2024年教师招聘考试面试《蛙泳》教案

2024年教师招聘考试面试《蛙泳》教案

一、教学内容

本节课选自体育与健康教材第四章《游泳运动》第二节《蛙泳》。

教学内容详细包括蛙泳的基本动作、技巧要领、呼吸配合以及安全常

识。

二、教学目标

1,让学生掌握蛙泳的基本动作和技巧，能够独立完成25米蛙泳。

2.培养学生正确的呼吸方式，提高水中呼吸的协调性。

3.增强学生的安全意识，了解游泳过程中的安全常识。

三、教学难点与重点

重点：蛙泳的基本动作、呼吸配合、安全常识。

难点：动作的连贯性、呼吸与动作的协调性。

四、教具与学具准备

1.教具：泳圈、教学视频、扩音设备。

2.学具：泳衣、泳帽、泳镜、泳裤、浮板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用泳圈、教学视频等，展示蛙泳的乐趣和实用价值，激发学

生的兴趣。

2.基本动作学习（20分钟）

（1）陆上模仿练习：示范并指导学生进行腿部、手臂的基本

动作练习。

（2）水中实践：分组练习，教师个别指导。

3.呼吸配合（15分钟）

（1）水中练习：示范并指导学生进行呼吸练习，提高水中呼

吸协调性。

（2）分组练习：让学生互相观察、交流，提高呼吸与动作的

配合。

4.安全常识讲解（5分钟）

讲解游泳过程中应注意的安全事项，提高学生的安全意识。

5.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）讲解：以实际案例为例，讲解蛙泳技巧在实际游泳中的

应用。

（2）随堂练习：分组进行25米蛙泳练习，教师个别指导。

六、板书设计

1.蛙泳基本动作

腿部动作：收腿、翻脚、蹬腿、并腿。

手臂动作：抓水、拉水、推水、恢复。

2.呼吸配合

水下呼气：口鼻同时呼气，尽量将肺部气体排出。

水上吸气：抬头、耸肩、吸气。

3.安全常识

空腹、饱食后不宜游泳。

严禁在无成人看管的情况下游泳。

七、作业设计

L作业题目：完成一篇关于蛙泳技巧的实践报告。

2.作业题目：拍摄一段25米蛙泳的视频，展示自己的游泳技巧。

答案：视频应清晰展示蛙泳动作、呼吸配合，时长不超过5分

钟。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂中的表现，针对不足之处进行教学调整。

2.拓展延伸：推荐学生参加游泳比赛、课外游泳活动，提高游泳

技能。

重点和难点解析

1.蛙泳基本动作的连贯性与呼吸配合的协调性。

2.安全常识的掌握与实践。

3.作'业设计的实践性与拓展延伸的多样性。

详细补充和说明：

一、蛙泳基本动作的连贯性与呼吸配合的协调性

1.蛙泳基本动作的连贯性

腿部动作：重点关注收腿、翻脚、蹬腿、并腿的连贯性。在

教学中，应强调腿部动作的流畅与节奏感，避免出现动作中断或停顿。

手臂动作：抓水、拉水、推水、恢复四个阶段需紧密衔接，

形成连贯的循环动作。教学中，教师可通过示范、分解练习等方法，

帮助学生掌握手臂动作的连贯性。

2.呼吸配合的协调性

水下呼气与水上吸气：确保学生在进行蛙泳时，口鼻同时呼

气，尽量将肺部气体排出；抬头、耸肩、吸气时，动作协调，避免出

现呼吸混乱或呛水现象。

一\Tn百In调

1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、有感染力，以吸引

学生的注意力。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以突出重要性。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，通过生动有趣的情景，激发学生兴趣。

2.基本动作学习：20分钟，充分保证学生练习时间，巩固技能。

3.呼吸配合：15分钟，注重实践与理论相结合，提高呼吸协猬性。

4.安全常识讲解：5分钟，简明扼要地讲解，强化安全意识。

5.例题讲解与随堂练习：10分钟，结合实际案例，提高学生应用

能力。

三、课堂提问

1.在讲解基本动作和呼吸配合时，适时提问，了解学生的掌握情

况。

2.针对不同水平的学生，设计不同难度的问题，使全体学生都参

与到课堂中。

四、情景导入

1.利用教学视频、实物等，创设生动、逼真的游泳场景，让学生

产生身临其境的感觉。

2.结合实际生活，说明蛙泳的实用价值，提高学生的学习积极性。

教案反思

1.教学内容方面：本节课是否覆盖了所有重点和难点，学生是否

能够掌握蛙泳的基本技巧和安全常识。

2.教学方法方面：是否采用了多种教学手段，如示范、分解练习、

情景导入等，以提高学生的兴趣和参与度。

3.时间分配方面：