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北大哲学史课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹哲学史概述贰西方哲学史叁东方哲学史肆哲学史上的重要人物伍哲学史的研究方法陆哲学史的教学应用哲学史概述第一章哲学的定义和范畴哲学基本定义探究宇宙人生根本问题主要研究领域形而上学、认识论等哲学史的研究意义探究哲学思想发展，理解人类智慧演进脉络。理解思想脉络为当代哲学研究提供历史镜鉴，启迪新思考。启迪当代思考哲学史的主要流派探讨存在、宇宙本质，柏拉图、亚里士多德为代表。古希腊哲学基督教哲学兴起，托马斯·阿奎那结合教义与古希腊哲学。中世纪哲学西方哲学史第二章古希腊哲学探究物质本原，如水、火等。自然哲学时期转向伦理研究，苏格拉底、柏拉图等为代表。人本主义时期形成伦理学派，如伊壁鸠鲁学派。希腊化罗马时期中世纪哲学基督教背景下，对古希腊哲学的融合与发展。经院哲学兴起提出自然神学与启示神学结合，影响深远。托马斯·阿奎那现代哲学发展注重逻辑和语言分析，探究知识、真理与意义的基础。分析哲学盛行强调个体存在与经验，探讨人的本质、自由与选择。存在主义兴起东方哲学史第三章中国古代哲学01主要哲学流派儒家道家墨家02核心思想伦理秩序道法自然兼爱非攻03发展脉络先秦子学至乾嘉朴学印度哲学01悠久历史背景具有近三千年历史，分古代、中世纪等时期。02主要哲学观点关注生命宇宙本质，主张轮回转世，倡导瑜伽哲学修行。伊斯兰哲学起源与发展源于《古兰经》，融合希腊哲学核心思想调和信仰与理性，探讨安拉本体论哲学史上的重要人物第四章西方哲学家古希腊哲学奠基人，强调道德和伦理。苏格拉底苏格拉底学生，理念论创始人。柏拉图柏拉图学生，逻辑学奠基人，百科全书式学者。亚里士多德东方哲学家道家学派创始人，主张无为而治，提出“道生一，一生二，二生三，三生万物”。老子儒家学派创始人，强调仁爱、礼制与个人修养，对后世影响深远。孔子哲学思想的传承01师徒传承哲学家间师徒关系，思想一脉相承，如孔子与孟子。02学派发展哲学学派不断壮大，思想体系逐步完善，影响深远。哲学史的研究方法第五章文献分析法查阅历史文献通过查阅哲学家的原著及研究文献，了解哲学思想的发展脉络。分析思想体系深入分析哲学家的思想体系，探讨其内在逻辑与理论贡献。历史比较法01跨时期对比比较不同历史时期哲学思想，揭示其发展演变规律。02地域文化分析分析地域文化差异对哲学思想形成的影响，深化理解。批判性思维在哲学史研究中，对既有观点持批判态度，不盲目接受。质疑既有观点01运用逻辑推理，深入分析哲学观点的内在逻辑和合理性。逻辑推理分析02哲学史的教学应用第六章课程设置与教学目标系统梳理哲学史脉络，分阶段设置课程内容。课程结构安排培养学生哲学思维，理解哲学思想演变，提升批判性思考能力。教学目标设定教学方法与手段讨论互动组织小组讨论，鼓励学生发表见解，促进思维碰撞。课堂讲授结合历史案例，系统讲解哲学思想，加深理解。0102教学效果评估通过问卷调查，收集学生对哲学史课程教学效果的反馈，

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