《阅读与思考(第二课时)》教案

《阅读与思考（第二课时）》教案教学目标了解戏剧语言的分类和台词的基本特点。赏析台词之美，探究台词对展现人物形象和戏剧主题的作用。探究舞台说明的作用。教学重难点赏析台词之美，探究台词对展现人物形象和戏剧主题的作用。教具准备多媒体课件教学内容设计教师活动设计学生活动设计设计意图教学过程设计课前导入：回顾知识，引入新课。明确本节课学习目标。了解戏剧语言的1.第一课时的简单回顾1.听讲。2.明确本节课学习目标2.做笔记。3.屏显知识卡片——戏剧语言一、赏析台词之美，探究台词作用（一）台词的分类（知识卡片）1.听讲。了解台词的定义通过赏析台词之（二）台词的简单明确之美：提供信息，推动情节2.思考问题。美，探究台词的作发展（以《屈原》片段为例）3.做笔记。用。（三）台词的繁复丰盈之美：塑造人物形象，展现戏剧主题1.丰富的手法（以《屈原》片段为例）2.多样的句式（以《屈原》片段为例）3.独特的语言风格（以《天下第一楼》片段为例）4.意蕴丰厚的潜台词（以《枣儿》片段为例）（五）小结（知识卡片）二、探究舞台说明的作用（一）什么是舞台说明（知识卡片）听讲。圈点勾画，写旁批。做笔记。（二）以《屈原》为例，探究其作用：分析舞台说明的作1用2.提示人物的上下场信息。3.推进剧情发展。4.刻画人物性格。1.听讲。对本节课作总结三、总结2.做笔记。教学过程设计完成作业。通过作业巩固所学知识四、作业1.找出《天下第一楼》中的舞台说明文字，说说其作用。2.课外阅读《雷雨》剧本简介和剧本节选，运用所学分析《雷雨》的台词之美。综合检测一、积累(22分)1.下列词语的书写和加点字注音全部正确的一项是(3分)()A.囫囵(hú)凝视瘦削(xuē)B.伫立(chù)侦缉踌躇(zhú)C.行头(xínɡ)忌晦睥睨(pì)D.稽首(jī)拾辍犀利(xī)2.下面加点词运用有误的一项是(3分)()百脉泉旅游景区内的建筑A.雕梁画栋,古色古香。就冲从网上了解到的这一点,小帆一放暑假就来此旅游了,一点没有B.拖泥带水。来到景区,小帆还有意外的收获——有戏曲表演活动一饱眼福。但见台上演员们在斑驳的树影中C.粉墨登场,台下游客观赏的同时忍不住举起相机摄影留念,可谓D.哗众取宠。3.【新独家原创】下列各项中,没有语病的一项是(3分)()A.他说:你的学习成绩不够好,是因为你自己不够努力造成的。B.为防止暑期溺水事故不再发生,全国多地正在积极行动。C.一个人能否成功,在很大程度上取决于他是否自律。D.某公司2023年7月14日晚间发布业绩预告,预计上半年净利润大约7500万元左右。4.(2023四川广安中考)下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是(3分)()①2023年3月3日晚,由我市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄?什么是平凡英雄?④在国家危难之时,挺身而出的人——即可称英雄。A.①B.②C.③D.④5.(2023重庆中考B卷)学校开展“文学部落”综合性学习活动,要举行课本剧展演,请你完成下列任务。(10分)[课本剧编排](1)班级准备编排一个课本剧参加展演,请完善编排流程。(4分)第一步:确定展演篇目并研读第二步:

第三步:

第四步:同学们认真排练第五步:准备服装、道具和布景,进行彩排[活动开展](2)【新考法·微写作】你被选为展演活动的主持人,请写一段开场白。(要求:不超过100字)(6分)答:二、阅读理解(38分)(一)【新考法·情境式命题】(2023四川遂宁中考)阅读下面文章,完成下题。(20分)怀念一位志愿军老战士徐鲁①前不久,省作家协会安排去嘉鱼采风,我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料,一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息,我难过了好些日子。②一个动人的画面,常常在我脑海浮现:狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟……③这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”,就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”,这得益于他三十多年的民间文化的濡染。二十世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。⑤我当时在阳新县文化馆工作,也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长,当“三大集成”的主编任务落到他肩上时,他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。⑥那些年里,有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”“云深不知处”一样,文化馆的人,谁也不知他在哪一带“打游击”,很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢,他给我讲了一些他的趣事,我记忆尤深。⑦东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏,老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起,一对“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一根绳子上拴着两人,活像“耍猴儿”。⑧有一天采风归来,天色已晚,老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“黑灯瞎火,明天再走吧!”⑨老谢却坚持说:“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不住手舞足蹈。但乐极生悲,老谢一步踩空,整个人摔进水沟里,眼镜没了,头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着,摸索了半天,先摸到一只棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行20多里,总算赶回了县城。也正是这一次,他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地说:“这有什么呢?打从抗美援朝起,我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的!”按说,快要迈入古稀之年,又孤身一人,应该坐下来享享清福,可他偏不服老。有时开会见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:“托福,托福,昨天没死,就意味着今天还好好活着。”为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。他说,有一天,他半夜里睡不着,爬起来给县委刘书记写了一封长信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当即批了字,让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老谢,你眼睛不好使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上,老谢喜笑颜开。他说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想,一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。(节选自《文艺报》,有删改)为了向“最可爱的人”致敬,电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。6.编剧为了塑造“老谢”的形象,采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容,补充两个镜头。(4分)镜头一:年逾花甲,承担收集任务镜头二:收集故事,到处“打游击”镜头三:

镜头四:

镜头五:书籍出版,“老谢”喜笑颜开7.主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词,从人物描写角度分析“老谢”形象。(6分)一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。答:8.在片尾,导演做了如下设计:(6分)(1)导演围绕段画线句,设计了片尾镜头,请说说你的理解。(4分)答:

(2)在片尾画面中,导演准备用两句话来评价“老谢”光辉的一生,请补充完整。(2分)抗美援朝,志愿军战士胸怀赤诚保家卫国。,。

9.纪录片播出后,作为观众,请你结合影片内容,谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。(4分)答:(二)(2023黑龙江哈尔滨六十九中二模)阅读下面的文章,完成下题。(18分)为正义作证大忠①故事发生在一辆长途汽车上。②那天,我接到通知,得马上去省城参加一个会议。要是以往,我会乘火车的,火车舒适安全。可这一次是临时通知,坐火车要等到下午,时间上已经来不及了。没有办法,我不是领导,没有专车,只好上了这辆开往省城的拥挤的客车。③客车上卖票的是一位中年女人,她长得很“富有”,矮矮的个头,圆滚滚的。那女人像是天生不会笑,只会粗暴地伸出一只油腻的手,瞪着眼叫着:“买票。”然后利索而有力地从乘客手中掠过钞票,接着从口中抠出些唾沫来,投入地翻数着。见了之后,我很是恶心,真想下车走路去省城。④今天心情很差,好在前面坐着位文明得体的女孩,这使我的心情又好了一些。就在这时,我看见一位男子的手不安分地伸进前面这位女孩的背包里。怎么办?我只是个身单力薄的文人,而那偷儿却是一个五大三粗的汉子。这时,男子已经从女孩的背包里偷出一个钱包来,心安理得地放进了自己的口袋里。不行,必须坚持正义,我上前一把扯住偷儿的衣襟,冲着满车乘客大声叫道:“抓小偷,他是小偷。”哪知车上无一人理会,像没发生过什么事似的,包括那被偷的女孩。⑤“找死呀!谁能证明我偷了?”偷儿怒气冲冲地给了瘦弱的我一拳。我只好把目光投向女售票员,希望她能拿出卖票时那种魄力来镇住小偷。谁知那女人横了我一眼,叫道:“谁是小偷呀?谁能证明人家是小偷?没事你瞎哄什么?”⑥“他是小偷,他偷了那女孩的钱包,钱包就在他口袋里呢。”我紧紧地攥住那偷儿喊道,希望有人出来帮我一把。⑦依然无人理会。⑧怎么会这样?就在我心灰意冷的时候,客车后座一位戴着墨镜的男子大叫了一声:“我能证明,我看见你偷了那姑娘的钱。”⑨偷儿头一偏,看了男子一眼,颤声问道:“你是……谁?”⑩“你甭管我是谁,大白天、公共场合,大老爷们儿干这种事,你不觉得可耻?”戴墨镜的男子气愤地喝道,“还不把钱包还给人家,你等什么呢?”偷儿突然心虚了起来,乖乖地掏出钱包扔在车上。这时,到了途中一个车站,有人准备下车。戴墨镜的男子又大吼了一声:“快滚。”偷儿听了,没等车门完全打开,就兔子般地逃下车去。“谢谢。”我感激地对那位戴墨镜的男子说道,他挥了挥手,说:“你是好样的,应该谢谢你,其实我根本没有亲眼看见那偷儿偷钱包,我是为正义作证。”说着,男子摘下了墨镜。一看,我愣住了,原来他是一位盲人。(选文有改动)10.第③段加点词语“富有”在文中的意思是。(2分)

11.阅读②③段内容,说说“我”为什么“今天心情很差”。(2分)答:12.分析文中人物“小偷”的心理。(4分)(1)从“心安理得”一词,可看出小偷当时的心理状态是怎样的?(2分)答:(2)“偷儿突然心虚了起来”,小偷为什么会感到“心虚”?(答出合理的两点即可)(2分)答:13.面对小偷,“我”和盲人的表现都令人感到难能可贵(难做的事居然能做到,值得珍视)。请仔细阅读文章,回答如下两个问题:(4分)(1)“我”的哪些表现让人觉得难能可贵?(答出两点即可)(2分)答:(2)为什么说盲人的表现让人觉得难能可贵?(答出两点即可)(2分)答:14.当时,最应该支持和帮助“我”的应该是什么人?为什么?请结合文章内容进行合理推断。(6分)答:三、写作(40分)15.(2023湖南永州中考改编)按要求写作。(40分)自然界中,有绿色、红色、白色、橙色等各种颜色,五彩缤纷。其实人生也是如此,有的人生是绿色的,生机勃勃;有的人生是红色的,热情奔放;有的人生是白色的,纯洁无瑕;有的人生是橙色的,温暖宜人……你的人生是什么色彩呢?请以“人生的色彩”为题,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。答案全解全析1.AB.伫zhù,躇chú。C.晦→讳。D.稽qǐ,辍→掇。2.D“哗众取宠”指用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。用来形容演员在台上演出,游客摄影留念,不符合语境,使用不恰当。故选D。3.CA.句式杂糅,可删掉“造成的”。B.否定失当,可删掉“不”。D.语意重复,可删掉“左右”。4.D④句应删掉破折号。5.答案(1)改编故事内容分配角色(2)(示例)尊敬的各位观众,晚上好!今晚,我们将为您带来多样化的课本剧表演,这将是一场不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了,让我们为他们鼓掌,参与到这一夜的表演中,享受这一份难得的感动吧。解析(1)表演课本剧首先要选合适的课文,然后将其编写成剧本,接着组队分角色,而后进行排练,正式演出前还要准备道具等,进行彩排。(2)拟写开场白要注意场合,语言要得体,要有称呼和问候语,要能够引出接下来的活动,注意字数限制。6.答案编写书籍,夜以继日赴约赶夜路,掉进水沟里争取经费,半夜写长信被关心探望,回话乐呵呵(大意符合,答对两点即可)解析结合第⑦—段可知,这几段写出了老谢夜以继日地编写书籍,为赴约赶夜路掉进水沟里,为争取经费半夜写长信,被关心身体时乐呵呵地回话。据此补充镜头即可。7.答案(示例)“满头华发”“190度宛如酒瓶底般”“躬着脊背”“贴在稿纸上”“全神贯注”从肖像描写、动作描写、神态描写的角度,表现出老谢虽然年纪大、视力差,但工作依旧极度认真、专注。(抓住任一关键词,点明任一描写角度,点明人物形象特点即可)解析结合“满头华发”“躬着脊背”“全神贯注”可知,这里运用了肖像和神态描写,“满头华发”写出了老谢年龄大,“躬着脊背”“全神贯注”体现了老谢校阅稿件非常认真,老谢不顾自身年龄全身心工作,由此可看出他是一位爱岗敬业的人;“190度宛如酒瓶底般”的“镜片”运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了老谢所戴的眼镜镜片很厚,表现老谢对待工作认真;“贴在稿纸上”也进一步反映了老谢的视力不好,在这样的情况下,他依旧坚持工作在第一线,体现了他忘我的工作状态和积极向上的人生态度。8.答案(1)此句用“太阳的光辉”来比喻(象征)老谢“生命的魅力”,表现出老谢年龄虽高,但人生成就卓越,人格光辉不减,包含了作者对谢老深深的赞美和景仰之情。(2)(示例1)天南地北文艺老顽童满腔热情采风民间(示例2)民间采风可爱老艺人秉持忠心传承文化(示例3)华发雅歌老文化战士鞠躬尽瘁文集终成解析(1)画线句可以从手法入手分析理解,该句用“太阳的光辉”来比喻(象征)老谢“生命的魅力”,表现出老谢虽然年事已高,但有卓越的人生成就,人格光辉不减,表达了作者对他的赞美和景仰的情感。(2)补充评价时要结合文本内容,仿照例句结构赞美老谢在文化等方面的贡献。9.答案(示例)①思想信念上:我们应像“老谢”始终秉持赤诚之心,忠于人民文艺事业一样,保持初心,忠于国家。②对待事业上:我们应像“老谢”不避困难,积极承担收集工作一样,勇于担当,不负使命。(也可答热爱工作、认真负责、竭心尽力)③生活态度上:我们应像“老谢”幽默面对困境,真诚对待约定一样,积极乐观,重信守诺。(意近、答出两点即可)解析可以根据老谢在不同方面表现出来的优秀品质来谈作为新时代青年的我们应该如何向他学习。10.答案肥胖解析结合第③段“矮矮的个头,圆滚滚的”可知,此处的“富有”是形容中年女人长得胖。11.答案为赶时间“我”没能坐上舒适安全的火车,只好坐拥挤的长途客车,而且长途客车上的女售票员让“我”觉得很厌恶。解析由第②段“那天,我接到通知,得马上去省城参加一个会议”“可这一次是临时通知……时间上已经来不及了”“只好上了这辆开往省城的拥挤的客车”可知,因为临时要去省城参加会议,为了赶时间,“我”只能上了拥挤的客车。由第③段“客车上卖票的是一位中年女人”“那女人像是天生不会笑……瞪着眼叫着”“然后利索而有力地从乘客手中掠过钞票……我很是恶心”可知,上了客车后,那个女售票员的行为让“我”觉得很厌恶。因此今天心情很差。12.答案(1)不觉得羞耻也不感到害怕,心里很坦然。(言之成理即可)(2)(示例)小偷搞不清戴着墨镜的男子是什么人,心里没底;被戴着墨镜的男子当众揭发恶劣行径,怕引起众怒;被戴着墨镜的男子的气势所震慑。(答出合理的两点即可)解析(1)结合第④段“这时,男子已经从女孩的背包里偷出一个钱包来,心安理得地放进了自己的口袋里”可知,“心安理得”表现出小偷并不觉得自己偷窃的行为很可耻,也不害怕,反而很坦然。(2)结合第⑩段“你甭管我是谁……你不觉得可耻”“还不把钱包还给人家,你等什么呢”可知,当戴墨镜的男子理直气壮地指责小偷的行为时,小偷不知道该男子的身份,也被他的气势所震慑住,心里没了底,而且在众人面前被揭发偷窃的行为,害怕会引起众怒。13.答案(示例)(1)一个身单力薄的文人,面对五大三粗的偷儿,能勇敢地冲上去(能上前一把扯住他的衣襟);在受到殴打、孤立无援之时仍能抓住小偷不放(仍能紧紧地攥住那偷儿)。这些表现让人觉得难能可贵。(言之成理即可)(2)因为面对邪恶,在健全人畏惧退缩时,(作为一个盲人)他能够挺身而出,维护正义;在与小偷的斗争中,他表现得既勇敢又机智(有勇有谋)。所以他的表现让人觉得难能可贵。(如答出盲人为“我”作证,完全是为维护正义,没有任何私心杂念,也可以算合理的一点)解析(1)由第④段“我只是个身单力薄的文人……冲着满车乘客大声叫道:‘抓小偷,他是小偷。’”可知,作为身单力薄的文人,“我”在面对五大三粗的汉子时,为了坚持正义,仍能站出来一把抓住小偷,揭发小偷的行为。由第⑤段“‘找死呀!谁能证明我偷了?’偷儿怒气冲冲地给了瘦弱的我一拳”,第⑥段“我紧紧地攥住那偷儿喊道”,第⑦段“依然无人理会”可知,在被小偷打了且没人理会的情况下,“我”仍能紧紧地攥住那偷儿,坚持不放。这些表现是难能可贵的。(2)结合第④段“哪知车上无一人理会……包括那被偷的女孩”,第⑤段“谁知那女人横了我一眼,叫道:‘谁是……没事你瞎哄什么?’”,第⑦段“依然无人理会”,第⑧段“就在我心灰意冷的时候……‘我能证明,我看见你偷了那姑娘的钱。’”可知,在其他人都不愿揭露小偷的行径时,一个盲人却勇敢地站出来,实属难能可贵。同时,结合第段“偷儿突然心虚了起来……就兔子般地逃下车去”可知,在与小偷的周旋中,盲人表现出勇敢和机智,用自己的智慧吓退了小偷,这也难能可贵。14.答案(示例1)应该是那位被偷的女孩,因为别人见义勇为帮助她,她理应出来作证。(示例2)应该是售票员或司机,因为作为司乘人员,保护乘客安全是他们的职责。(示例3)应该是乘客中的青壮年男人,因为他们有责任和能力维护正义。解析开放性试题,答案不唯一。可以回答是被偷的女孩,因为“我”是在帮助她,她最应该站出来作证;也可以回答是售票员或司机,因为作为工作人员,他们理应维护乘客的切身利益;也可以回答是其他乘客,因为人人都有维护正义的责任。15.【写作指导】(1)审提示语。根据“人生也是如此,有的人生是绿色的……温暖宜人……”可知,材料中的“色彩”看似在讲绿红白橙等颜色,实际上是要求我们把色彩与人生联系在一起,告诉我们要追求多姿多彩的人生,或追求某种色彩的人生。“色彩”一词在这个题目中要用它的比喻义与象征义。最好的立意一定是在它的比喻义或象征义上展开。(2)审要求。根据“内容具体,有真情实感”可知最好写记叙类文章,从具体的颜色入手,引出其比喻义或象征义,来写自己对生活的理解与面对生活的态度,把自己的个性、好恶、追求等很好地与