2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试知识整合题详细参考解析

全国教师资格考试重点试题精编

!注意事项：

；11.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

5:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

〜i题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

14.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

封一、选择题

窣

I1、教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答，先错后纠，教学技能（）。

A.演示

B.组织

••!c.强化

NiD.讲解

瑕：

2、从结构式看，除了（）外，所有仅一碳原子都为不对称碳原子。

A.酪氨酸

IB.甘氨酸

C.脯氨酸

：D.甲硫氨酸

I3、下列教学情境中。运用了科学史教学策略的是（）o

iA.带领学生以小组的形式到动物园观察脊椎动物特征

1B.利用概念图归纳细胞相关概念

C.采用故事讲述的方式讲解光合作用探究历程

讲解无土栽培技术

・♦D.

§14.玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁（即位于同一条染色体上）遗传的.然而

f缈一位学者发现一个品种中也能有自由组合，其原因是（）。

A.染色体缺失

1B.染色体重复

1C.染色体侧位

iD.染色体易位

15、下列有关变异的说法正确的是（）＜,

iA.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异

1B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组

恬

D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象

6、在光合作用的教学中，教师制订了教学目标："阐明光合作用过程中物质与能量的变化〃。

该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）

A.指向性

B.准确性

C.可测量性

D.以教师为主体

7、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）o

①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

②获取大量的脱毒苗

③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

④单倍体育种

⑤无籽西瓜的快速大展繁殖

A.①②③

B.③④⑤

C.①②④⑤

»②③④

8、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，

得到重组细胞（O,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴

（e）o下列叙述正确的是（）o

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B,c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

9、下列课程资源属「隐性课程资源的是（）。

A.科学知识科普书

B.动植物标本

C.网络教室

D.学生的生活经验

10、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

11、在"群落的演替"一节中，教师想要展示弃耕农田上的演替，应选用直观教具中的（）o

A.实物

B.标本

C.挂图

D.模型

12、下列有关人体消化系统的描述中，不正确的是（）。

A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成

B.小照是消化和吸收营养物质的主要部位

C.所有的消化腺都能分泌消化液

D.所有的消化液都含有消化酶

13、在草1兔今狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）o

A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用

B.通过呼吸作用以热能的形式散失

C.用于生长、发育和繁殖

D.供草合成有机物利用

14、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

A.反射弧结构发生变化

B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制

D.高级中枢对低级中枢有调节作用

15、如果自然生长的生物种群增长率为0,可能出现（）。

A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争

B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加

C.种群数量会因有毒废物的积累而减少

D.种群数量接近K值

16、突触向信号传导途径可以分成电突触和化学突触。下列说法正确的是（）o

ab

图3

A.图a和图b都是电突触

B.图a和图b都是化学突触

C.图a是电突触，图b是化学突触

D.图a是化学突触，图b是电突触

17、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

18、用样方法调查生长在挟长草地上的蒲公英的种群密度，正确做法是（）。

A.计数该草地上蒲公英的全部个体数目

B.选择蒲公英生长茂盛处取样

C.设置1平方米样方若干，分别计数，取平均值

D.采用五点取样法

19、某50肽中有2个丙氨酸（R基为一CH3）,现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图3）得

到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部

有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（）。

2149

-----------B-------------------------B—

II

丙氨酸丙氨酸

图3

A.肽键数目减少4个

B.氨基和竣基分别增加4个

C.氢原子数目增加8个

D.氧原子数目增加2个

20、下图是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,

C、D图代表细胞的染色体情况。那么最可能属于多倍体的细胞是（）o

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

21、某教师在“基因工程及其应用〃一节中设置了三维教学目标，其中“简述基因工程基本原

理"“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心”要求学生达到的目

标层次水平分别是（）。

A.了解、领悟

B.了解、反应

C.理解、反应

D.理解、领悟

22、图1是真核细胞染色体上基因的表达过程示意图，有关叙述不正确的是（

超一^现加/一姆图

基因前体mRNA成熟mRNA多狄里

图1

A.基因的转录需要RNA聚合酶的催化

B.成熟mRNA上具有启动子、终止子

C.”拼接〃时在核糖和磷酸之间形成化学键

D.翻译过程需要成熟mRNA.tRNA.氨基酸、ATP、核糖体等

23、在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性。在自然情况下，该小麦

种群可自由交配，据统计，TT为20%,Tt为60%,tt为20%。该小麦种群突然大面积感染

锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡，该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后

基因T的频率分别是（），

A.50%和50%

B.50%和62.5%

C.62.5%和50%

D.50%和100%

24、下图为青霉菌在含有葡萄糖和乳糖的培养基中的生长曲线，以下分析错误的是（）

A.培养基中的葡萄糖和乳糖为青霉菌提供了碳源和能源

B.分解乳糖的酷是诱导酹，诱导能基因的选择性表达避免了细胞内物质和能量的浪费

C.若在n时刻向培养基添加葡萄糖可避免青霉菌数量的减少

D.在m〜n时期，培养基中的青霉素含量逐渐增加

25、已知一段DNA分子的一条链中碱基数量之比为则其互补链上的该比值是（）。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

26、人体反射的结构基础是（

A.感受器

B.效应器

C.神经元

D.反射弧

27、表示减数分裂过程中柒色体与核DNA的相对数量关系，说明不可能处于（）

A.减数第团次分裂后期

B.减数第缶次分裂中期

C.减数第回次分裂后期

D.四分体时期

28、高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定"，属于（）。

A.观察实验

B.验证性实验

C.探究性实验

D.设计和制作实验

29、图4表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。a,b分别表示

将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无钢适宜培养液而获得的数量变化出线。

下列结论不科学的是（

）a

水

蚤

M数

(

个

、

二

A.在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下.甲优势明显

B.在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显

C.环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系

D.环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系

30、教师在进行“植物的呼吸作用"•课的教学时，请家生做水果生意的学生给全班同学讲水

果保鲜方法和经验。这利用的课程资源是（）。

A.教师资源

B.学生资源

C.教材资源

D.网络资源

31、在学习有关酶的知识时，教师课前让学生使用普通洗衣粉和加酶洗衣粉（蛋白酶、脂肪

酹）分别洗衣服，然后对比洗衣效果，这体现的课程理念是（）。

A.提高生物科学素养

B.面向全体学生

C.倡导探究性学习

D.注重与现实生活相联系

32、爬行动物适应陆生生活的典型特征包括（）。

A.有颈部，异型齿

B.有羊膜卵，用肺呼吸

C.体温恒定。有角质鳞片

D.两心房。心室有完全隔膜

33、关于环境的叙述正确的是（）o

A.生物生存的地点

B.生物周围的非生物因素

C.同种生物的生活环境相同

D.包括非生物因素和生物因素

34、图1中将四种生物分成了a、b、e三类,下列相关的叙述正确的是（）。

图1

A.a中两种生物都无细胞核，并且都以RNA为遗传物质

B.b中生物除狂犬病毒外都有细胞结构，但三者都含核穗体

C.c中蓝细菌和衣藻属于自养生物，因为都含有叶绿体

D」二述四种生物中只有衣藻遵循孟德尔的两大遗传规律

35、下列细胞中含有同源染色体的是（）。

①体细胞②初级精母细胞

③次级卵母细胞④精子

⑤精原细胞⑥受精卵

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

36、各类原子通过化学键连接形成细胞中的化合物。下列关于细胞中化合物及其化学键

的叙述，正确的是（）o

A.tRNA分子中含有一定数量的氢键

B.每个ATP分子中含有三个高能磷酸键

C.蛋白质中不同肽链之间通过肽键连接

D.同一条DNA链中的两个脱氧核甘酸之间通过氢键连接

37、下列选项中通过激素调节实现生命活动的是（

A.胆汁在肠道中乳化脂肪

B.光反应中ATP与ADP的动态平衡

C.寒冷时动物体内细胞代谢速率提高

D.血液中HCO;参与酸碱平衡的调节

38、“超级细菌〃因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图5是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是（）。

不

病超级细曲

同VI

原

性生

菌

状索淘汰

图5

A.图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的隔离是超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移

39、在开展调查某市常见传染病的活动时，下列哪一项不是开始调查就能完成的（）

A.确定调查目标

B.制订调查方案

C.得出调查结论

D.选取调台对象

40、在骨骼疾病的诊断能学中下列哪项最有价值，

A.LDH

B.ALP

C.ALT

D.CK

E.ACP

41、观察和实验是科学探究最基本的方法。下列与之有关的叙述正确的是（工

A.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上.滴加的液体及染色用的液体分别

是生理盐水和碘液

B.不动其他部分，只将物镜由10x转换成45x时，视野将会变先

C.当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央

D.用镜子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞

42、根据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》界定，下列属于情感目标水平要求的是（）。

A.了解

B.应用

C.模仿

D.反应

43、莱阳市是“恐龙之乡〃。新中国第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗II发掘的。下

面关于化石的叙述，不正确的是（）。

A.化石是研究生物进化最直接的证据

B.化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹

C.通过对不同年代化石的纵向和现存生物种类的横向比较，可推断出生物进化的趋势

D.与鸟类化石相比，恐龙的化石出现在较早的地层中

44、关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）。

A.DNA有氢键，RNA没有氢键

B.一种病毒同时含有DNA和RNA

C.原核细胞中既有DNA,也有RNA

D.叶绿体、线粒体、核糖体都含有DNA

45、在资源和空间有限的条件下，种群数量呈"S"形增长，图4是某种藻类植物在不同温度

下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）。

图4

A.19.8回条件下环境容纳量最小

B.环境容纳量随环境温度不同而改变

C.24.8Q条件下，第5天左右的种群增长速率最大

D.33.6Q条件下.种群数量将维持在K值恒定不变

46、某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠〃，达到强化学习的作用。这位教

师运用的强化技能的类型是（

A.标志强化

B.活动强化

C.动作强化

D.变换方式强化

47、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确口勺是（）。

A.细胞中的自由水向结合水转变时•，生物的抗寒能力下降

B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产量

C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐

D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

48、下图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式，以下叙述正确的是（）。

①©（1

A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫

B.①表示胰岛素作用于肝细胞

C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞

D.①②③中靶细胞受体相同

49、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（〉。

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

50、将正常成年猫放在・8回环境中40min,可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高,耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降,耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定,耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定,耗氧量不变

二、多选题

A.DNA的稳定性与⑤有关，生物体内DNA解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶等可以断开

⑤键

B.④是一个胞喀嘘脱氧核甘酸

C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成

D.A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖

52、"单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?''此类提问属于哪一种提

问类型？()

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

53、利用酵母菌酿酒到一定阶段，经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施().

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

54、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是()。

①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验

A①②

②③

BC.③④

④⑤

D.

55、下列生理活动中发生在内环境的是()。

A.HIV病毒的增殖

B.进食后蛋白质的消化

C.抗体与抗原特异结合

D.氧气与血红蛋白的结合

56、若要在普通显微镜卜观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的--组是

()。

A.水稻胚乳和花生子叶

B.天竺葵叶和水稻胚乳

C.紫色洋葱和花生子叶

D.天竺葵叶和紫色洋葱

57、成人思维的特点主要表现为()。多选

A.辨证性

B.相对性

C.实用性

D.抽象性

58、花生的含油量随着选择世代的变化情况如图2所示。据下图分析，选择育种对高含油量

花生品种的产生所起的作用是（）。

20304050

送护世代教

A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率

B.改变了花生的基因库.导致新物种的产生

C.定向诱导了控制高含油量基因的自由组合

D.淘汰部分表现型，使高含油量基因的基因频率增大

59、科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（）。

A.将质壁分离复原的细胞用甲紫溶液染色，可以观察染色体的形态变化

B.将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件

c.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件卜.，可探究温度对酷活性的影响

D.采用标志重捕法可以调查土壤中小动物的丰富度

60、如图1所示，b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物。下列叙述正确

的是（）o

图1

A.若m为腺噂吟，则b肯定为腺噂吟脱氧核甘酸

B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

C.人体细胞质中b只有4种

D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解.，得到的化合物最多有6种

61、在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S"形增长，图4是某种藻类植物在不同温度

下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）。

A.19.80条件下环境容纳量最小

B.环境容纳量随环境温度不同而改变

C.24.8S条件下，第5天左右的种群增长速率最大

D.33.60条件下.种群数量洛维持在K值恒定不变

62、下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）。

++土-t.tt

③捐4④E

A.①T④

B6③

C③^②

D.④今①

63、下图表示人体内细胞问信息交流方式中的三种方式，以下.叙述正确的是（

①

A.③表示T淋巴细胞介导细胞免疫

B.①表示胰岛素作用于肝细胞

C.②可表示胰高血糖素作用于肝细胞

D.①②③中靶细胞受体相同

64、自然水域比封闭式鱼城更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分

泌的激素是（）。

A.性激素

B.孕激素

C.促性激素

D.促肾上腺激素

65、快速繁殖杜泊羊的流程如图3,相关叙述正确的是（）。

村怕羊I

雄世秋泊W

A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理

B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂

D.为了进一步扩大繁殖规模.可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

66、若将整个教学过程简易分为四个部分，这四个部分从左到右，依次为（）。

A.学前起点、教学目标、教学活动、教学评价

B.学前起点、教学目标、教学评价、教学活动

C.教学目标、教学活动、学前起点、教学评价

D.教学目标、学前起点、教学活动、教学评价

67、2月2日是世界湿地日。我国目前有22个国家级湿地公园，海阳市小孩儿口湿地公园

是其中之一。以下不属于建地生态系统特点的是（）。

A.湿地是在多水和过湿的环境条件卜.形成的

B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用

C.湿地是生物多样性最丰富的生态系统

D.沼泽是最典型的湿地生态系统

68、不同表现型的肉牛生育出相同基因型的小牛，可以通过哪种途径？（）

A.人工授精

B.细胞培养

C.胚胎分割移植

D.显微注射技术

69、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋

白检查阳性，激素治疗有效。

A.类风湿因子检查

B.ANCA检查

C.抗心磷脂抗体检直

D.ENA抗体谱检查

E.血小板抗体检查

70、正常人体内的胰岛素、呼吸酶和抗体，这三类物质都是（）o

A.在B细胞中合成

B.通过胞吐的方式释放

C.与特定的分子结合后发挥作用

D.在细胞间进行信息交流

71、胰岛A细胞分泌胰腐血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最

可能原因是（）。

A.tRNA种类不同

B.mRNA碱基序列不同

C.核糖体成分不同

D.同种氨基酸密码子不同

72、一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。

A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察

B.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察

C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察

D.细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察

73、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（）。多选

A.内省日趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处世日趋圆通

D.心理防御机制运用得越来越少

74、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

75、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

76、离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离

子。下列叙述正确的是（）

A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离了•通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的

（:.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

77、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（）。

A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割'

B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取

78、下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（）。

体液Na，标Mja有机酸覆白质

②1425.0251.5103.36.016.D

①

，

③147-4.0一1.251.0114.071.0

④101402510.3525—47

A.②属于血浆，其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量相关

B.②的蛋白质含量减少将导致③增多

C.④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等

D.①比④最多，是人体新陈代谢的主要场所

79、

B、C两点的吸收量不同的因素分别是（）。

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C.载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度

80、教师在对“DNA是主要的遗传物质"一节进行教学设计时，从多元智能理论的教学原则出

发，下列哪一条应该是优先考虑的原则？（）

A.设计与口常活动关系密切的真实任务

B.激励并给予学生自主解决问题的自主权

C.强调教师的教学方法和手段的针对性

D.鼓励学生在社会背景中检验自己的观点

81、下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）。

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

82、某些植物和真菌的新个体的产生并不经过有性生殖过程,它们采用的无性生殖方式称为

（）。

A.抱子生殖

B.出芽生殖

C.裂殖

D.再生

83、下列实验中没有设置对照实验的是（）。

A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

D.艾弗里实验证明S型细菌的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

84、教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答，先错后纠，教学技能（）。

A.演示

B.组织

C.强化

D.讲解

85、科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是腹外的

35倍,这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图3所示。下列说法正确的是（）。

A.温度的改变不影响Na+和K+的运输

B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输

C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征

D.该运输过程的持续会导致大量ADP的枳累

86、在模拟探究“酸雨对植物的影响〃实验中，将实验装置放在向阳处的主要FI的是（）。

A.让植物叶片进行充分的光合作用

B.有助于植物叶片的气孔张开

C.促进酸雨与植物体内有机物反应

D.帮助植物体提高温度

87、静脉注射的药物，随血液循环首先进入病人心脏的（）。

A.左心房

B.右心房

C.左心室

D.右心室

88、某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的

为小花瓣，aa的为无花瓣，花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花

瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判

断错误的是（）。

A.子代共有9种基因型

B.子代共有4种表现型

C.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3

D.子代的所有植株中，纯合子约占1/4

89、下列有关细胞生命历程的说法，错误的是（）。

A.细胞凋亡是细胞主动发生的“自杀〃现象，需要消耗能量

B.细胞分化意味着某些特异性蛋白质的合成，这是基因选择性表达的结果

C.关于细胞衰老的原因，科学家提出了自由基学说和端粒学说等假说

D.肿瘤的形成与细胞的过度增殖有关，与细胞凋亡受阻无关

90、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。

A.日常术语

B.专用语言

C.教学术语

D.教师术语

91、表示减数分裂过程中染色体与核DNA的相对数量关系，说明不可能处于（）

A.减数第团次分裂后期

B.减数第团次分裂中期

C.减数第团次分裂后期

D.四分体时期

92、《齐鲁晚报））2009年7月15日报道，某省十几个城市的玉米患“粗缩病〃，该病是由灰

飞虱传播"粗缩病”病毒引远的。关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是（）。

A“粗缩病〃病毒不属于生命系统

B.其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞

C.组成其核酸的基本元素是CH、0、N

D."粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞

93、人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体

内可引起的免疫反应是（

A.刺激细胞毒性T细胞分化为记忆细胞

B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体

C.促进浆细胞释放细胞因子

D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体

94、"超级细菌”因具有NDM基因，耐药性极强，现有抗生素均不能将其杀灭。图5是超级

细菌进化的基本过程。下列分析不正确的是（）。

不

抗

病超级细菌

同

生

原

性

素

菌

状淘汰

图5

A.图中a表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用

B.不同性状细菌之间的除离足超级细菌形成的必要条件

C.抗生素的滥用会导致NDM基因出现和该基因频率增加

D.若NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体问转移

95、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种痘〃，这种方法是非特异性免疫

96、下列各物质中不属于内环境成分的是（）。

A.乳酸

B.H20、Na+

C.C6H12O6

D.血红蛋白、胃蛋白酶

97、某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图3中曲线

（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。下列叙述错误的是（）。

个体数

A.该昆虫的性状分离是自然选择的结果

B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的

C.在生存斗争中，生物用无机环境之间进行相互选择

D.自然选择对种群的基因频率的改变起着至关重要的作用

98、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（Y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，且两

对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本，杂交得到F1,其自交

得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5,则黄色圆粒的亲本

产生的配子种类有（

A.1种

B.2种

C.3种

D.4利1

99、下列关于“小鼠走迷宫〃探究实验的叙述正确的是（）。

A.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样

B.实验目的是探究小鼠的先天性彳j为

C.小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记

D.小鼠"尝试与错误〃的次数远少于蚯蚓

100、神经元的组成包括（）多选

A.感受器

B.轴突

C.细胞体

D.胶质细胞

参考答案与解析

1、答案：C

本题解析：暂无解析

2、答案：B

本题解析：

除甘氨酸外，其他所有氨基酸分子中的a-碳原子都为不对称碳原子。

3、答案：C

本题解析：

本题考查生物教学常用的教学策略。带领学生以小组的形式学习为合作学习策略，故A错

误。利用概念图学习为概念图策略，故B错误。学习光合作用探究历程，结合了生物科学发

展史，故C正确。无土栽培技术的讲解属于STS教学策咯，故D错误。

4、答案：D

木题解析：

染色体结构变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失（染色体的某一片段消失;、增

添（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了1800）或易位（染色体的某

一片段移接到另一条非同源染色体上）等改变。由题于信息可知玉米糯质胚乳WX和黑绿菌

基因V通常位于同一个染色体上的，而基因自由组合只发生在非同源染色体上，说明WX

或v转移到另一个染色体上了，因此很可能发生了染色体易位，故选D。

5、答案：D

本题解析：

染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于基因突变。染色体畸变可以用光学显微镜直

接观察，基因突变不可以。非同源染色体之间的片段移接属于染色体变异。萌发的种子或幼

苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象Q正确。

6、答案：D

本题解析：

三维教学目标的特征：①指向性，规定教学活动的目标方向。②准确性，在分析学生学习

背景、学习需要的基础上.依据“课程标准”和教学内容设计教学H标。③可测量性，对学

生的“行为结果”进行测量并作出客观判断。教学目标的行为主体是学生而不是教师，体现新

课程以学生为主体的理念，故本题选Do

7、答案：D

本题解析：

获取大量的脱毒苗需要取值物根尖或茎尖的细胞进行植物组织培养。利用基因工程培育抗棉

铃虫的植物是在分子水平上操作，获得的导入目的基因的受体细胞需要利用植物组织培养发

育为试管苗。单倍体育种中需要将花粉进行离体培养。②③④需要采用植物组织培养。

①⑤属于多倍体育种，穴需要采用植物组织培养。

8、答案：B

本题解析：

e的细胞核基因来源于a,细胞质基因来源于b,A项错误。遗传物质主要存在于细胞核，c

在遗传物质的控制下进行增殖和分化，发育成克隆猴，因此细胞核起控制作用，B项正确。

d为胚胎发育提供适宜的条件，包括营养环境、温度等，并未提供遗传物质，C项错误。e

是由重组细胞c发育而来，c细胞中含有同源染色体，故e的体细胞中也含有同源染色体,

D项错误。故本题选B。

9、答案：D

本题解析：

根据课程资源存在方式的不同，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。显性课程资

源一般指物质形态的课程资源，可以直接用于教育教学活动的课程资源，如书籍、计算机、

网络、动植物标本等。隐性课程资源指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的课程资源,

如学生间的差异、学生的生活经验等。D项正确。A.B.C三项均为显性课程资源。

10、答案：C

本题解析：

木题主要考查神经一体液调节的相关知识。由题干信息茯知该肾上腺素的靶器官包括心脏，

其调节方式既有神经调节又有激素调节；。肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的一种激素，它在

应激状态、内脏神经刺激和低血糖等情况下，释放入血液循环，促进糖原分解并升高血糖,

促进脂肪分解，引起心跳加快；神经调节的基本方式为反射，而反射弧是反射的基本结构。

11、答案：C

本题解析：

挂图是绘有生物图像的纸制品。图像是平面的，且传递面宽；既有写实性，又有灵活性和创

造性；能准确、规范和全面地表现出生物体的形态结构特征；可将复杂结构简约化、模式化；

可将抽象过程具体化；可演示生命活动阶段性流程；可呈现生物体内、外部各种联系。“弃

耕农田上的演替”是一个阶段性的过程，根据其本身特性，实物、标本、模型都无法应用，

故应选用挂图。

12＞答案：D

本题解析：

胆汁中不含有消化酹，故错误的是D项。答案选D.

13、答案：D

小题解析：

流入兔的能量指免的摄入量，其主要有两个去向，即粪便量（最终被分解者利用）和同化量。

同化量乂包括呼吸作用以热能形式散失的能量和用于生长、发育和繁殖的能量。供草合成有

机物的能量来自草自身固定的太阳能。故本题选D。

14、答案：D

本题解析：

做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，受试者的反射弧仍然正常，之所以现象不E月显,

是受大脑皮层的影响，因为高级中枢对低级中枢有调控作用。

15、答案：D

本题解析：

自然生长的生物种群呈5'型增长，其在两个位置会出现增长率为0的情况，一是在起始点，

二是在K值时。种群增长率为0时，出生率等于死亡率，种群数量不增加也不减少。故本题

选D。

16、答案：C

本题解析：

电突触的突触间隙很窄，在突触前膜末梢无突触小泡，间隙两侧的膜是对称的，形成通道,

带电离子可通过通道传递电信号。化学突触的突触前膜有突触小泡，通过神经递质传递信号。

17、答案：D

本题解析：

A中因为豌豆是自花传粉、闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄；B中研究花的构

造必须研究雌、雄蕊的发育程度；C中不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和

显性纯合子表现型一样；D是正确的。

18、答案：C

本题解析：

样方法是指在被调查种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体

数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度的方法。

所以用样方法调杳生长在狭长草地上的蒲公英的种群密度并不是计数该草地上蒲公英的全

部个体数目，A项错误，C项正确。采用样方法调查植物种群密度时应随机取样，不应选择

茂盛处而避开稀疏处，B项错误。取样法调查种群密度时应做到随机取样，五点取样和等距

离取样是样方法取样的常用方式，但五点取样不适合狭长草地，应选用等距离取样法，D项

错误。

19、答案：D

本题解析：

脱掉其中的2个内氨酸，在内氨酸的两侧各断裂一个肽键，因此肽键数目减少4个，A项正

确。断裂四个肽键，即水解形成4个氨基和4个赧基，此过程需要4个水分子参加水解，所

以氢原子数目增加8个，氧原子数目增加4个，B、C两项正确，D项错误。

20、答案：D

小题解析：

A项中有四个基因，有可能是基因型为Aa的二倍体生物在细胞分裂时基因复制的结果，不

一定是多倍体；B项中有三个基因，有可能是某二倍体产生的配子，或单倍体生物；C项是

二倍体；D项中大小形态相同的染色体都是四条，且染色体散乱分布，不是有丝分裂后期染

色体那样的排布，所以D项最有可能是四倍体生物，也就是最有可能是多倍体。

21、答案：A

本题解析：

三维目标包括知以目标、能力目标和情感态度价值观目标。"简述''属于知识性目标动词的了

解水平，“树立〃属于情感性目标动词的领悟（内化）水平。

22、答案：B

本题解析：

基因是有遗传效应的DNA片段，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，故A正确；启动子是段有

特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录

形成信使RN终止子位于基因的尾端，使得转录在所需要的地方停止，故B错误：据图分析，

将前体mRNA“拼接〃形成成熟mRNA,连接的是核糖和磷酸之间的磷酸二酯键，故C正确；

翻译过程需要模板（成熟mRNA）、运输氨基酸的具（tRNA）、原料（氨基酸）、能量（ATP）.

场所(核糖体)，故D正确。

23、答案：B

本题解析：

在感染锈病之前，T基因频率=20%+x60%=50%,t基因频率=50%。在感染锈病之后，基

因型为tt的植株全部死亡，此时TT为25%,Tt为75%,则T基因频率=25%+x75%=62.5%,

t基因频率=37.5%。故本题选B。

24、答案：C

本题解析：

糖类既是微生物的碳源，又是能源。从图中可以看出，当葡萄糖被消耗完时，乳糖开始被消

耗，青霉菌数量减少时，培养基中仍有大量的乳糖，因此，其数量的减少有其他方面的原因，

并非缺少碳源和能源所致，青霉素属于抗生素，是青霉菌的次级代谢产物，在稳定期会大量

积累。

25、答案：D

本题解析：

DNA分子的双链中，A二T,G=C。由题丁DNA分子的一条链中可知，其互补链中

(T+C)/(A+G)=0.5

所以其互补链上

(A+G)/(T+C)=l/O.5=20

26、答案：D

本题解析：

神经调节的基本方式为反射，反射的结构基础为反射弧。

2/＞答案：C

本题解析：

本题考查减数分裂中染色体及DNA的变化。A项，减数第一次分裂后期着丝点没有分裂,

一条染色体上含有2个DNA分子，相对数量为1:2,A项表述正确。B项，减数第二次分

裂中期着丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA分子，相对数量为1:2,B项表述正确。

C项，减数第二次分裂后期，着丝点分裂，一条染色体上均只含有1个DNA分子，相对数

量为1:1,C项表述有误.D项，四分体时期看丝点没有分裂，一条染色体上有2个DNA

分子，相对数量为1:2,D项表述正确。

28、答案：B

本题解析：

本题考查生物实验的类型。验证性实验是指教师在课堂二先讲授知识，后组织学生实验.让

学生用实验过程、实验现象和实验结论来验证已学过的基本原理和规律。“生物组织中还原

糖的鉴定”是在教师讲解完糖类相关知识后做的实验，属于验证性实验，故本题选B。

29、答案：C

本题解析：

分析图a和b可知，中间线(14天对应的线)左侧，有污染的时候，乙水蚤生存占优势；

而中间线后侧，无污染时，甲水蚤生存占优势，A正确。图a中铜浓度为lOng/L,图b中

铜浓度为30pig/L,由图a到图b可知，在铜污染程度加大的情况下，乙水蚤的数量明显高

于甲水蚤，说明乙水蚤生存占优势，即在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显，B正

确。甲、乙两种水蚤生活在同一环境中，属于不同动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞

争关系，虽然环境改变了，但这种种间关系并不会改变，C不科学。图a显示的结果表明，

第21天时甲水蚤占优势，而第5天时说乙水蚤占优势，因此第21天与第5天相比，甲与乙

的竞争优势发生了改变.故D正确。因此答案选C。

30.答案：B

本题解析：

学生已有的知识和经验，属于学生资源。

31、答案：D

本题解析：

本题考查的是课程基本理念。

32、答案：B

本题解析：

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变

化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于

产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。因此有羊膜卵，

用肺呼吸是爬行动物适应陆生生活的典型特征。A项异型齿是哺乳动物特有的，C、D项说

法不正确，故选B。

33、答案：D

本题解析：

知识点:生态系统中环境的定义。环境既包括空气、水、土地等非生物因素，也包括动物、

植物等生物因素。同种生物的生活环境不一定相同。

34、答案：D

本题解析：

衣藻为真核生物，有细胞结构，有细胞核，有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器，其遗传物质

为DNA.蓝细菌和乳酸菌为原核生物，无细胞核，无除核糖体之外的复杂细胞器，其遗传

物质为DNA。狂犬病毒为RNA病毒，无细胞结构，其遗传物质为RNA。A、B、（:三项错误。

四种生物中只有衣藻是真核生物，可以进行有性生殖，遵循孟德尔的两大遗传规律，D项正

确。故本题选D。

35、答案：D

本题解析：

同源染色体是减数分裂中配对的两条染色体，形状和大小都相同，一条来自父方，一条来自

母方。减数第一次分裂时同源染色体分开，所以在次级则母细胞和精子中无同源染色体。受

精卵是二倍体，一对染色体中一条来自父方，一条来自母方，具有同源染色体。

36＞答案：A

本题解析：

tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，A项正

确。每个ATP分子中含有两个高能磷酸键，B项错误。蛋白质中不同肽链之间是通过二硫键

等连接的，而不是肽键，C项错误。同一条DNA链中的两个脱氧核甘酸之间通过磷酸二酯

键连接，D项错误。

37、答案：C

本题解析：

知识点:激素调节过程的有关知识。寒冷时动物体内的下丘脑发挥作用，分泌促激素，促使

甲状腺激素、肾上腺激素分泌增多，提高代谢速率，增加产热，C项正确。

A项：胆汁在肠道中乳化脂肪是物理性消化，不需要激素调节，A项错误。与题干不符，排

除。

B项：ATP与ADP的相互转化过程都需要酶的催化，B项错误。与题干不符，排除。

D项：血液中的酸碱度是由一种弱酸和强碱盐组成的缓冲物质进行调节的，D项错误。与题

干不符，排除。

38、答案：C

本题解析：

病原菌由于突变与基因重组，产生了不同的性状，自然选择将不适应环境的个体淘汰，即a

表示细菌的变异，b表示抗生素的选择作用，A项正确。隔离不是生物进化的必要条件，而

是物种形成的必要条件，B项正确。抗生素的滥用属于自然选择作用，NDM基因的出现是

基因突变的结果，基因突变是随机的，与自然选择无关，C项错误。拟核相对稳定，所以若

NDM基因位于质粒上，则会更容易在不同个体间转移，D项正确。

39、答案：C

本题解析：

得出调查结论是需要调查活动结束后充分分析调查情况和数据后才能完成的环节。

40、答案：B

本题解析：

本题考查ALP的临床意义，ALP常用于骨骼和肝脏疾病的诊断。

41、答案：C

本题解析：

在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞

进行染色时，染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，

使稀碘液浸润标本的全部，A项错误。转动转换器将的物镜换成45x的物镜时，由于高

倍镜的视野小，透光量少，视野会变暗，B项错误。显微镜下成的是倒像，所以当视野中的

物像位于右下方时，向右下方移动载玻片能使物像移至视野中央，C项正确。视野中出现的

用镜子轻压盖玻片时会变形的黑边圆形，肯定是气泡，D项错误。

42、答案：D

本题解析：

了解•、应用属于知识FI标水平，模仿属于技能H标水平，反应属于情感目标水平。

43、答案：B

本题解析：

在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据。化石是古代生物的遗体、遗

物或生活痕迹等.由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.并

不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石。研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生

物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似.埋藏于较深地层中的化石与现

代生物结构差别较大.并旦越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物

的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多。这

说明生物进化的趋势是从简单到复杂.由低等到高等.从水生到陆生。和鸟类的化石相比.恐

龙化石出现在较早的地层中.证明鸟类是由爬行类进化来的。可