2025-2026学年度天津市滨海新区塘沽紫云中学高二上学期期中联合检测历史试题（含答案）

天津市滨海新区塘沽紫云中学2025-2026学年高二上学期期中联合检测历史试题一、单选题1．新石器时代到两周时期中国各地区传统墓葬头向可概括为：“东夷及其先民尚东，楚蛮及其先民尚南，西戎及其先民尚西，华夏及其先民尚北。”关中地区凤翔西村、沣西客省庄等地西周墓多为北头向，春秋时期的墓葬多为西向头。这表明（）A．西周时期华夏认同初步形成 B．春秋时期秦国深受戎俗影响C．各族同源观念得到发展 D．各地区的文化传统趋于稳固2．根据如表所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（）材料来源汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。《史记·匈奴列传》“匈奴人众不能当汉之一郡”；匈奴总人口约五六十万。《史记·匈奴列传》《中国人口史》匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。《汉书·晁错传》胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。《汉书·陈汤传》A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利3．吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（）①文书行政推广到了西域②尚书省是政令决策机构③安西都护府下设县管理④加强了与吐蕃间的交流A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．唐宋以来，士大夫多不重视研习法律，即使法律专科考生也往往只背律令，不解其意。针对这种情况，宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”。这有助于（）A．法律体系的完备 B．科举制度的确立 C．监察机制的改善 D．官员素质的提高5．自13世纪元朝将西藏纳入中央政府行政管辖起，直至1949年中华人民共和国成立前，中国历代中央政权在将西藏纳入统一国家的前提下，还采取了“因俗而治”“因事而治”等特殊的政策，在行政建制和治理方式上，采取与全国其他地方有所差异的政策。据此，该材料意在强调（）A．元朝宣政院是自治制度开始B．中国各民族命运与共的关系C．民族区域自治制度历史意义D．西藏自治区成立的历史渊源6．陆游说：“唐及国初，学者不敢议孔安国、郑康成，况圣人乎！自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及……毁《周礼》、疑《孟子》……不难于议经，况传注乎！”清人皮锡瑞也指出，庆历后“其时风气实然，亦不独咎刘敞、王安石矣”。这种社会风气（）A．有助于士人地位提升B．阻碍变法运动的推行C．有利于新思想的发展D．冲击了儒学正统地位7．在我国古代，乡约作为一种基层教育的形式，是维系和发展一个村落不可或缺的精神纽带。下列选项中，对于表中两部乡约解读正确的是（）名称成书时间内容与特点《南赣乡约》明正德年间内容侧重军事训练、政治教育、道德陶冶等内容。规定了全乡人民共同遵守的道德规范，涉及组织机构、职掌、活动方式等。《乡甲约》明万历年间提出了设立“约正”“约副”统一管理乡约事务，“约讲”“约史”负责文书和劝导工作。此外，每十家中选出一家作为甲长，以此来监督赌博、偷盗等不良行为。A．借助传统文化稳定社会秩序 B．理学的道德礼教被普遍接受C．儒学世俗化趋势不断增强 D．基层宗法秩序实现了重构8．下表是1909年各省新式学堂发展的大致情况统计表。由此可知（）角度等级省份学堂数（所）10000以上直隶、四川2000—5000山东、河南、陕西、湖北、奉天、江苏、山西、浙江1000—2000云南、贵州、广东、湖南、广西、江西、甘肃1000以下安徽、福建、新疆、吉林、黑龙江学生数（万人）10以上四川、直隶、奉天5—10湖北、河南、广东、江苏、浙江、山东、陕西、云南、山西、湖南、广西2—5江西、福建、贵州、安徽、甘肃2以下吉林、黑龙江、新疆A．维新变法的影响逐渐扩大 B．四川教育位居全国首位C．清末新政推动思想解放 D．新式教育区域发展不平衡9．8.1912年《中华民国临时约法》规定“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之”；1923年，曹锟贿选成为总统后，颁布的《中华民国宪法》则明确“大总统总揽民国之治权，国务总理及各部总长均由大总统任免”。这一变化反映出当时中国A.近代法律体系逐步走向完善B.总统权力扩张顺应历史潮流C.军阀势力对共和政体的侵蚀D.革命派主导了国家立法进程10．1952年5月，日本国会议员公腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出当时（）A．中日友好成为社会各界普遍愿望 B．中国民间外交取得积极成果C．议员访华推动中日政府关系破冰 D．“双百”方针促进了文化交流11．公元前4世纪晚期，雅典城邦原有的观剧津贴被大幅削减，城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集。对此，演说家伊索克拉底说：“当我还是一个孩子的时候……每个人都想享受由财富带来的荣耀。而现在，每个人都要辩称自己并非富人，就仿佛富裕是世界上头等的罪恶一样。”上述材料反映出（）A．城邦的公民精神在弱化 B．富人对民主制更有信心C．富人的经济负担在减轻 D．穷人被排挤出城邦事务12．有学者指出，中世纪基督教教育中，信仰上帝、追慕天国理念，对立于博雅修养与军政才能；人人平等皆为上帝羔羊的思想，对立于柏拉图式等级制度；原罪教义与教育即赎罪的认知，对立于教育促进身心和谐发展的理念。这体现出，中世纪基督教会（）A．提高了人民的政治地位 B．对思想文化领域的高强度控制C．动摇了专制王权的基础 D．扬弃了欧洲传统人文主义观念13．下图反映了1870年至1970年英国文官人数的变化情况。图中的变化说明英国（）A．政府的行政效率仍然比较低下 B．内外因素推动了文官队伍的扩容C．文官任职具有长期性和稳定性 D．政府确保了官员整体素质的提升14．下表内容深刻反映出（）18-20世纪引发战争的部分焦点问题1715-1814年1815-1914年1918-1941年焦点问题频率焦点问题频率焦点问题频率领土（包括疆界）24维护国家或帝国完整17领土14贸易或航海争议13领土13国家或主权生存11王权或王位继承要求8民族解放或创建国家9执行合约条款9国家或政权生存8民族统一或合并9战略领土9A．生产方式变革决定国际体系更迭B．民族民主意识觉醒影响国际秩序C．领土问题始终是国际争端的热点D．国际格局从欧洲中心变为两极对峙15．《非战公约》在1928年签署时，由于主要大国都作了有利于自己的变通而成为一纸空文，但在纽伦堡审判纳粹战犯时却主导了整个审判过程，其后的《联合国宪章》、1970年的《国际法原则宣言》等一系列国际立法，都能找到《非战公约》的影子。这说明（）A．《非战公约》弊端丛生 B．“全体一致”原则形成C．大国关系影响国际事务 D．国际法在不断发展完善二、非选择题16．美国人眼中的中国①1784年以前1784年“中国皇后号”商船首航中国以前，美国与中国没有直接的往来。尽管美国人对中国非常陌生，但中国出产的丝绸、瓷器和茶叶转运到北美殖民地，成为美国人了解中国的重要媒介；美国人还通过传教士和欧洲思想家如伏尔泰等人的著作了解到中国的文明、智慧、富庶。托马斯·杰裴逊、本杰明·富兰克林等开国元勋们对中国钦羡备至。②1784-1900年1784年“中国皇后号”来华后，美国人发现眼见的中国与耳闻的中国相去甚远。鸦片战争前，当时富庶的大清帝国仍是美国人敬畏的对象，美国商人最反感的是清政府官员从来不以平等的身分与他们打交道，视之为未开化的蛮夷。在华美商虽然对中国一些政策和法律多有微词，但由于商业利益得到了满足，对中国的贬斥尚不多见。1830年后，陆续来华的美国传教士不满清政府严厉的禁教政策以及中国民众对“福音”的冷漠，他们视中国为邪恶的异教国家，把中国说得一无是处。这种观点鸦片战争在后迅速成为美国人中国观的主流。19世纪后半期美国人对中国的歧视和污蔑更是达到了顶点。③20世纪30年代至40年代初20世纪30年代美国公众通过介绍中国的著作进一步了解中国。勤劳、诚实、爱好和平的中国人形象开始出现在美国的文学作品中。赛珍珠(PearlBuck)的小说《大地》(TheGoodEarth》埃德加·斯诺的《西行漫记》和林语堂的《吾国吾民》产生了广泛影响。珍珠港事件爆发后，美国人意识到是中国人四年多的抗战推迟了日本的进攻，使美国获得了数年的安宁与和平。在美国人看来，中国人不仅仅是英雄，而且成了与其患难与共的战友。长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国人迎来了最佳时光。④1945年--1950年国民党政权抗战之后的腐败导致很多在华美国人对中国人的极端不信任。他们把腐败官吏身上的贪婪和狡诈视为所有中国人共同的品格。19世纪美国人对中国的蔑视心理开始抬头。“他们毫不区别地相信中国人与其政府是一样的”，“都是贪污、无能和靠不住的”。1950年因为社会制度的不同和朝鲜战场的失败，中国被视为美国的敌人和忘恩负义的“侵略者”。（1）任选两个阶段概括这一时期美国人的中国观，结合材料和所学知识分析其成因。（2）综合概括影响美国人中国观形成的基本因素。17．阅读材料，完成下列要求。材料一清前期，政府实行户部对各省布政使垂直领导的财政制度。咸丰、同治时期，地方军需开支迅速增加，中央无力拨款，部分省份便开征未被纳入国家正式税收的杂税杂捐，如厘金等，某些督抚甚至擅自截留本省地丁钱粮、关税款项等。单一的中央集权财政管理体制，逐步演变为中央与地方并存的二元财政管理体制。为稳定收入来源，户部将尽收尽解改为定额摊派，向各省摊派临时性开支。晚清中央与地方在财权上既有争夺，也有合作。——摘编自倪玉平《出入与异同：清代经济史论稿》等材料二从中世纪开始，“无代表不征税”的理念在英国深入人心。光荣革命后，地方政府开始颁布法令，征收各类专项税以改造基础设施，如1700年布里斯托尔市开征铺路税。依照1835年颁布的《城市自治机关法》，市议会可以决定税率并征收地方税，中央政府不得随意干预和监督。同时，一些私人性质的各类专门委员会，经法令或者议会授权，可通过部分税收的使用和监管为城镇建设做贡献。随着工业化逐步完成，英国通过中央财政拨款、立法等手段，基本实现了事权与财权的科学分立与有效统一。——摘编自滕淑娜《税制变迁与英国政府社会政策研究》等（1）根据材料并结合所学知识，比较近代中英两国地方财税体制的差异。（2）根据材料并结合所学知识，分别说明近代中英两国地方财税体制的影响。18．阅读材料，完成下列要求。材料“政治发展”，即政治现代化的过程，是国家行政和法制的发展、大众动员和大众参与的发展、民主制度建立、完善的过程。中西方政治发展有不同的指导理论：中国西方价值理念全过程民主选举指导的票决民主理论核心以人为本个体本位的自由民主理论范式马克思主义政治发展观美国政治发展理论重点内容基于马克思主义人民民主思想，以构建“自由人联合体”为目标，坚持中国共产党的领导和全过程民主，提升国家治理能力强调“公民参与”“高层选举”，以“美式民主”为范本，坚持多党选举制——摘编整理自吴晓林、谭晓琴《新时代中国政治发展理论的体系构建：一个比较的框架》结合材料，围绕“中西方政治发展理论与实践”自拟论题，运用所学现代史的具体史实撰写一则历史短文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

参考答案1．【答案】B【详解】西周时期，关中地区(秦国地域)墓多为北头向，是为华夏代表，说明当时关中地区受中原华夏文化影响大，而春秋时期(东周)关中地区墓葬变成西向，说明这一时期关中地区已经有西戎文化的渗透，而且较为明显以至于墓朝向变化，B项正确；西周时期华夏认同初步形成说法欠妥，排除A项；材料只强调了关中地区一个地方的变化，至于其他民族和少数民族的变化没有提及，所以该选项判断为与材料无关，无中生有，排除C项；趋于稳固说法过于绝对，材料谈到关中地区的丧葬文化变化，变化与维持稳定说法矛盾，而且材料没有谈到其他地区的文化传统变化与否，排除D项。2．【答案】B【详解】据材料“匈奴之‘长技三’：马匹优良，‘且驰且射’，‘饥渴不困’”和所学知识可知，匈奴的军事优势在于其骑兵的机动性和骑射能力，B项正确；材料“胡兵五而当汉兵一”，说明胡兵身体素质不如汉兵，材料“匈奴人众不能当汉之一郡”说明其人口规模较小，所以不可能兵多将广，排除A项；据材料“匈奴人众不能当汉之一郡”和“匈奴总人口约五六十万”可知，匈奴人口远少于汉朝，排除C项；据材料“胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利”可知，匈奴武器落后于汉朝，排除D项。3．【答案】C【详解】根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行。尚书省是“执行机构”而非“决策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。C项正确，排除ABD项。4．【答案】D【详解】根据材料宋神宗颁布诏令，规定进士及第者和法律专科考生都要通过律令大义和断案的考查，才能任官；此后“士大夫颇垂意律令”及所学可知，宋神宗诏令要求进士及第者和法律专科考生通过律令大义和断案的考查才能任官，促使士大夫重视法律学习，增强了他们的法律知识和实务能力，提升了官员的专业素养和行政效率，D项正确；法律体系的完备需通过法典编纂和制度完善实现，而材料仅涉及官员选拔标准，未体现法律体系本身的发展，排除A项；科举制度在隋朝已确立，与宋神宗此时举措时间不符，排除B项；监察机制改善主要指对在职官员的监督体系，如宋代台谏制度的强化，而材料聚焦官员任前考查，属于选拔范畴，与监察无关，排除C项。5．【答案】D【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪元朝至1949年中华人民共和国成立前（中国）。由材料信息“中国历代中央政权在将西藏纳入统一国家的前提下，还采取了‘因俗而治’‘因事而治’等特殊的政策”并结合所学可知，材料强调历史上的西藏治理的特殊性，说明西藏自治区的成立有其历史必然性，D项正确；材料并没有强调宣政院，另外宣政院也不是自治制度的开始，排除A项；材料在讲述西藏的一些历史，未涉及中国各民族命运与共的关系，排除B项；材料仅叙述了西藏自治区建立的历史背景，没有涉及民族区域自治制度建立的历史意义，排除C项。故选D项。6．【答案】C【详解】据材料“自庆历后，诸儒发明经旨，非前人所及….…毁《周礼》、疑《孟子》.…不难于议经，况传注乎”可知，庆历后，学者敢于质疑前人的观点，敢于发表自己的观点，这种社会风气有利于新思想的发展，C项正确；材料强调的是庆历后学者敢于质疑前人的观点，与士人地位提升无关，排除A项；材料强调的是庆历后学者敢于质疑前人的观点，有利于变法运动的推行，排除B项；庆历后学者敢于质疑前人的观点，有利于新思想的发展，但不会冲击儒学正统地位，排除D项。7．【答案】A【详解】据材料可知，《南赣乡约》内容侧重军事训练、政治教育、道德陶冶等内容，从军事和思想两方面呈现出维护社会秩序的特征。《乡甲约》提出了设立“约正”“约副”来统一管理乡约事务，“约讲”“约史”负责文书和劝导工作，也是从制度和思想两方面来维护秩序，A项正确；两部乡约都涉及道德规范，但题目中没有明确提到理学的具体影响，排除B项；材料体现利用儒学来加强基层治理，而非强调儒学更接近世俗，排除C项；材料所述主要是对孝敬友爱等传统宗法秩序的维护巩固，而非重构，排除D项。8．【答案】D【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1909年的中国。根据材料概括可知：由1909年各省新式学堂发展的情况统计表可知，全国学堂数和学生数均分为四个等级，各等级之间数量差异较大，由此可知，当时新式学堂教育呈现明显的地域分布不平衡的特点，D项正确；1898年维新变法已经失败，排除A项；四川新式学堂数和学生数均居于前列，但不能由此得出结论“四川教育位居全国首位”，排除B项；题干强调的是新式教育地域失衡的问题，与思想解放关系不大，排除C项。9．【答案】C【详解】根据材料可知，军阀通过控制宪法制定来扩大自己的权力，侵蚀了共和政体的原则，C项正确；根据题干材料，1923年宪法是贿选的产物，并不代表法律体系完善，反而是一种倒退或扭曲，排除A项；总统权力扩张是军阀专制的体现，违背历史潮流，排除B项；1923年时，革命派已经失势，军阀主导了政治，所以革命派没有主导立法进程，排除项。10．【答案】B【详解】据材料“日本国会议员公腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出”和所学知识可知，这一事件反映了中国通过民间外交形式（赠送电影、文化交流）推动中日友好，取得积极效果，B项正确；据材料可知，材料仅体现部分日本议员和艺术家的活动，无法体现“社会各界普遍愿望”，排除A项；据所学知识可知，1952年中日政府关系尚未破冰（1972年才建交），排除C项；据所学知识可知，“双百”方针提出于1956年，与材料时间不符，排除D项。11．【答案】A【详解】根据材料“雅典城邦原有的观剧津贴被大幅削减，城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集”“就仿佛富裕是世界上头等的罪恶一样”可知，雅典公民通过宣称自己是穷人来躲避财产税，体现公民参与城邦事务的热情下降，反映了当时城邦的公民精神在弱化，A项正确；材料“每个人都要辩称自己并非富人”表明富人并未积极主动参与城邦事务，不体现其对民主制的信心，排除B项；材料“城邦日常开支和军费也要通过征收财产税等方式来筹集”表明雅典城邦公民经济负担变重，富人的经济负担也在变重，排除C项；雅典实行直接民主制，参与政治的条件是城邦男性成年公民，穷人也可以参与城邦事务，排除D项。故选A项。12．【答案】B【详解】根据材料可知，中世纪基督教教育中，信仰上帝、追慕天国理念与博雅修养和军政才能对立，人人平等皆为上帝羔羊思想与柏拉图式等级制度对立，原罪教义与教育即赎罪认知和教育促进身心和谐发展理念对立。这表明中世纪基督教会通过其独特的教育理念和思想，对当时社会上存在的其他思想文化观念进行了排斥和否定，体现出基督教会试图掌控思想文化领域，对思想文化领域实施了高强度的控制，B项正确；材料中并未涉及人民政治地位的相关内容，无法得出中世纪基督教会提高了人民政治地位的结论，排除A项；材料主要强调的是基督教会与思想文化领域其他观念的对立，没有提及对专制王权基础的影响，不能得出动摇了专制王权基础的结论，排除C项；欧洲传统人文主义观念强调人的价值和尊严等，而材料主要体现的是基督教会的思想与一些其他思想观念的对立，并非是对欧洲传统人文主义观念的扬弃，排除D项。13．【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时空信息可知，准确时空是1870年至1970年英国。从图中可以看出，1870年后英国文官人数持续增长，尤其在二战后增速加快，结合所学知识可知，这一百年时期英国经济在发展，工业化水平在提高，殖民地的不断开拓以及参与两次世界大战，这都推动了文官队伍的扩容，说明内外因素推动了文官队伍的扩容，B项正确；材料中没有提及行政效率的相关信息，且从图中也无法直接得出行政效率的高低，排除A项；材料中没有提及文官任职长期性和稳定性的相关信息，无法得出相关结论，排除C项；“政府确保了官员整体素质的提升”的说法过于绝对，政府不能确保官员整体素质的提升，排除D项。故选B项。14．【答案】A【详解】命题点：工业革命的影响、两次世界大战的背景据表格中的时间及所学可知,战争背景涉及了工业革命、帝国主义、两次世界大战等,工业革命使得资本主义世界政治经济发展不平衡,最终爆发战争,这说明生产方式变革对国际体系的形成和演变起到了决定性作用,A项最合理,赋3分;从表格中可以看出,随着时代的发展,民族主义和民主意识的发展对国际秩序影响日益深远,B项有一定合理性,赋1分;表格中每个时段的焦点问题都有领土,说明领土问题一直是国际关系紧张和国际争端频发的热点,C项有一定合理性,赋1分;国际格局从欧洲中心变为两极对峙是在第二次世界大战之后,与表格中的时间不符,D项错误,不赋分。【关键点拨】注意运用唯物史观的相关观点思考和解决问题15．【答案】D【详解】根据题干可知，《非战公约》在1928年签署时，因主要大国的保留条款而未能有效防止战争，然而，在纽伦堡审判中，它成为审判战犯的重要法律依据，并对后续国际法发展(如《联合国宪章》《国际法原则宣言》等)产生深远影响，这表明国际法在不断演进，其核心原则被后续国际法继承与发展，D项正确；根据材料“但在纽伦堡审判纳粹战犯时却主导了整个审判过程”可知《非战公约》仍有价值，A项不能全面概括材料，排除A项；《联合国宪章》确立了“全体一致”原则，与题意无关，排除B项；题干提到主要大国的变通影响了公约的效力，但这只是背景信息的一部分，不是主要结论，题目更强调的是公约的后续影响和国际法的发展，排除C项。16．【答案】（1）阶段中国观具体成因①尊敬和羡慕中国的传统商品对美国吸引力；传教士和欧洲思想家对中国赞美；对中国本身缺乏深入了解。②从失望到蔑视通过自身了解发现中国天朝上国等弱点；近代中国国势沉沦，半殖民地化程度加深。③友好与赞美通过文学作品加深了中国的影响；美国与国民党政权的友好关系；中国抗击日本有利于美国。④偏见与敌对局限于对国民党政权的腐败的印象以及傲慢和歧视的态度，对中国形成偏执的看法；新中国成立后中美意识形态的对立和国家利益的冲突，对中国形成敌对的态度。（2）中国自身的发展与变化；美国人的发展需求与价值观念；国际形势的影响。【详解】（1）中国观：紧扣材料任选两个阶段进行归纳即可。如第一阶段可由材料“托马斯·杰裴逊、本杰明·富兰克林等开国元勋们对中国钦羡备至”的描述可归纳出其态度是尊敬和羡慕；第二阶段可由材料“美国人发现眼见的中国与耳闻的中国相去甚远……19世纪后半期美国人对中国的歧视和污蔑更是达到了顶点”的描述可归纳出其态度是从失望到蔑视。成因：结合材料的描述及所学进行分析说明即可。如第一阶段的原因可由材料“美国与中国没有直接的往来”的描述可归纳为美国对中国本身缺乏深入了解；由材料“中国出产的丝绸、瓷器和茶叶转运到北美殖民地，成为美国人了解中国的重要媒介”的描述可归纳为中国的传统商品对美国吸引力；由材料“通过传教士和欧洲思想家如伏尔泰等人的著作了解到中国的文明、智慧、富庶”的描述可归纳为传教士和欧洲思想家对中国赞美。（2）综合材料可从中国的发展变化、美国的发展变化、国际形势的发展变化三方面进行归纳。17．【答案】（1）差异：财政权力来源：中国：中央集权瓦解，地方被动获得财权，如地方自征厘金、截留税款；英国：地方依法自治征税，如市议会自主决定税率。央地财政关系：中国：央地争利为主，户部摊派加重地方负担；英国：央地协作制衡。税制特征：中国：税制混乱、临时性强；英国：税制法制化、专款专用。（2）影响：对中国的影响：消极影响：导致地方割据，如督抚拥兵自重；阻碍经济发展，厘金税卡林立，商品流通受阻。有限进步：为洋务企业提供资金，如厘金支持近代工业，但未建立现代财政体系。对英国的影响：积极影响：推动城市化建设，专项税改造基础设施；促进社会公平，税收用于教育、医疗，缩小贫富差距。奠定现代分税制基础。【详解】（1）本题是对比题，时空：晚清中国和近代英国。特点：根据材料一“地方开征厘金等杂税杂捐”“督抚擅自截留税款”可知中国地方财权被动扩大（中央集权松动，地方自筹税收）；根据材料二“市议会决定税率”“中央政府不得干预”可知英国地方财权依法自治（议会授权征税，中央不干涉）；根据材料一“户部向各省摊派临时开支”可知央地关系以争夺为主（摊派加重地方负担）；根据材料二“中央财政拨款、立法协调事权财权”可知英国央地协作制衡（制度性分权）；根据材料一“开征杂税杂捐（如厘金）”可知中国税制混乱临时（非正式税加重负担）；根据材料二“征收专项税（如铺路税）”可知英国税制法制专项（专款用于公共服务）。（2）对中国的影响：根据材料一“地方截留税款”并结合所学知识可从政治结构角度分析：督抚控制财源军队（如湘军、淮军），导致中央权威削弱与地方割据（如清末东南互保），结论为瓦解清廷集权；根据材料一“开征厘金”可知阻碍民族资本主义发展（全国税卡超2500处），结合所学知识可从经济史角度分析：商品流通成本激增（如棉布运费占售价30%），结论为抑制近代化进程；结合所学知识可从改革局限角度分析：洋务企业依赖厘金（如江南制造局经费来源），但税制未转型，结论为未能建立现代财政体系。对英国的影响：根据材料二“专项税改造基础设施”可知推动城市化与公共服务（如19世纪伦敦下水道工程），结论为改善民生促进工业社会转型；结合所学知识可从社会公平角度分析：地方税收投向教育医疗（如1870年《初等教育法》），结论为缩小贫富差距；根据材料二“事权与财权科学分立”并结合所学知识可从制度演进角度分析：中央拨款平衡区域（如对威尔士补贴），结论为奠定现代分税制基础（影响至今）。18．【答案】示例一论题：中西方现代政治发展理论与实践的差异——以理论范式为角度。论证：中西方现代政治发展有不同的指导理论，中国以马克思主义政治发展观为指导，西方以美国政治发展理论为指导。中国在政治发展的过程中坚持马克思主义人民民主思想，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等体现了“全过程民主”的理念，并通过《中华人民共和国宪法》为人民当家作主提供坚实法律基础。西方民主以美式民主为范本，强调自由主义，实行代议制、多党制，通过制定宪法、分权制衡、法律至上等理念维系民主体制，但也存在如多党制常引发党派纷争、不同党派间政策博弈频繁、利益集团操控政治等弊端。综上，相较于西方，中国政治发展理论在马克思主义的指导下更具有现实意义，能真正推动人类的全面自由发展。示例二论题：政治发展实践中的指导理论应符合本国国情。论证：国家在政治发展实践中都有指导理论，指导理论只有与本国国情相契合，才能推动国家政治的良