初步了解作者，感受其勇气。三、细读文本品感情1.条分缕析理层次概括文章主要内容，梳理层次结构。2.褒贬分明见爱憎（动之以情）朗读前3段，思考：为什么说是“最卑劣最无耻”，画出表明作者感情色彩的词语，在分析这两个问题的过程中，关注这一部分的特殊句式，如反问句、设问句，还有人称的变化，并指导朗读。3.有理有据论证透（晓之以理）朗读4、5两段，思考：闻一多先生宣称“敌必亡我必胜”依据何在？作者为什么要变换三种人称呢？4.抚今追昔勇号召（表明决心）速读6-12段，概括回答：闻一多先生对青年发出了什么号召，表明了自己怎样的决心？1.训练整体感知的能力。2.通过分析用词、句式、人称、修辞等，掌握本篇演讲词的写作特色。3.掌握有理有据的说理方式。4.训练速读概括信息的能力。四、总结归纳析特点本篇演讲词的特点：1.爱憎分明，热情坚定。2.有理有据，有力透彻。3.语句简短，句式多样。4.语势紧逼，层层递进。总结重点，把握演讲词的特点。基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面文字,完成题目。你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强()得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁()灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是lí明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的mò日!(热烈的鼓掌)

(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。强()得很毁()灭lí明mò日

(2)将文段中画横线的语句改为肯定句。答:(3)【学科素养·语言运用】将文段中画波浪线的语句改为陈述句。答:2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。B.上课迟到了,他向老师报告后,偷偷摸摸地回到座位上。C.这件事我做得光明正大,问心无愧。D.反动派想通过谣言来挑拨离间,蛊惑人心。3.下列句子有语病的一项是()A.《最后一次讲演》揭露并痛斥了反动派的卑劣行径。B.闻一多是现代著名我国诗人、学者、民主战士。C.《最后一次讲演》表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。D.学习《最后一次讲演》,使我们感悟到了作者为革命事业献身的大无畏精神。4.【学科素养·思维能力】下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()A.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话……B.今天,这里有没有特务?你站出来!C.希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?D.你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!5.【学科素养·思维能力】【新独家原创】下列对课文的理解分析有误的一项是()A.《最后一次讲演》是典型的即兴演讲——作者面对特务在李公朴追悼大会上的破坏举动拍案而起,语言慷慨激昂,情感爱憎分明,极富号召力和感染力。B.《最后一次讲演》是一篇冷峻如铁、热情如火的演讲词,是声讨反动派的檄文,是赞扬烈士的颂歌,是呼唤斗争的号角。C.课文交替使用大量的设问句、反问句和感叹句,以表达强烈的思想感情。D.在演讲中不断变换人称,这不利于配合演讲者思想感情的表达,也容易混淆听众对感情色彩的把握。能力提升全练6.(2023福建福州文博中学、黎明中学、现代中学期末联考,15—17)阅读下文,回答问题。(11分)在哈工大的即兴演讲白岩松有这么一对儿夫妻,吃完饭就坐那里看电视,看完了,就洗漱一下睡觉,日复一日、年复一年,就这么过着。也许有的同学会说:“太枯燥了吧,该离了吧?”但真正的生活就是这样,就是这样平常,生活如此,创业如此,大学生们走入社会之后注定要花大部分时间做平平常常的事。那对夫妻在老年的那一天会彼此含着热泪感谢对方与自己携手相伴一生,彼此温暖一生,而同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻!(掌声)因此,同学们要做好准备,毕业后准备好迎接平淡。同学们在大学里一定要做梦,甚至可以梦游,(笑声)比如现在一谈爱情,我脑子里只会闪现我爱人的照片,而你们则可以设想一千位俊男靓女的样子……这就叫作虚位以待。我年少时看了三毛的书,也想周游列国,没准还能碰上个女荷西。(笑声)但是所有这些梦想都是属于你们这个年龄段的,我现在没有资格做这样的梦了,我现在所处的是人生的舍弃阶段。而你们所处的是人生的选择阶段,不要放弃做梦!(长时间的掌声)更别忘了替这个社会、替这个国家做梦,能全身心地做这种梦,一个人一生中没有几次这样的机会,等你人到中年、上有老下有小时,想做梦你也力不从心了,因此趁现在抓紧做梦!有人说现在大学生找不到工作。怎么会呢?我有时候就想不通,真的如此,那我国岂不是比美国更发达了——因为我们的大学生都在待业呀!(如雷的掌声)其实大学生不是找不到工作,而是找不到一步到位的最满意的工作!实际上你就是一个骑手,毕业后你就应该先骑上一匹马,只要你优秀,你就能找到更棒的马!(长时间的掌声)季羡林先生的一席话给我印象很深,采访他时,他说:“我已经如此老了,但我的道路前方仍有百合花的影子。人生的前方要永远有希望、有温暖才行。”再举个例子:狗赛跑怎么比?怎么让狗跑起来、跑得快?每个狗嘴前边都吊着个骨头!我们每个人也要给自己放块骨头,(笑声)精神的骨头!(热烈的掌声)(有改动)(1)【学科素养·思维能力】(★★☆)联系全文,选出对下面这句话理解最好的一项(3分)()同学们也会在平平常常的生活中等来生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻!A.这句话用了夸张的修辞手法,强调我们的日常生活总体上是平淡无奇的。B.每个人都会有属于自己的一份精彩,只要安心等待,精彩就会到来。C.付出与收获往往不成正比,以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为基础,也未必能换来那“生命中只占百分之五的激情与辉煌时刻”。D.虽然大多数日子平平常常,但当你怀着美好的梦想和平常的心态在人生道路上艰难跋涉的时候,“激情与辉煌时刻”也正在前方向你招手。(2)(★★☆)这篇即兴演讲词主要讲了哪四个方面的内容?(4分)答:(3)【学科素养·思维能力】(★★★)这篇精彩的即兴演讲充分展示了央视“名嘴”白岩松的语言及人格魅力。试结合文章内容说说白岩松演讲的语言特色。(4分)(Y8204001)答:素养探究全练7.【新独家原创】学习了《最后一次讲演》一文后,班级开展“走近闻一多”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)【学科素养·语言运用】请为本次活动拟写一则宣传标语。答:(2)【新考法·微写作】假如闻一多先生被评为感动中国人物,请你结合课文内容,联系闻一多先生的高贵品质,为闻一多先生拟写一段颁奖词。(Y8204003)答:答案全解全析基础过关全练1.(1)qiánghuǐ黎末(2)历史上所有反人民的势力都被人民毁灭了!(3)希特勒,墨索里尼,都在人民之前倒下去了。解析(1)字音字形题,注意形近字和多音字。如,“强得很”的“强”不要误读为qiǎng,“末”不要误写为“未”。(2)该句是双重否定句,表达的是肯定的意思,去掉否定内容,在合适的位置加上表示肯定的词即可,注意不要改变句子原意。(3)该句是反问句,否定的反问表达的是肯定的意思。作答时去掉否定词“不”和疑问语气词“吗”,并将句末的问号改为句号,即可变成意思相同的陈述句。2.B偷偷摸摸:形容瞒着人做事,不敢让人知道。和“向老师报告后”前后矛盾。3.B语序不当,应将“我国”调到“现代”的前面。4.CC项运用的是反问的修辞手法,其他三项运用的都是设问的修辞手法。5.D在演讲中不断变换人称,能够有力地配合演讲者思想感情的表达。对敌人正面指斥、揭露时,用“你”“你们”,显示出演讲者毫无畏惧,敢于直接向敌人挑战、向敌人发起攻击的勇气。向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时,用“他们”,流露出极其愤怒的情感和轻蔑的态度。鼓动人们团结斗争时,用“我们”,表现出演讲者与群众亲密的、战友般的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时,更显示出演讲者感情的鲜明、立场的坚定。能力提升全练6.(1)D(2)①要学会平淡的生活;②不要放弃做梦;③要有正确的就业观;④人永远要有精神。(3)平易实在,时而幽默含蓄,时而激情飞扬。在阐述道理时,还运用了生动鲜活的比喻,比如把找工作喻为“找马”、把人生喻为“狗赛跑”等,深入浅出,通俗易懂,增强了演讲词的亲和力。解析(1)A.有误,句子没有运用夸张的修辞手法。B.有误,精彩的到来不是靠等待。C.有误,“付出与收获往往不成正比,以生活中绝大部分时间的惨淡经营作为基础,也未必能换来……”在文章中并没有体现。(2)根据“同学们要做好准备,准备好迎接毕业后的平淡”“而你们所处的是人生的选择阶段,不要放弃做梦”“其实大学生不是找不到工作,而是找不到一步到位的最满意的工作”“精神的骨头”等语句概括即可。(3)从文中第一段“吃完饭就坐那儿看电视……该离了吧”可以看出语言平实;从文中第二段“同学们在大学里一定要做梦……没准还能碰上个女荷西”可以看出语言幽默;从文中第二段“不要放弃做梦……趁现在抓紧做梦”可以看出他充满激情;从文中第三段“实际上你就是一个骑手……你就能找到更棒的马”和文中第四段“狗赛跑怎么比?……精神的骨头”可以看出语言生动,通俗易懂,充满亲和