2025-2026学年度河北省沧州市运东六校高二上学期期中考试历史试题（含答案）

第页，共页高二历史试卷一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.“它是在一片冷漠中通过的：议员们既无热情，又无掌声。在温和的君主派眼里，这是他们无可奈何地接受的共和国，是较小的坏事。而在温和的共和派眼里，这是一个与其设想的宪政计划相去甚远的妥协的共和国，它还需要大力改造。”“它”是A.1848年法兰西第二共和国宪法B.1787年美国宪法C.1871年德意志帝国宪法D.1875年法兰西第三共和国宪法【答案】D【解析】【详解】根据材料中“既无热情，又无掌声”、“温和的君主派”、“妥协的共和国”、“需要大力改造”得知“它”是指1875年《法兰西第三共和国宪法》，故C项正确；1848年的二月革命推翻七月王朝，建立了法兰西第二共和国，颁布法兰西第二共和国宪法，故A项排除；《1787年宪法》同材料中的“妥协的共和国”信息不符，故B项排除；1871年德意志帝国宪法实行君主立宪制，根据材料中“无可奈何地接受的共和国”可以排除C项。2.1956年4月25日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上发表了《论十大关系》的讲话，讲话论述了在社会主义建设中应正确处理的十个方面关系，强调对苏联在建设社会主义过程中暴露的缺点和错误，要引以为戒。毛泽东发表《论十大关系》的讲话（）A.有利于指导中国式现代化的探索进程 B.进一步促进了中苏关系的巩固C.确保了中国社会主义建设的稳步推进 D.否定了苏联社会主义建设模式【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（中国）。根据材料并结合所学可知，《论十大关系》的讲话是要引导国人辩证地看待苏联社会主义建设经验，不能照搬照抄苏联模式，而要探索出适合中国国情的社会主义现代化建设道路，A项正确；1956年苏共二十大后中苏关系开始恶化，排除B项；1958年大跃进和人民公社化运动兴起，中国社会主义建设事业屡遭挫折,排除C项；根据材料可知，《论十大关系》强调要对苏联社会主义建设中的经验教训引以为戒，放弃对苏联社会主义建设经验的迷信，排除D项。故选A项。3.1854年，《关于建立常任文官制度的报告》广泛借鉴科举制的做法受到了英国社会的关注，议员斯坦利说：“尊敬的先生引进了一种我国闻所未闻的原则，据说这一原则盛行于中国。因此，它应该被称之为‘中国原则’。”这里的“中国原则”指的是A.廉洁高效 B.议会至上 C.政治中立 D.公开考试【答案】D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，西方国家受到中国科举考试的影响，创建了文官制度，因此材料中的“中国原则”指的是公开考试，D项正确；廉洁高效、议会至上及政治中立均与“中国原则”无关，排除ABC项。故选D项。【点睛】4.中国历史上某时期曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例。这是在A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，明孝宗弘治年间，刑部删定《问刑条例》，“例”成为正式的法律，而后开始出现“律”、“例”并行的局面。明神宗万历年间，始将律、例合编为一书，律为正文，例为附注，称为《大明律集解附例》，从而开创了律例合编的法典编纂的先例，C项正确。唐朝编写《唐律疏议》，保存了大量唐代的令、格、式的内容，排除A项；宋朝沿用唐朝的律令格式，排除B项；清朝编写《大清律》依然参照的是明朝的律例合编的法典编纂格式，排除D项。故选C项。5.这部法律被称为“社会生活的百科全书”，包括物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等7编内容。随着这部法典的颁布，《中华人民共和国经济合同法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国物权法》等法律同时废止。这部法律是A.《中华人民共和国刑事诉讼法》 B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国中央人民政府组织法》【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料可知，该法律是《中华人民共和国民法典》，被称为社会生活的百科全书，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法，B项正确；《中华人民共和国刑事诉讼法》是指国家制定或认可的调整刑事诉讼活动的法律规范的总称，排除A项；《中华人民共和国土地改革法》是新中国第一部土地法律，排除C项；《中华人民共和国中央人民政府组织法》是在中国人民政治协商会议第一届全体会议1949年9月27日通过，排除D项。故选B项。【点睛】6.“传统国际法历来把‘诉诸战争权’看作是主权国家不容置疑的绝对权利，巴黎公约则第一次从法律上明确否定了‘战争权’的合法性，从而成为‘战争是否合法的分水岭’。”这里的“巴黎公约”指A.《凡尔赛和约》B.《国联盟约》C《洛迦诺公约》D.《非战公约》【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“巴黎公约则第一次从法律上明确否定了‘战争权’的合法性，从而成为‘战争是否合法的分水岭’。”结合所学知识可知应该是《非战公约》（废弃战争作为国家政策的工具），所以本题答案选D项。A、B、C与材料信息不符合。考点：战争与和平·第一次世界大战·《非战公约》。7.2013年3月，习近平总书记在莫斯科国际关系学院发表重要演讲，首次提出“人类命运共同体”的理念。2017年2月，联合国社会发展委员会将“构建人类命运共同体”理念写入联合国决议，这标志着“人类命运共同体”理念已经得到联合国广大成员的普遍认同。这说明（）A.中国积极参与全球治理 B.美国丧失超级大国地位C.民族国家间的竞争消亡 D.中国重视睦邻友好外交【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当代中国。根据材料及所学可知，“人类命运共同体”理念由中国首次提出，其核心是倡导“各国超越国界、种族、利益分歧，共同应对全球挑战，实现互利共赢、共同发展”。这一理念本身就是中国为解决全球治理难题贡献的“中国方案”；而该理念被写入联合国决议，意味着中国提出的治理思路得到国际社会的普遍认可，本质是中国积极参与全球治理、推动全球治理体系完善的直接体现，A项正确；“美国丧失超级大国地位”的表述与客观事实不符，且题干中“人类命运共同体”理念的推广与“美国地位”无关，排除B项；“人类命运共同体”理念倡导的是“在竞争中寻求合作，以合作化解冲突”，而非消除竞争，排除C项；“睦邻友好外交”聚焦于中国与周边国家的双边关系，而“人类命运共同体”理念是面向全球所有国家的普遍性治理理念，排除D项。故选A项。8.赋役制度是中国古代重要制度。下列赋役制度按出现时间顺序排列正确的是①两税法②一条鞭法③租庸调制④“摊丁入亩”A.③①②④ B.①②③④ C.①③②④ D.③②①④【答案】A【解析】【详解】两税法出现于唐代，一条鞭法出现于明代，租庸调制是在两税制之前，摊丁入亩出现于清代，所以正确的顺序应该是③①②④，故选A，排除BCD。9.以下各项正确说明中国古代中央机构沿革的是（）A.三公九卿制→中外朝制→三省六部制→二府三司制B.中外朝制→郡县制→二府三司制→设立军机处C.三公九卿制→郡国并行制→设立内阁→二府三司制D.三省六部制→中外朝制→行省制→郡县制【答案】A【解析】【详解】秦朝时期实行三公九卿制度，汉代实行中外朝，隋唐实行三省六部，宋代实行二府三司，A项正确；郡县制、郡国并行制不属于中央机构，排除B、C、D项。故选A项。10.1912年12月至1913年初，中华民国举行第一届国会两院选举，国民党取得压倒性胜利，宋教仁兴奋不已，满怀信心地准备北上，实现他的政治抱负。由此可见，当时（）A.国民党完全把控了政局 B.国民党希望通过议会斗争实现民主C.孙中山失去革命领导权 D.南方与北方的政治矛盾已然公开化【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。根据所学知识可知，1912年颁布的《中华民国临时约法》规定中华民国实行责任内阁制，由国会占多数席位的政党领袖组阁，而宋教仁所代表的国民党希望通过议会斗争实现民主，B项正确；国民党在国会选举中占据了优势地位，并没有把控全局，排除A项；材料并未体现孙中山失去了革命领导权，排除C项；南北方矛盾公开化要到宋教仁案之后，排除D项。故选B项。11.科举制使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……从而在社会阶层间出现等级中的升降、贵贱间的对流，为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。材料主要阐述了科举制（）A.动摇了统治根基 B.增强了社会的阶层流动C.加强了中央集权 D.提高了官员的文化素质【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“科举制使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……从而在社会阶层间出现等级中的升降、贵贱间的对流”并结合所学可知，科举制以考试成绩作为选官标准，相对公平，寒门子弟可以通过科举制改变自己的社会地位，“增强了社会的阶层流动”的说法符合题意，B项正确；A项说法错误，科举制有助于维护封建统治，排除A项；C项说法符合史实，材料无法体现，材料反映了科举制增强了社会阶层流动，排除C项；D项说法符合史实，材料不能体现吗，材料体现了科举制促进了社会阶层流动，排除D项。故选B项。12.“这一时期，一是正式设置考试院，作为政府的最高考试机关，将它列为中央政府的“五院'之一，考试院是公务员制度的主要执行者和监督者；二是颁布了一系列法律，使文官制度法律化。”“这一时期”是A.南京临时政府时期 B.北洋政府时期C.南京国民政府时期 D.新中国成立初期【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料信息“正式设置考试……‘五院’之一，考试院是公务员制度的主要执行者和监督者……使文官制度法律化”可知，这一时期是南京国民政府时期，南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关--考试院负责，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。13.13世纪初，牛津大学形成。下图为牛津大学校徽，校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”。据此可以推断（）A.国王兼任中世纪大学校长 B.中世纪大学脱离教会控制C.世俗文化的发展受到阻碍 D.基督教影响中世纪文化教育【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪初（英国）。根据材料可知，校徽上用拉丁文写着《圣经》中的一句话“主照亮我”，“主”是指上帝，可推知基督教影响中世纪文化教育，D项正确；校徽上的王冠象征着大学教育的高贵与荣耀，并不意味着国王兼任校长，A项对材料理解错误，排除A项；中古时期的大学并未脱离教会控制，故B项说法错误，排除B项；材料表明基督教影响中世纪文化教育，没有体现世俗文化的发展受到阻碍，排除C项。故选D项。14.元朝大一统的成果不仅表现为版图辽阔，而且表现为对边远地区实施了有效的行政管理。其采取的措施有①设置“河西四郡”②在东北、云南等地设立行省③进行“改土归流”④设宣政院管理佛教和藏族事务A.②③ B.①② C.②④ D.③④【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，设置“河西四郡”是在汉朝，①错误；元朝在地方推行行省制，②符合题意；清朝在地方大规模推行“改土归流”，③错误；元朝设置宣政院管理佛教和藏族事务，④符合题意。结合上述分析可知C项正确，排除ABD项。故选C项。【点睛】15.我国的民族区域自治制度是民族自治与区域自治的正确结合，是经济因素与政治因素的有机结合，使聚居和杂居的民族都享受到了自治权利。据此可知，该制度（）A.推动了我国民族关系的发展 B.吸收了行省制度的优势C.使地方行政效率得到了提高 D.是我国的根本政治制度【答案】A【解析】【详解】根据材料“民族区域自治制度是民族自治与区域自治的正确结合”“使聚居和杂居的民族都享受到了自治权利”可知保证了各民族的平等地位和当家做主的权利，有利于推动我国民族关系的发展，A项正确；材料没有提及民族区域自治制度对行省制的吸收，排除B项；材料强调的是民族区域自治制度保障了各民族的自治权利，没有体现对地方行政效率的影响，排除C项；我国的根本政治制度是人民代表大会制度，而民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一，排除D项。故选A项。16.1950年，政务院确立改造海关的基本方针，海关税则“必需保护国家生产，必需保护国内生产品与外国商品竞争”。在海关税率方面，“使其较能适合于发展国内生产保护国内工业的要求”。据此可知，新中国成立初期的关税制度A.与当时的国情相适应 B.体现出浓厚的意识形态C.有利于外国资本引进 D.吸收了民国时期的经验【答案】A【解析】【分析】【详解】材料反映了新中国成立初期，关税政策调整以适应发展国内生产、保护国内工业需要为原则，这有利于保护民族经济，促进经济恢复与发展，说明当时的关税政策与当时的国情相适应，A项正确；材料强调的是关税政策适应国内经济情况的需要，没有体现与资本主义意识形态的对抗，排除B项；材料中的关税政策不利于外国资本的引进，排除C项；新中国实行完全独立自主的关税政策，完全不同于民国时期的关税政策，而且材料没有体现对民国关税经验的吸收，排除D项。故选A项。【点睛】二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一三省制形成于魏晋南北朝，确定于隋朝，完善于唐朝。隋朝三省职责分工和运行机制并没有明确，而职责明确、运行协调的三省体制，是在唐朝才得以形成的。唐朝在中央完善三省六部制，三省即中书省、门下省和尚书省。中书负责草拟有关军国大事的诏旨；门下省是审署下达机构，有封驳之权，负责审查中书省起草的诏旨，如认为不当，可以驳回，此外，尚书省等各官署送呈的奏章，也由门下省先行审议驳正，门下省将审核意见提供给皇帝参考；尚书省主掌行政事务，负责执行政令，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分掌全国各项政务。唐朝中书省的长官中书令、门下省的长官侍中和尚书省的长官尚书令都是宰相，三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。——摘编自赵士祥《对唐朝三省六部制结构与特点的探讨》材料二独立战争后，各州从维护本州统治集团的利益出发，使得原来的邦联政府名存实亡、濒于瓦解，同时，以英国为首的国外列强对美国的独立耿耿于怀、虎视眈眈。美国宪政的奠基者们开始把孟德斯鸠的理论进一步系统化和美国化，确立了分权制衡的原则。1787年美国制宪会议召开之际，富足的资产阶级之间还没有形成共识，但是，当1786~1787年的谢斯起义威胁着他们的基本利益的时候，这种集团间的差异就被共识所取代了。美国宪法规定国会掌握立法权，不受行政机关的干预，同时对总统具有弹劾权。行政权由总统行使，由选民选举产生，只对选民负责，可以对国会通过的法案行使否决权。司法权由联邦最高法院以及国会随时下令设立的低级法院来行使，最高法院有终审权，联邦法院的法官均由总统征得参议院同意后进行任命，法官只要忠于职守，可以终身任职，非经国会弹劾不能被免职。同时，规定任何一个机关的官员不得在任职期间担任另一机关的职务。——摘编自魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝分权制的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，归纳美国三权分立制度确立的原因。综合上述材料，说明唐代分权制与美国三权分立制度的主要不同。【答案】（1）特点：决策与行政分离；分工明确，效率高；门下省处于枢纽地位；采取集体宰相制。（任答两点即可）（2）原因：美国独立战争的胜利；启蒙思想的影响；农民起义的推动；现实政治发展的需要。（任答两点即可）主要不同：唐代分权是基于前代分化宰相权力的历史传统，而美国分权则是基于建国前已存在的民主传统；唐代分权主要是将草拟、下达、执行三权平行分立，而美国分权则是将立法、行政、司法三权交叉分立；唐代分权是为了加强皇权专制统治，而美国分权则是为了防止专制和暴政。（任答两点即可）【解析】【小问1详解】特点：结合所学可分析出决策与行政分离；根据材料“职责明确、运行协调的三省体制”可分析出分工明确，效率高；根据材料“门下省先行审议驳正，门下省将审核意见提供给皇帝参考”可分析出门下省处于枢纽地位；根据材料“唐朝中书省的长官中书令、门下省的长官侍中和尚书省的长官尚书令都是宰相”可分析出采取集体宰相制。（任答两点即可）【小问2详解】原因：根据材料“独立战争后”可分析出美国独立战争的胜利；根据材料“孟德斯鸠的理论”可分析出启蒙思想的影响；根据材料“1786~1787年的谢斯起义威胁着他们的基本利益”可分析出农民起义的推动；结合所学可分析出现实政治发展的需要。（任答两点即可）主要不同：根据材料“三省制形成于魏晋南北朝，确定于隋朝”并结合所学可分析出唐代分权是基于前代分化宰相权力的历史传统，而美国分权则是基于建国前已存在的民主传统；根据材料“中书负责草拟有关军国大事的诏旨；门下省是审署下达机构”、“尚书省主掌行政事务，负责执行政令”、“美国宪法规定国会掌握立法权，不受行政机关的干预，同时对总统具有弹劾权。行政权由总统行使，由选民选举产生，只对选民负责，可以对国会通过的法案行使否决权。司法权由联邦最高法院以及国会随时下令设立的低级法院来行使，最高法院有终审权”可分析出唐代分权主要是将草拟、下达、执行三权平行分立，而美国分权则是将立法、行政、司法三权交叉分立；根据材料“削弱了相权，保证了皇权的独尊”并结合美国三权分立体制可分析出唐代分权是为了加强皇权专制统治，而美国分权则是为了防止专制和暴政。（任答两点即可）18.阅读材料，回答问题。材料一中国自春秋战国时期起便产生了“举贤才”的理念,儒家理论主张精英治国，春秋战国时期其他诸子百家也有一些人提出过贤能治国的思想，其中最突出的是墨子的“尚贤”理论。中国传统社会奉儒学为经典，尊孔子为圣人,科举制更是将“学而优则仕”的儒家政治思想付诸实践。汉代开始实行察举制度，并逐渐在考察推荐中加入考试的环节。为了防止在选举人才的过程中有人弄虚作假，以及杜绝“人事因缘”和“属托之冀”，考试在选士中的成分越来越大，最终，科举制的出现取代了察举制。自从隋炀帝大业元年（605年）建立进士科之后,经过不断发展和逐步完善，到宋代,科举制已成为一种“至公”的制度。明代人认为：“我朝二百年公道，赖有科场一事。清代科举制度为保证考试公平、防止作弊，其复杂严密程度真是登峰造极。——摘编自刘海峰《科举停废与文明冲突》材料二中国科举制对西方产生的影响可追溯到16世纪。从1570年至1870年,英国出版的介绍中国科举制的书籍就有70多种。英国于1793年.1816年及以后，多次派外交使节到北京实地考察中国的科举制度。目前，西方学术界公认:现代西方文官制度源于中国的科举制。西方国家于19世纪中期开始相继实行文官制度。在此之前，英、美等国政坛均实行“政党分赃制针对“政党分赃制"的积弊，英、美率先进行了改革，效仿中国科举制建立了独立于政党政治之外的政府官员的“考选制“考选制''的建立意味着西方政治体制中官僚政治的产生。从此，西方政治精英中出现了一批不同于传统政客的、经考试进入权力体系的职业技术官僚。现代西方政体中的所谓“文官”或“公务员”主要是指这批职业技术官僚。“考选制''的实质是将“业务标准”引入政治录用，以提高统治效率。摘编自房宁《科举制与现代文官制度——科举制的现代政治学诠释》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度形成的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出西方文官制度与古代中国科举制度的相同之处。【答案】（1）原因：先秦诸子举贤学说影响；汉朝儒学地位独尊，扩大了儒学的社会影响力；察举制度提供了考试选官的方法；九品中正制弊端日益暴露；南北朝时期士族衰弱和隋朝国家统一。（2）相同之处：都采取考试选拔方式；考试程序严格，体现公平性；扩大统治基础；提高统治（行政）效率；都在一定时期内促进了社会的进步与发展。【解析】【详解】（1）根据材料“儒家理论主张精英治国，春秋战国时期其他诸子百家也有一些人提出过贤能治国的思想”可知，先秦诸子举贤学说的影响；根据材料“中国传统社会奉儒学为经典，尊孔子为圣人,科举制更是将‘学而优则仕’的儒家政治思想付诸实践”可知，汉朝儒学地位独尊，扩大了儒学的社会影响力；根据材料“汉代开始实行察举制度，并逐渐在考察推荐中加入考试的环节。”可知，察举制度提供了考试选官的方法；根据材料“为了防止在选举人才的过程中有人弄虚作假，以及杜绝‘人事因缘’和‘属托之冀’，考试在选士中的成分越来越大”可知，九品中正制弊端日益暴露；根据材料“从隋炀帝大业元年（605年）建立进士科之后,经过不断发展和逐步完善”结合所学知识可知，南北朝时期士族衰弱和隋朝国家统一。（2）根据材料“考试在选士中的成分越来越大政府官员的‘考选制’”可知，都采取考试选拔的方式；根据材料“防止在选举人才的过程中有人弄虚作假西方政治精英中出现了一批不同于传统政客的、经考试进入权力体系的职业技术官僚”可知，考试程序严格，体现公平性；根据材料“将‘业务标准’引入政治录用，以提高统治效率。”可知，扩大统治基础，提高统治（行政）效率；根据所学知识可知，二者都在一定时期内促进了社会的进步与发展。19.阅读材料，回答问题。材料一公元前536年，郑国名臣子产主持铸刑书，将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民在行事上拥有了主动权。子产因此接到了晋国贤臣叔向一封措辞严厉的来信，信中写道：“平民知道了有法可依，就不会畏惧身价比他们高的人，就会弃礼，从法而争。……郑国大概要败亡在你的手里了。”随着平民力量的上升，国家政权对平民的依仗，使法律制度变革势在必行。二十年后，叔向的祖国晋国也铸了刑鼎，公布了成文法。——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》材料二《唐律疏议》共十二篇三十五卷五百条，其篇名为：名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱。其内容特别重视“孝”，要求维护“孝”的律文有几十条。自辽宋金元迄于明清，刑法律条基本上都以唐律为蓝本。古代朝鲜、日本、越南等国的立法，多半从模仿唐朝法制而来。——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》材料三《法国民法典》在立法上首次明确地确认了自由与平等、财产所有权无限制、契约自由与过失责任等近代民法的重要原则，这些原则的理论基础是资产阶级启蒙思想家所主张的古典自然法思想。民法典的诞生，使罗马私发中孕育的民法精神和原则得到更加明确而系统的涤化和升华，法典自身成为了历史性的起点。对于这种超越，拿破仑起到了关键性的作用。——摘编自叶秋华等《论法国民法典的历史演进纪念：法国民法典颁布二百周年》（1）根据材料一并结合所学知识，概括子产铸刑书政治背景。子产和叔向之争反映了哪两种思想的斗争？叔向反对子产铸刑书的本质目的为何？（2）根据材料二并结合所学知识，概括《唐律疏议》的特点及地位。（3）根据材料三并结合所学知识，说明《法国民法典》诞生的原因。并简要比较中国《唐律》与《拿破仑法典》的本质上的差异。【答案】（1）背景：春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏；贵族阶层力量衰落，平民阶层力量逐渐壮大；社会处于转型期。思想斗争：子产和叔向之争是德治和法治之争。本质目的：维护奴隶主贵族特权。（2）特点：体系完备、礼法结合（重视儒家伦理道德）地位：中华法系确立的标志（3）原因：资本主义经济的发展、罗马法的影响、启蒙思想的影响、保护革命成果的需要、拿破仑的关键作用。本质差异：中国《唐律》是农耕文明的产物，维护封建专制制度；《法国民法典》是世界近代化进程的产物，是资本主义法律。【解析】【小问1详解】政治背景：根据材料“公元前536年”可知此时期为春秋时期，结合所学知识，可从春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏；贵族阶层力量衰落，平民阶层力量逐渐壮大；社会处于转型期等角度进行作答即可。思想斗争：根据材料“郑国名臣子产主持铸刑书，将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民在行事上拥有了主动权”可知，子产主张法治，根据材料叔向写道“平民知道了有法可依，就不会畏惧身价比他们高的人，就会弃礼，从法而争”可知，叔向主张德治。故二人之争为法治与德治之争。本质目的：根据唯物史观的理论，对于历史人物的本质，应从阶级属性角度思考，因此本质目的为维护奴隶主贵族特权。【小问2详解】特点：根据材料“《唐律疏议》共十二篇三十五卷五百条，其篇名为：名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱”，可得出体系完备；根据材料“其内容特别重视“孝”，要求维护“孝”的律文有几十条”可得出，重视儒家伦理道德或礼法结合。地位：根据材料“自辽宋金元迄于明清，刑法律条基本上都以唐律为蓝本。古代朝鲜、日本、越南等国的立法，多半从模仿唐朝法制而来”可得出，