2025年苏教版高一下册历史必修二（经济史）专项卷

2025年苏教版高一下册历史必修二（经济史）专项卷第一部分：选择题（共30题，每题2分，共60分）中国古代经济部分1.中国古代农业的主要耕作方式从原始社会的刀耕火种发展到春秋战国时期的什么耕作方式？A.石器锄耕B.铁犁牛耕C.人力耕作D.机械耕作2.商周时期实行的土地制度是什么？A.土地私有制B.均田制C.井田制D.租佃制A.以家庭为单位B.农业与家庭手工业相结合C.大规模机械化生产D.自给自足的自然经济4.中国古代手工业的三种经营形态是？A.国营、私营、合资B.官营、民营、家庭C.官办、民办、个体D.国有、集体、私营5.世界上最早的纸币出现在哪个朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝6.明清时期出现的著名地域性商人群体被称为？A.商会B.行会C.商帮D.钱庄7.商鞅变法中首倡的经济政策是什么？A.重商抑农B.重农抑商C.自由贸易D.闭关锁国近代中国经济部分8.中国民族资本主义产生的时间是？A.19世纪4050年代B.19世纪6070年代C.19世纪8090年代D.20世纪初A.安庆军械所B.江南制造总局C.轮船招商局D.福州船政局10.中国民族工业发展的"短暂春天"出现在什么时期？A.洋务运动时期B.甲午战争后C.一战期间D.抗日战争时期11.张謇创办的著名企业是？A.发昌机器厂B.继昌隆缫丝厂C.大生纱厂D.贻来牟机器磨坊中国现代经济部分12.三大改造完成的时间是？A.1949年B.1952年C.1956年D.1958年13.中共八大提出的国内主要矛盾是？A.无产阶级与资产阶级的矛盾B.社会主义道路与资本主义道路的矛盾C.人民对于建立先进工业国的要求同落后的农业国现实之间的矛盾D.帝国主义与中华民族的矛盾14.改革开放开始的标志性会议是？A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十四大15.经济特区的设立始于哪个城市？A.上海B.广州C.深圳D.厦门世界经济部分16.新航路开辟中，哥伦布到达美洲的时间是？A.1487年B.1492年C.1497年D.1519年17.被称为"海上马车夫"的国家是？A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国18.第一次工业革命的主要标志是？A.电力的广泛应用B.蒸汽机的发明C.内燃机的创制D.计算机的出现19.19291933年资本主义世界经济危机的根本原因是？A.股票投机过度B.生产相对过剩C.战争破坏D.自然灾害20.罗斯福新政的特点是？A.完全自由放任B.国家大力干预经济C.实行计划经济D.坚持金本位制苏联经济部分21.战时共产主义政策的核心内容不包括？A.余粮搜集制B.一切企业国有C.允许自由贸易D.强制劳动22.新经济政策取代战时共产主义政策的时间是？A.1917年B.1921年C.1928年D.1945年23.斯大林模式的基本特征是？A.市场经济B.高度集中的计划经济C.混合经济D.自由经济24.赫鲁晓夫改革的重点是？A.农业B.重工业C.轻工业D.商业经济全球化部分25.布雷顿森林体系建立的标志是？A.世界贸易组织的成立B.国际货币基金组织和世界银行的建立C.欧洲联盟的形成D.北美自由贸易区的建立26.欧洲联盟成立的时间是？A.1951年B.1957年C.1993年D.2002年27.中国加入世界贸易组织的时间是？A.1980年B.1992年C.2001年D.2008年28.跨国公司发展的主要推动力是？A.政府干预B.科技进步和全球化C.贸易保护主义D.计划经济综合题29.中国古代"重农抑商"政策的主要目的是？A.促进商业发展B.巩固封建统治C.扩大对外贸易D.发展手工业30.第二次工业革命与第一次工业革命相比，最显著的特点是？A.以蒸汽为动力B.科学与技术紧密结合C.集中在英国一国D.主要发展轻工业第二部分：材料分析题（共3题，每题20分，共60分）材料一"铁犁牛耕是中国传统农业的主要耕作方式，春秋战国时期开始出现，汉代逐渐普及。小农经济是以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要供自己消费和交纳赋税的自给自足的自然经济。"1.根据材料一，分析中国古代小农经济的基本特征。（8分）2.简述铁犁牛耕对中国古代农业发展的影响。（6分）3.分析小农经济对中国古代社会发展的双重作用。（6分）材料二"19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。19世纪末20世纪初，民族工业得到初步发展。一战期间，民族工业出现'短暂春天'。但总体而言，中国民族资本主义在帝国主义和封建主义的双重压迫下发展曲折。"1.根据材料二，概括中国民族资本主义发展的三个阶段。（6分）2.分析一战期间中国民族工业出现'短暂春天'的原因。（8分）3.论述中国民族资本主义发展曲折的根本原因。（6分）材料三"19291933年资本主义世界经济危机爆发后，美国实行罗斯福新政。新政通过整顿财政金融、调整工业生产、调整农业生产、社会救济和以工代赈等措施，使美国经济走出低谷。罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式。"1.根据材料三，分析19291933年资本主义世界经济危机的特点。（6分）2.概括罗斯福新政的主要内容。（8分）3.评价罗斯福新政的历史意义。（6分）第三部分：论述题（共2题，每题30分，共60分）论述题一论述中国古代"重农抑商"政策的形成原因、主要内容及其历史影响。论述题二比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同，并分析工业革命对世界历史发展的深远影响。第四部分：历史探究题（共1题，30分）历史探究题结合中国改革开放40多年的经济发展历程，探讨中国特色社会主义经济建设道路的主要特点和历史经验。要求：1.结合具体史实进行论述2.体现历史与现实的联系3.论述要有逻辑性和深度说明：1.本试卷满分210分，考试时间150分钟2.题目涵盖中国古代经济、近代中国经济、现代中国经济、世界经济史、苏联经济史、经济全球化等内容3.注重考查学生对经济史基础知识的掌握、历史思维能力和分析问题、解决问题的能力4.材料分析题和论述题要求学生能够运用所学知识，结合材料进行分析和论述第五部分：史料解读题（共2题，每题25分，共50分）史料一："自宋以来，江南之民，男耕女织，以供衣食。其耕也，不过数亩，其织也，不过一机。然岁入常有余，而他郡常不足。盖其地沃人勤，兼有水利之便，故能如此。然近岁以来，豪强兼并，田连阡陌，而贫者无立锥之地。富者愈富，贫者愈贫，此所谓贫富不均也。"1.分析史料中反映的宋代江南地区经济发展特点。（10分）2.说明史料中描述的社会矛盾及其产生原因。（8分）3.结合史实，论述宋代土地兼并问题对后世的影响。（7分）史料二："道光二十二年，南京条约签订，五口通商，洋货涌入。土布土纱，销路日减。织工失业，农夫困苦。然有识之士，以为此乃天开之机，可师夷长技以制夷。于是设厂造械，兴学育人，冀图自强。然朝廷昏聩，守旧势力强大，新政屡遭阻挠。终至甲午一役，败于东瀛，割地赔款，国势日衰。"1.根据史料二，分析鸦片战争后中国社会经济的变化。（10分）2.评述史料中"师夷长技以制夷"思想的历史意义。（8分）3.分析洋务运动失败的根本原因。（7分）第六部分：比较分析题（共2题，每题30分，共60分）比较题一：比较中国古代丝绸之路与近代海上丝绸之路的异同，并分析两条丝绸之路对中外文化交流的不同影响。比较题二：比较苏联斯大林模式与中国改革开放模式的异同，并分析两种经济模式的历史作用。第七部分：历史地图分析题（共1题，40分）地图题：观察"新航路开辟路线图"，回答下列问题：1.在地图上标出迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家的航行路线，并说明其历史意义。（15分）2.分析新航路开辟对欧洲、亚洲、非洲、美洲各大洲产生的不同影响。（15分）3.论述新航路开辟在世界市场形成过程中的作用。（10分）第八部分：历史年表分析题（共1题，35分）年表题：1.从年表中选取五个关键时间节点，说明其在中国经济发展史上的重要意义。（20分）2.分析新中国成立前后中国经济发展的根本性变化。（15分）第九部分：历史情境题（共1题，35分）情境题：假设你是一位生活在19世纪70年代上海的民族资本家，请结合当时的时代背景，以第一人称写一篇日记，内容包括：1.你创办企业的动机和过程（15分）2.经营过程中遇到的困难和挑战（10分）3.对当时政治经济形势的看法和期望（10分）第十部分：跨学科综合题（共1题，40分）综合题：结合地理、政治、经济等多学科知识，分析"一带一路"倡议对21世纪世界经济发展格局的影响，要求：1.从地理角度分析"一带一路"的区位优势（12分）2.从经济角度分析"一带一路"对沿线国家的促进作用（13分）3.从政治角度分析"一带一路"对构建人类命运共同体的意义（15分）第十一部分：历史小论文题（共1题，50分）小论文题：1.论点明确，论据充分（20分）2.史实准确，逻辑清晰（15分）3.结构完整，语言流畅（15分）第十二部分：开放性探究题（共1题，45分）探究题：选择你所在地区的一个经济发展现象（如产业转型升级、乡村振兴、数字经济等），运用历史学的视角和方法，探究其历史渊源、发展现状和未来趋势，形成一份研究报告。要求：1.选题具有地方特色和研究价值（10分）2.运用历史研究方法，体现历史思维（15分）3.结合现实，提出有针对性的建议（10分）4.报告结构完整，论证充分（10分）第十三部分：历史思辨题（共2题，每题25分，共50分）思辨题一："历史证明，任何国家的经济发展都必须走符合本国国情的道路。"请结合中外经济发展史的具体史实，阐述你对这一观点的认识。思辨题二："科技进步是推动经济发展的根本动力，但科技进步也可能带来新的社会问题。"请结合工业革命以来的历史事实，分析科技进步对经济发展的双重影响。第十四部分：历史评价题（共1题，30分）评价题：对邓小平同志提出的"发展是硬道理"这一重要论断进行历史评价，要求结合改革开放以来的中国经济发展史实，从历史必然性、现实意义和长远影响三个维度进行分析。第十五部分：历史应用题（共1题，40分）应用题：1.确定教学目标和重点难点（10分）2.设计教学过程和主要环节（15分）3.选择适当的教学方法和手段（10分）4.设计课后作业和评价方式（5分）第十六部分：历史创新题（