初中常用成语运用专项训练题

初中常用成语运用专项训练题成语是汉语文化的精华，在初中语文学习与考试中，成语运用的准确性直接影响语言表达的效果，也是中考语文的重要考查点（如语境适配、词义辨析、语法规范等）。通过专项训练，我们能更精准地把握成语的内涵与使用边界，提升语言运用能力。一、选择题（选出成语使用恰当的一项）例题1下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.春天到了，公园里花团锦簇，游人如织。D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。解析：A项“夸夸其谈”含贬义，指说话浮夸、不切实际，而“赢得掌声”的语境需褒义成语，褒贬不当。B项“抑扬顿挫”形容声音的高低起伏（如朗读语调），不能用于形容“小说情节”，对象误用。C项“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷、十分华丽的景象，与“春天公园”的语境契合，使用恰当。D项“为所欲为”含贬义，指任意行事（多含贬义），不能形容“操作熟练”，褒贬不当。答案：C例题2下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他是个莘莘学子，一直刻苦钻研学术问题。B.商场里的商品鳞次栉比，让人目不暇接。C.画家笔下的山水栩栩如生，仿佛能让人走进画中。D.他首当其冲，第一个冲进了火灾现场救人。解析：A项“莘莘学子”指众多学生，不能用“个”修饰（“莘莘”表“众多”），语法误用。B项“鳞次栉比”形容房屋、船只等排列得很密很整齐，不能形容“商品”，对象误用。C项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，如同活的一样，符合“画家笔下山水”的语境，使用恰当。D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，并非“第一个行动”，望文生义。答案：C二、填空题（根据语境填入恰当的成语）例题1面对突如其来的疫情，医护人员______（形容不顾个人安危，奋勇向前），奔赴抗疫一线。解析：语境强调“不顾自身危险、奋勇行动”，可填“奋不顾身”（侧重“不顾安危”）或“义无反顾”（侧重“坚定决心”）。若需更精准，“奋不顾身”更贴合“不顾个人安危”的描述。例题2故宫博物院里的文物______（形容珍贵而繁多），每一件都承载着历史的记忆。解析：形容文物“珍贵且数量多”，“琳琅满目”（侧重“美好事物多而精美”）比“数不胜数”（仅侧重数量）更贴合“文物”的“珍贵性”，因此填“琳琅满目”更恰当。三、改错题（找出并改正成语使用错误的句子）例题1他的文章写得文不加点，连一个标点符号都没有。解析：错误类型：望文生义。“文不加点”指文章一气呵成，无需修改（形容文思敏捷），并非“没有标点”。修改建议：若想表达“文章漏洞多”，可改为“漏洞百出”；若想夸赞文思敏捷，可调整语境（如“他写文章文不加点，片刻便完成了一篇佳作”）。例题2这部新上映的电影炙手可热，观众们都抢着去看。解析：错误类型：对象误用。“炙手可热”形容“权势大、气焰盛，使人不敢接近”，不能用于形容“电影受欢迎”。修改建议：改为“备受瞩目”（或“风靡一时”“供不应求”），更贴合“观众抢着看”的语境。四、成语运用小贴士要准确运用成语，需把握三个核心要点：1.辨词义：明确成语的本义、比喻义（如“雨后春笋”本义是春天下雨后竹笋长得快，比喻新事物大量出现）。2.察褒贬：区分成语的感情色彩（如“处心积虑”含贬义，“殚精竭虑”含褒义）。3.看对象：关注成语的使用对象（如“美轮美奂”仅用于形容房屋、建筑，不能形容风景）。通过以上训练，同学们可结合