2025届高三语文学科+语言文字运用“成分赘余”+导学案

2025届高三语文学科语言文字运用“成分赘余”导学案

编号078使用时间2024.6.29编制人—授课内容（1课时）

班级姓名小组学习目标

语言文字运用“成分喷余”导学流程

一、【学习目标】

1.掌握“成分赘余”病句的不同类型。

2.在情境中准确辨析、修正“成分赘余”病句

二、自主学习过程

必备知识链接：

一、常见“词语赘余”汇编

错例分析错例分析

“目的”“是

蝉联：连续获

目的是为了为了”意思相连续蝉联

得

同

十分干干净干干净净：十垃圾：用过的

用过的垃圾

净分干净没用的东西

“大约”和

表率：好的榜大约500人左

很好的表率“左右”两个

样右

都是约数

我的愚见、拙愚、、拙：用作人为的蓄意蓄意：存心

见自称的谦辞破坏的，人为的

多虑：过多的

多样：各种样过于多虑的担心。与“过

各种多样

式想法于“"想法"

重复

涉及：牵涉凯旋归来/胜凯旋：胜利归

涉及到

到，关联到利凯旋来

人际间，国际厮打：互相扭

际：彼此之间互相厮打

间打

旷课：不请假

罕见：十分少

十分罕见无故旷课缺课，本身含

见

有“无故”意

质疑：提出疑您的令郎、令令：您的，对

提出质疑

问爱人的敬称

第一部处女处女作：作者破天荒第一破天荒：比喻

作的第一部作次事情第一次

品出现

捷报：胜利的截止日期的截止日期：最

胜利的捷报

消息最后一天后一天

歪风：不正派

偶然邂逅、邂邂逅：偶然相

不正的歪风的作风，不好

逅相遇遇

的风气

溢美：过分夸苛求：过分要

过分溢美过分苛求

赞求

二、常见“成语赘余”汇编

错例分析错例分析

方兴未艾：形

记忆犹新：过去的

容事物正在

事情，至今印象还

还记忆蓬勃发展，势

非常清楚，就像新正方兴未艾

犹新头并未停止。

发生的一样。“犹”

“方”与“正”

与“还”重复

重复

遍体鳞伤：满身的

孑然一身：孤

伤痕像鱼鳞一样

浑身遍独自孑然一单一人c“独

密，历容伤势很重。

体鳞伤身自”之意已暗

“遍体”与“浑身”

含其中

重复

更加变变本加厉：变得比难言之隐的难言之隐：难

本加厉原来更加严重。与苦衷以说出口的

“更加”重复事情或原因。

“苦衷”之意

已暗含其中

脍炙人口：比

民怨沸腾：百姓的喻好的诗文

群众民愤怒、怨恨情绪到广大观众脍或事物为众

怨沸腾了极点。“民”与炙人口人喜爱和传

“群众”重复诵。与“广大

观众”重复

相形见细：互

妄自菲薄：过分地相比较之下，

妄自菲显得相形见

瞧不起自己。与“自显得远远不

薄自己细

己”重复如。与“显得”

重复

津津乐道：饶

接踵而接踵而至：一个跟

津津乐道地有兴味地谈

至地闯着一个到来。“至”

说论某事。“道”

进来与“闯进来”重复

与“说”重复

日臻完善：一

三令五三令五申：再三地天天达到完

一天天日臻

申地强命令告诫。“强调”善。“日”与

完善

调之意已暗含其中“一天天”重

复

许多莘莘莘学子：莘莘，基本上差强差强人意：大

莘学子众多的样子。泛指人意体上还能让

众多的读书人。“莘人满意。“差”

莘”与“许多”重与“基本上”

复重复

续表

错例分析错例分析

一览无余：形

口若悬河：说

容视野开阔

话像瀑布流

或事物简单

泻一样滔滔

口若悬河地一览无余地明了，一下子

不绝，形容能

说个不停看到就看得清清

言善辩。与

楚楚。“览”

“说个不停”

与“看到”重

重复

复

不虞之誉：没

哀鸿：哀鸣的

有预料到的

大雁，比喻悲

没想到受到赞扬。不虞，广大灾民哀

哀呼号的灾

不虞之誉没有预料。与鸿遍野

民。与“灾民”

“没想到”重

重复

复

生灵涂炭：老漫山遍野：山

百姓处于极上和田野里

百姓生灵涂到处漫山遍

端困苦的境到处都是，形

炭野

地。生灵，指容很多。“漫”

百姓，与句中与“遍”有满

的“百姓”重是、到处的意

复思，与“到处”

重复

史无前例：历恍然大悟：猛

史上从来没然醒悟的样

在历史上是忽然觉得恍

有过的事情。子。“恍然”

史无前例的然大悟

与“历史上”与“忽然”重

重复复

穷凶极恶：形耳目一新：听

容极端凶狠到和看到的

特别穷凶极耳目一新的

残暴。“穷”全都是新的。

恶全新感受

“极”与“特“一新”与

别“重复“全新”重复

三、常见“虚词赘余”汇编

错例分析错例分析

并非是并非：并不是实属是实属：实在是

“深受”后面

接动词，而

深受……所“所”与动词

付诸于诸：之于

欢迎构成

名词性短语，

“所”多余

值得……所“值得”后面要不是……否则：如果不

重视接动词，而否则……是这样。与

“所”与动“要不是”重

词构成名词复

性短语，“所”

多余

再度：又一

来自：从....

来自于又再度……次。与“又”

来。于：从

重复

二、关键能力与方法

成分赘余思考方向

思考一主语赘余

示例我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献

出了多少宝贵的生命。

分析前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。

思考二谓语赘余

示例为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修

典编纂三个春秋。

分析谓语赘余，删去“编纂”。

思考三宾语赘余

示例很多广告的真实性让人怀疑，例如某口服液，称儿童经常

服用，可提高智商智力，便很需要打一个问号。

分析“智商”与“智力”重复，删去“智力”。

思考四附加成分赘余

示例时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着

年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

分析“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。

思考五表约数、概数的词语并列，造成重复

示例中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六

七万部作品被签约。

分析成分赘余，可删去“超过”或“多”。

二、阳馨提示

---------------------介宾短语不能作主语。介宾

四抓介词（介宾短语）短语处于主语的位置，往往

招—杳主语是否残缺|会导致主语残缺

辨

析

成-去掠“枝叶”，保留“主干”——查谓语、宾语是否残缺

分

残

缺抓重点词语，查成分赘余示例：实属是、公诸

或'成分是否赘余］于世、累计有、堪称是

赘

余

对照修饰语，分析中心词一览中心同是否残缺

一

或赘余

三、合作探究-剖析典例：

1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，有着悠

久的采玉、治玉和用玉历史。目前考古发掘证明，在新石器时代中后

期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔

工艺加工出来的最早的玉器。世界上只有日本、欧洲、毛利、玛雅以

及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都

是望尘莫及的。新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；

良渚文化玉器工丽繁缚，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的

最高水平。

A.在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以

确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。

B.在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土的一柄青玉斧，可以

确认是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。

C.在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以

确认是我国最早的用磨制钻孔工艺加工出来的玉器。

D.在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以

确认我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。

解析：选A。语病有三：①成分残缺。主语缺失，把“出土了一

柄青玉斧”中的“了”改为“的“。②重复累赘。“可以确认为是''，

删去“为"。③语序不当。“我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的

玉器''语序不当，把“最早的''调到“我国"之后。

2下面句子都存在成分赘余的问题，请作具体说明。

(1)随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车

上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。

答：

答案“又再次”语意重复，应去掉“又”或“再次”；另外，“15%

到30%”本身就是一个区间，后面不能用概数，应去掉“左右"c

⑵据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安

全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

答

答案成分赘余，妇孺，即妇女和孩童，与后面的“孩童”重复。

3下列句子中，有无主语残缺的现象？

①2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我

国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了

法律保障。

②由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更

多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行

水平的“国际工资”。

③泡利说，在他进一步探究的过程中发现，开普勒最早不是根据天文

观测数据，而是根据哥白尼图像与荣格称为神像的原型的一致，认定

了哥白尼体系的正确性。

④对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入和体验生活，凭主观

想象加了一些不恰当的情节，结果大大减弱了作品的感染力。

⑤在越来越多的国外艺术精品进入中国以后，促使我们加快树立自己

的世界艺术品牌。

⑥初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了

勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。

答

答案④正确，其他句子均有主语残缺的现象。①缺少主语，应将“实

施了”改为“实施的”，还原主语即可；②因句首有介词“由于”而

使主语残缺；③“发现”的主语应是“他”，而“他”却在介宾短语

“在……中”，可把“他”调至“在”前；⑤应去掉“在”和“以后”，

让“精品”作主语；⑥缺少主语，应去掉“导致了”。

四、当堂训练：

一1下列各句中，没有语病的一句是（）

A.在“两会”的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的

观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着

一个新的拐点。

B.时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的

增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。

C.在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”

“电脑音乐制作”等体脸性强、新鲜有趣的课程。

D.弥漫的阿谀奉承和赘美诗是一种话语腐败，消除这种“舌尖上的

腐败”，需要敢说真话、敢于批评的下属，更需要听得进真话、听得

进批评的领导。

答案D

解析A项“几乎”与“殆”重复。B项“愈发”与“弥”重复。C

项“尤其”与“更”重复。

二、下面句子都存在成分赘余的问题，请作具体说明。

1.他正在进行打球，可上劲了。（谓语“进行”赘余）

2.凯旋而归。（"凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复）

3.加强德育教育。（“德育”指思想政治和道德品质的教育，与“教育”

重复）

4.付诸于实践。（“诸”，兼词，相当于“之于”，“于”多余）

5.此事涉及到党群关系。（“及”即“到”，“到”多余）

6.加强国际间的文化交流。（“际”意为“彼此之间''，与"间"重复）

7.无声的潜台词。（“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后，

“无声的”多余）

8.不时发生出使人不安的怪事来。（“发生”已表“出现”意，“出”

“来”多余）

9.这些莘莘学子。（“莘莘”形容众多，与“这些”重复）

10.切忌不要违规。（“切忌”，切实避免或防止。“不要”与“切忌”

连用，意思刚好相反）

11.报刊杂志。（“报刊”即报纸和杂志，“杂志”多余）

12.邂逅相遇。（“邂逅”即偶然遇见，与“相遇”重复）

13.学习先进楷模。（“楷模”即榜样、模范，与“先进”重复）

14.警匪力量悬殊很大。（“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”

重复）

15.父亲也忍俊不禁地笑了起来。（“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”

之意，与“笑”重复）

16.到会的21名与会者。（“与会者”就是“至U会的人”之意，与“到

会

的“重复）

17.他亲眼目睹了