2024年益阳市某中学德育工作汇报材料

2024年益阳市第一中学德育工作

汇报材料

本学年德育工作以“立德树人”为根本，在德育过程管理过程中,

充分调动老师和学生的主动性，提高教化教学效益：在学校教化与家

庭教化的结合中，充分挖掘资源，形成教化合力，促进教化教学效果

的提高。从而培育学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，帮助学生

树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健

康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，

推动学校在新形势下的跨更加展。

一、加强德育队伍，构建核心价值体系建设：

（一）加强德育队伍建设，提高工作水平。

1、接着坚持和完善在年级管委会领导下的以班主任为主，年级

德育老师专抓，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、

全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，

明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管

理育人、服务育人，

2、加强班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工

作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多

采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的

事业心和责任感；加强对班主任老师的新高考理念的培训，如2024

年10月的新化一中沟通学习。加强班主任的日常管理工作，班主任

工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、

生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入

手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化；二是加大力度进行日

常班级管理；三是加强对潜能生的转化和优秀生的培育，抓两头，带

中间；四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。

3、接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和

主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开

展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级

在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建

性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。

二、夯实文化建设与日常管理，提高学校文化品位

（一）加强班级文化建设

班级文化是教化教学活动过程中形成的一整套具有班级特色、书

香氛围深厚、环境美丽整齐、富有激励性的价值取向、行为举止、文

明阳光、制度规则和班级风尚等的集合体C实施班级文化建设，有助

于积聚班级素养，达成关注学生健康成长和主体发展的目标。

1、制度文化建设

精简和优化学生管理队伍，并加强对学生会成员的培训，充分发

挥学生会、团委会的作用，让学生管理渗透到学校的各个时间段和各

个角落，以此来激发学生自我管理意识的提高，让管理活动成为学生

自我教化的机会。同时规范文明班级、优秀学生的评比，加大表彰力

度，促进学生整体素养提高。

2、活动文化建设

激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问

题，去尝试解决自己探讨的社会问题，在实践中积累综合实力。接着

加强对学生社团活动的管理和指导，并把学生社团活动和学生课外活

动相结合，明确指导老师和活动制度，提高社团活动制度，为培育学

生特性长足发展供应机会。如：2024年10月的校内文化艺术节，11

月的辩论赛；2024年3月起先的每月举办的信义讲坛等等。

3、物质文化建设

班级物质文化建设是指课堂环境建设。它是班级精神文化的表

现，是师生、生生沟通的平台，是班级舆论导向的载体。新课程教化

教学是一种动态和静态相结合的学习过程，须要师生、生生有动态和

静态的沟通，须要时常有信息的更新，须要小组内部和组际的协作和

竞争。因此班级文化建设就要充分运用每一面墙，让每一面墙都“说

话”。

4、平安文化建设

制定好法制平安教化支配，针对学生实际，请执法人员、教化专

家、法院工作人员等给学生开方法制教化讲座。接着开展普法教化、

宣扬活动。加强对学生的法制教化，增加学生的法制意识，如2024

年11月学校举办的消防演练、2024年5月学校举办的大型防溺水平

安教化。

（二）强化常规管理，提倡自主管理

1、加强重点常规的管理力度

坚持以严格标准执行“一日七查”活动，并明确已有制度，完善

管理过程。接着狠抓卫生质量。首先，各班必需落实教室包干区的打

扫、保洁责任制，要求各班一日两扫扫到位，在课间必需派值日生保

洁。其次，健全学生会组织，由学生自主管理，检查、订正在文明礼

仪、卫生保洁方面有问题的行为。最终，班主任和值班老师加强巡察。

接着狠抓学生着装、精神风貌问题，学生必需穿全套校服进入学

校，保持整齐干净，且精神饱满，使校服文化接着成为我校一道亮丽

的风景线。

2、加强寄宿学生管理，提高德育管理效能

依据2024年下学期的初步试验，寄宿学生管理已经初具成效，

在本学年，将接着完善《益阳市第一中学往宿生管理条例》，完善住

宿生登记方法，建立寝室积分实施方法，成立学生寝管部，使奖罚制

度更加全面、具体，更便于操作。

3、做好特殊学生的教化帮扶工作，创新转化后进生方法。完善

学校、年级、班级三级转化潜能生网络，统筹家长、社会教化力气，

坚持正面教化为主，主动出击，注意将工作做到后进生心里去，对严

峻违纪行为实行坚决措施处理，以整肃校纪，树立良好校风。

三、开展素养教化，团委活动丰富多彩

我校团委工作在上级团委和学校领导的指导下，紧紧围绕学校中

心工作，坚持“育人为本、创新为魂”，创特色，树精品，抓载体，

做到基础工作扎实推动，主体工作力显成效，着眼于青年团员的思想

道德志向信念教化，加强团组织自身的组织建设，致力于团员队伍素

养的提高，团结和带领广阔青少年激昂精神，主动适应时代的发展和

社会的需求，为学校的发展发挥团组织的优势作用，以精彩的成果争

创一流的团委。2024年5月我校高一年级团总支、高二年级团总支、

1504班团支部被共青团益阳市委授予“益阳市五四红旗团支部（总

支）”称号；益阳市第一中学被共青团益阳市委授予“益阳市五四红

旗团委”称号。

1、校内文化艺术节：为了进一步丰富我校校内文化生活，营造

主动向上，清爽高雅，健康文明的校内文化氛围，打造和谐校内，呈

现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的爱好和爱好，

培育学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，

引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。学校规定每年

10月中旬举办校内文化艺术节。

2、培育学生做一个有志向、继承优秀民族精神的爱国的人。结

合三月学雷锋月、五四青年节、烈士纪念日等节点，细心支配国旗下

讲话、校、班会，爱国主义基地参观、职业生涯规划大赛等内容，力

求每次活动贴近学生实际，活动策划得动情、感人，让爱国情感、革

命传统、文明礼仪等深化学生的心灵。

3、每月开办的“信义讲坛”活动，组织学生学习中国传统文化。

4、开展核电学问竞赛、读书会、辩论赛等活动，以高尚的精神

文化作品陶冶学生情操，营造校内浓郁的文化氛围。

5、诚信演讲竞赛：活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起,

从小事做起，用自己的实际行动来讲诚信，让诚信之花开遍校内。

6、中学毕业生典礼；学校举办了首届高三学生毕业典礼，给中

学生涯画上一个圆满的句号，引导高三学子明晰人生的意义与即将肩

负的社会责任，感恩家长与老师在成长道路上寄予的关怀与教悔，传

承一中文化，弘扬信义精神，呈现一中学子风采，为实现远大的人生

志向而主动奋斗。

四、完善资助体系，体现人文关怀

作为省级示范性一般中学学校，为贫困地区的孩子能接受良好教

化，供应优质教化服务是我们的应有之义。在上级教化行政部门的正

确领导和关切指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，仔

细贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政

策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免”“补”工作为重

点，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了

对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学

习，爱心助学工作取得显著成果。我校于2024年3月被湖南省学生

资助探讨会评为“湖南省学生资助探讨工作先进单位”：2024年6月

被湖南省学生资助管理中心评为“湖南省百佳资助工作单位典型”称

号。

（一）成立资助机构，规范资助流程

自2024年实行国家助学金以来，学校非常重视资助工作，成立

了益阳市第一中学国家助学工作领导小组，校长王楚奇任组长，副校

长肖军辉任副组长兼资助办公室主任，具体分管资助工作。学校每年

年初组织召开资助工作专题会议，组长王楚奇同志在资助工作会上作

出明确要求，要求资助办每学年制订出资助工作方案及具体时间支配

表，让全体师生刚好驾驭资助工作的时间支配，为困难学生的申报供

应便捷。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，建好贫困

生的电子档案，明确助学思路，然后有支配有步骤地开展资助工作。

2024年年初，学校为了更好地推动资助工作，依据《益阳市教化局

关于进一步加强全市各级各类学校学生资助工作机构建设的通知》文

件精神，设立独立的资助部门，具体专人负责资助工作。

在规范操作流程，狠抓发放过程管理方面，我校进行了卓有成效

的探究。学校仔细组织，严格执行三级机构评议认定原则。虽然我校

享受国家助学金的学生只占全校学生的15%,但在具体评审过程中，

无论是校级领导，资助办工作人员还是班主任，必需本着“公允、公

正、公开，透亮”、“实事求是、客观务实”的原则，仔细组织实施受

助学生的评审工作。

1、是制订方案，严格执行。学校依据上级文件精神，结合我校

实际，制订了《益阳市第一中学国家助学实施方案》，要求班主任仔

细学习方案，熟识方案的操作程序。严格按文件办事、按方案要求办

事，确保执行到位。

2、是自愿申请，多级审核。班级操作由学生本人自愿写出助学

金申请书，并附家庭经济状况证明等材料，交班主任上报学校审核；

学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本

状况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校行政领导小组，

行政领导小组特地开会探讨。校长审核盖章后，将贫困生档案资料建

立专档，加大了资助面，避开多头资助，重复救助。做好贫困学生档

案资料的更新工作，每学期依据实际状况随时更新数据。同时，自觉

接受学校纪委的监督，做到每一分钱都用在学生身上。

3、是名单公示，接受监督。为了使该项工作切实做到公允、公

正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了5个工作日的张榜公

示，并公示举报电话及信箱，主动接受广阔师生及社会的监督。公示

无异议后，校资办将有关信息，上报上级主管部门审核。

4、是资金发放，程序规范。救助资金要严格执行银行拨帐管理

制度，安排、运用和发放实行集体探讨制度。严格规范程序，确保救

助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期

发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放刚好、

足额、精确。

（二）开展广泛宣扬，落实精准资助

好的政策不仅要在宣扬上下工夫，使之深化人心，更应当在具体

操作中精准落实，不折不扣。尤其是扶贫助学工作，不仅是学校落实

党和各级政府惠民重学的阳光政策的重要举措，也是关乎学校形象乃

至社会公允正义的大事。为增加资助工作政策的透亮度，将党和政府

的暖和送到千家万户，做到精准扶助。校资助办通过多种渠道，采纳

多种形式加强资助宣扬工作。

1、是资助宣扬栏、新生入学须知和受助生公示栏，将国家、省

和学校资助政策、文件、资助程序补助标准及监督方法刚好用宣扬栏

等形式与师生、家长干脆见面。受助学生通过审核后也将通过公示栏

对外公示，规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电

话，主动接受社会监督。

2、是借助学校行政会、老师会、学生会、家长会等“四个会”

形式宣扬资助政策，使得我校师生、家长对资助政