2025年汉语言文学综合实训指导与答案解析

《汉语通论》形成性考核册（作业答案参照）-09-30

一、填空。

1、（任意、线）2、（汉藏）3、（汉语）4、（语音、词汇、语法）5、（字母表、声母表、韵母表、声调符号、

隔音符号。）

6、（国际音标）7、（精确、通用、实用、开放。）8、（开口、齐齿、合口、撮口）9、（阴平、阳平、上升、去声）

10、（音素、音节、语素）11、（象形、指事、会意、形声、转注、假借）12、（相离；相接；相交）

二、简述现代汉语形成的历史文化背景。

答：（1）多元性的汉文化的来源。（2）具有统一作用的中文。（3）古汉语和汉文化。（4）传入中国的佛教文化。（5）

社会动乱带来的人I」辽徒。

三、现代汉语共有哪几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？

答：现代汉语大概有如下几种方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南

方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。金坛话属于吴方言区。

四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有那些方面比较明显的特点？

答：同英语相比，现代汉语有如下几种特点：（一）语言方面。1、没有复辅音。2、音节中元音占优势，复元音构成

的音节多。3、音节有声调。（二）词汇方面。1、词的构造有双音化的倾向。2、广泛采用词根更合法构成新词。（三）

语法方面。1、语序和虚词是体现语法关系的重要手段。2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。3、有丰富

的量词。

同古代汉语相比，现代汉语的特点：

1、语音方面。古汉语里有入声，现代汉语里没有。2、词汇方面。古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双

音节词多数。3、语法方面。（1）古汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词。而现代汉语中数词一般不能直接修饰

名词，数词和名词之间必须有量词。（2）古汉语中词类活用的现象比较多。（3）省略在古今汉语里都能见到，但这种

现象在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语比较明显的特点。（4）古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的，

但不是完全没有变化，尤其是动词和宾语的语序，古汉语有与现代汉语不一样的地方。例如，否认句中的代词作宾语和

疑问句中的代词作宾语，一般都以宾语前置为常。

五、同其他记音措施相比，《汉语拼音方案》重要有哪些长处？他的用途重要有哪些？

答：《汉语拼音方案》的长处是：1、符号数目少，只有26个字母；2、采用国际通行的拉丁字母，书写以便，有助于

国际交流。3、字母音素化，标写语音精确灵活。《汉语拼音方案》的用途是：给中文注音，协助人们精确地识读中文,

有助于语文教学，也有助于矫正读音，成为推广一般话的有力工具。方案在其他方面也发挥了积极的作用：作为少数民

族制定文字的根据和基础：字典注音，母书编目.译写我国人名地名等都离不开汉语拼音；同步它也是当今信息化时代

电脑输入信息的重要符号之一；此外，由于它采用国际上流行的拉丁字母，因此可以协助外国人学汉语，增进国际文化

交流。

六、请写出每一种声母的发音条件（发音部位和发音措施）。

答：b双唇音、塞音、清、不送气。p双唇音、塞音、清、送气。m双唇音、鼻音、浊。f唇齿音、擦音、清。d舌

尖中音、塞音、清、不送气。t舌尖中音、塞吾、清、送气。n舌尖中音、鼻音1、浊。1舌尖中音■、边音、浊。g舌

根音、寒音、清、不送气。k舌根音、塞音、清、送气。h舌根音、擦音、清。j舌面音、塞擦音、清、不送气。q舌

面音、塞擦音、清、送气。x舌面音、擦音、清。z舌尖前音、塞擦音、清、小送气。c舌尖前音、塞擦音、清、

送气。s舌尖前音、擦音、清。zh舌尖后音、塞擦音、清、不送气。ch舌尖后音、塞擦音、清、送气。sh舌尖后

吾、擦音清。r舌尖后夸、擦音、浊。

七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟一般话语音有不一样指出，请简朴归纳一下你所使用的方言跟一般

话语音的差异。

答：金坛话的语音跟一般话相比有许多不一样之处。声母方面：绍兴话平翘舌不分，nJ不分，h,f不分，r,l不分。送

气的p,t,k等常读成不送气的b,dg。韵母方面：前后鼻不分。声调方面：有入声。

八、请分析下列中文的音节构造（标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值）

1、摆声母是b韵腹是a声调的调类是上升，调值是214。

2、皇声母是h韵头是u,韵腹是a,声调的调类是阳平，调值是35。

3、卫韵头是u,韵腹是e,声调的调类是去声，调值是51。

4、惘韵头是u,韵腹是a,声调的调类是上升，调值是214。

5、情声母是q,韵腹是I,声调的调类是阳平，调值是35。

九、举例阐明一般话音节构造的特点。

答：

十、一般话声母和韵母的配合规律重要有哪些？

答：

十一、同音素文字、音节文字相比，中文具有哪些比较明显的特点？

答：1、从书写形式上看，中文是平面型方块文字。2、中文的形音义之间原本存在一定的理据。3、从中文所记录的语

音单位来看，中文记录的语音单位是汉语的音节。4、从中文记录汉语的方式上看，中文记录汉语不实行分词连写。5、从

中文自身来看，中文数量多，字形构造复杂。6、从中文跟时间和空间的关系来看，中文具有一定的超时空性。

十二、请写出如下中文的跟随式笔顺和笔画数。

答：瓦14画）凹（5画）凸（5画）毋（4画）巫（7画）卯（5画）兜（II画）鼎（12画）聚（14画）燕（16

画）

各中文的笔顺略。

《汉语通论作业2》

一、填空。

1、（语素）2、（单音节、多音节；成词、不成词；定位，不定位）3、（固定；整体；

凝固）。4、（复合词、派生词）5、（词根，词缀）6、（前附，后附）7、（全民常用；

历史稳固；构词能产）8、（新词；外来词；方言词；古语词；专门性词语）9、（历史词，

文言词）10、（必要，可读）11、（专业术语，行业用语）12、（成语；常用语歇后语;

谚语；缩略语）13、（构造定型；形式整洁；含义丰富）14、（截取；抽取；数字）15、

（客观；概括；模糊；历史）16、（理性附加）17、（扩大；缩小；转移）18、（同音

词多义词同义词）19、（理性、附加使用方法）20、（绝对相对）

二、举例阐明语素、词、短语的区别。

答：1、语素是最小的音义结合体。词是最小的可以独立运用的语言单位。短语是词和词

按照一定方式组合起来的语言单位。2、语素是构词材料，是一种备用的造句单位，语素

只有单独成词或组合成词时，才有也许独立使用。因此“可以独立运用”是语素和词的最

大的区别。短语也“可以独立运用”,但它可以再作切分，切分出几种“可以独立运用”

的语言单位。因此词是介于语素和短语之间的语言单位，是最基本的现成的语言材料。

三、词应当具有哪些特点？或者说，对词可从哪几种角度进行鉴定?

答：1、语音的固定性。2、语义的整体性。3、构造的凝固性。

四、按规定将下列词语进行归类。

答：新词：领班上网网民大款历史词：尚书宰相文言词：曰之方言

词：瘪三名堂搞

外来词：模特儿蒙太奇白兰地苏打因特网白皮书专门词：语素原子

底保

五、分析下列词语的构造方式。

飞快（偏正）痛快（偏正）快活（偏正）迅速（偏正）赶紧（后补）赶紧

（后补）

快报（偏正）棋子（偏正）帘子（后附）离子（偏正）例子（后附）莲子

（偏正）

父子（并列）儿子（后附）变化（并列）绿化（后附）老化（后附）消化

（并列）

头脑（并列）白头（偏正）石头（后附）头发（偏正）头目（并列）头等

（偏正）

头疼（陈说）感动（连动）动员（支配）自动（附加）感人（支配）记号

（偏正）

记者（后附）记忆（并列）记住（后补）人性（偏正）耐性（后附）性格

（并列）

性别（偏正）包围（并列）包产（支配）

六、简述词义的性质。

答：（一）词义具有客观性。（二）词义具有概括性。（三）词义具有模糊性。（四）词

义具有历史性。

七、词义的历时变化重要有哪几种类型？下列词语的意义变化分别属于哪种类型?

答：词义的历时变化重要有三种类型，词义的扩大，词义的缩小，词义的转移。

皮；词义的扩大。脚：词义的转移。走：词义的转移。去：词义的转移。

臭：词义的缩小。爱人：词义的转移。丈夫；词义的缩小。交通：词义的转移。

经理：词义的转移。行李：词义的转移。

八、辨析下列同义词。

1、边疆一一边境一一边界

答：三者都指远离国境的地方。但词义所指的范围，边疆不小于边境，边境不小于边界。

2、成果成果后果

答：三个词的感情色彩不一样。“成果”是中性词，“成果”是褒义词，“后果”是贬义

词。

3、坚决一一武断

答：“坚决”是指对的处理问题的果决态度，是褒义词。“武断”是指主观注意地坚持己

见的错误地处理问题的态度。

4、母亲一一妈妈

答：两者的语体义不一样，“母亲”是书面语，“妈妈”是口语。

5、失望—绝望

答：两者词义的轻重不一样。“失望”是指失去但愿，没有信心。“绝望”是指毫无但愿,

程度重于失望。

九、用层次分析法分析下列歧义构造。

1、安嗷/和河南的部分地区安徽和河南的/部分地区

2、对/老师的意见对老师的/意见

3、不是/纯净水不好喝不是纯净水/不好喝

4、五加六/乘以六减三五加六乘以六/减三

5、咬死猎人/的狗咬死/猎人的狗

6、喜欢/孩子的老师喜欢孩子的/老师

汉语通论作业3

一、填空。

1、（实词，虚词）2、（系数词位数词）3、（性质状态）4、（人称；指示；疑问）5、

（连词介词关系词）

6、（提醒独立）7、（并列连贯递进选择）8、（因果转折条件）9、（陈

说疑问祈使感慨）10（口头，书面）11、（文艺；公文；科技；政论）12、（明喻;

暗喻；借喻）13、（拟人拟物）14、（扩大、缩小超前）15、（谐音语义）16、（正

对反对串对）17、（句子句子成分）18、（全式略式）

二、简述现代汉语词类划分的原则。

答：1、语法上给词分类，可以采用不完全相似的原则。有从词体现出来的类别意义这一

点出发给词分类的，也有从词的外部形态变化这一点出发给词分类的，而我们认为应当以

词的语法功能作为分类原则。2、从意义出发给词分类，并不是没有一点理由。语法性质

相似的词，意义上往往有共同之处。不过，以意义作为原则区别出来的类别，不是词的语

法上的分类，而是一种逻辑上的分类。如“红”从意义上分类是名词，但从语法上看它是

形容词。因此从意义出发给词分类，是不能到达语法类别的规定的，也是行不通的。从词

的外部形态出发给词进行分类，也有缺陷。由于汉语缺乏严格意义上的形态变化，而已就

是说词的形态变化很少或者很不完全。因此，以形态为原则的分类措施，在汉语的词类划

分上就发挥不了太大的作用。3、因此，对汉语来说，划分词类的原则只能是词的语法功

能了。词的语法功能就是词的组合能力。

三、以“忽然”和“忽然”为例阐明形容词和副词的区别。

答：“忽然”除了可以作状语外，还可以作定语和谓语。如：这是一起忽然事件。这件事

很忽然。而“忽然”只能作状语。因此“忽然”是形容词，“忽然”是副词。形容词和副

词的区别就在于，形容词除了在句子中作状语外，还可以其他成分，而副词只能在句中充

当状语成分。

四、举例阐明词的兼类同词的活用、同音同形词的区别。

答：兼类词是指那些常常具有两类（或两类以上）词的重要特性而词汇意义亲密有关的词。

如：“端正”就兼动词和形容词，可以说“端正态度”也可以说“态度端正”。同音同形

词不是兼类，由于它们意义上没有联络。如：“打门”“打今天起”中的两个“打”就不

是兼类词。词的活用现象和词的兼类也不一样。由于词的活用现象，是甲类词在特定的条

件下，为了体现上需要，偶尔用作乙类词。如：“作家的脑子里又意识流了一下。”“意

识流”是名词，在这个句子中，临时活用为动词，是词的活用。

五、注明下列各句中加点的词的词性。

1、介词，连词。2、介词，连词。3、介词，连词。4、介词，连词。5、介词，动词。6、

形容词，副词。

7、动词，副词。8、动词，副词。9^动词，介词。10、名词，形容词。

六、用框式图解法分析下列复杂短语。答案略。

七、用划线法分析下列多反复句。

1、我们倡导的事情，虽然完全对的，////大量成功，〃假如不通过群众认真的讨论并做出

决并列让步

定，///群众也会有不满，/而实际上总会有一部分失败或效果不好，〃因此没有通过群众讨

假设转折因果

论，///就更难免遭到群众的埋怨。

假设

2、车摇慢了，///线抽快了，//线就会断头；/车摇快了，〃/线抽慢了，〃毛卷、棉条就会拧

成并列条件并列并列条件

绳，///线就会打结。

并列

3、你永远那么青翠，///永远那么挺拔，〃风吹雨打，〃〃从不改色，〃/刀砍火烧，////从不

低

并列因果让步并列让步

头，/因此，这正是英雄的井冈山人，〃也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。

因果并列

4、只有充足运用我国的人力物力资源，〃尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平

并列

的差距，/才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，//加速四个现代化的进程。

条件并列

八、指明下列语句所用的修辞格。

1、暗喻，回环。2、回环。3、拟人。4、排比。5^对偶，顶真。6^仿词。7、仿词。8、

拈连，比拟。9、夸张