2024年七年级道德与法治课件人教版

2024年七年级道德与法治课件人教版

一、教学内容

本节课选自人教版七年级道德与法治教材第一单元《成长的喜悦》

中的第三章《让我们的友谊更美好》。具体内容包括：认识友谊的重

要性，了解建立和维护友谊的方法，提高处理人际关系的能力。

二、教学目标

1,让学生认识到友谊的重要性，学会珍惜身边的朋友。

2.使学生掌握建立和维护友谊的基本方法，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实践中学会建立和维护友谊。

教学重点：让学生认识到友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的

基本方法。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔

五、教学过程

1.导入：通过讲述一个关于友谊的小故事，引发学生对友谊的思

考，引入本节课的主题。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解友谊的重要性，同时思考如

何建立和维护友谊。

3.课堂讲解：

(1)教师通过多媒体课件展示友谊的定义、友谊的重要性以

及建立和维护友谊的方法。

(2)讲解过程中，结合实际案例进行分析，让学生更好地理

解友谊的内涵。

4.例题讲解：选取一道关于友谊的典型题目，引导学生运用所学

知识解决问题。

5.随堂练习：让学生完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

6.小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用所学知识建立利维

护友谊，分享成功经验。

六、板书设计

1.友谊的定义

2.友谊的重要性

3.建立和维护友谊的方法

4.实际案例

5.典型题目解析

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，以“我的友谊故事”为主题,

写一篇关于友谊的短文。

答案：学生可根据自己的实际经历，描述与朋友之间的美好时光,

表达对友谊的珍惜之情。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的朋友，学会关心和帮助

他人，将所学知识运用到实际生活中。同时，推荐学生阅读相关书籍,

深入了解人际关系的奥秘、。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生在实践中学会建立和维护友谊。

2.例题讲解：选取一道关于友谊的典型题目，引导学生运用所学

知识解决问题。

3.小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用所学知识建立和维

护友谊，分享成功经验。

4.作业设计：结合本节课所学内容，以“我的友谊故事”为主题,

写一篇关于友谊的短文。

一、教学难点解析

1.创设实践情景：通过讲述真实案例、播放相关视频等形式，让

学生身临其境地感受友谊的力量，激发他们学会建立和维护友谊的兴

趣。

2.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的看法和经

验，使学生在交流中学会建立和维护友谊的方法。

3.课后实践：布置相关课后作业，让学生在实际生活中运用所学

知识，培养他们的人际交往能力。

二、例题讲解解析

1.题目选择：选取具有代表性的题目，涵盖友谊的各个方面，以

便学生全面掌握所学知识。

2.解题方法：引导学生运用所学知识分析问题，培养他们的逻辑

思维能力和解决问题的能力。

3.课堂反馈：在讲解过程中，关注学生的反应，及时解答学生的

疑问，确保学生真正理解题目和解题方法。

三、小组讨论解析

1.分组合理：根据学生的性格、兴趣和特长，合理分组，确保每

个学生都能在小组中发挥自己的优势。

2.讨论主题：明确讨论主题，引导学生围绕主题展开讨论，确保

讨论内容具有针对性和实效性。

3.分享经验：鼓励学生在小组内分享自己的成功经验，让其他学

生借鉴学习，共同提高。

四、作业设计解析

1.作业主题：与本节课所学内容紧密相关，让学生在实践中巩固

所学知识。

3.作业批改：认真批改学生作业，及时给予反馈，帮助学生发现

问题、解决问题。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，保持清晰的发音，以便学生听懂。

2.语调要富有感染力，激发学生的兴趣和注意力。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。

2.注意控制讲解、讨论、练习等环节的时间，避免拖延或过于仓

促。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生深入思考。

2.鼓励学生主动提问，培养他们的思维能力和表达能力。

3.对学生的回答给予及时、积极的反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入

1.选择贴近学生生活的情景，引发学生的共鸣，激发学习兴趣。

2.通过故事、案例等形式导入，使学生在轻松愉快的氛围中进入

学习状态。

教案反思

一、教学内容

1.反思教材内容的处理是否得当，是否符合学生的认知水平。

2.思考如何更生动、形象地展示友谊的重要性，让学生感受更深。

二、教学方法

1.分析所采用的教学方法是否有效，学生是否积极参与。

2.探讨如何更好地引导学生在实践中学会建立和维护友谊。

三、课堂氛围

1.反思课堂氛围是否轻松、愉快