高职院校轻轨与地铁施工技术教案07轨道施工

项目七轨道施工

一、项目名称广州地铁二号线的轨道施工技术

二、能力目标具备道床施工的能力；具备轨道铺设的能力；具有与人沟通、团队协作的能力。

三、项目施工工序道床施工→轨道铺设→道岔铺设

四、项目和施工方法简介

1．工程概况广州地铁二号线以琶洲站为起点，终点为江夏，呈南北走向。全长18.25Km，全部为地下线，共设16个车站，1座车辆段及综合基地，2座主变电站，4个集中冷站，全线的控制中心设在一号线的控制中心。线路采用标准轨距1435mm，正线采用双线，右侧运行方式；正线最小曲线半径为400m，困难地段为350m，正线为60kg/m钢轨无缝线路。

2．施工方法简介大面积采用无碴轨道技术，采用500m长钢轨工地焊接施工工艺，跨区间进行长大无缝线路铺设。该工程采用了无碴轨道技术，经过引进消化吸收再创新的国际领先技术，具有线路寿命长、维护周期长、粉尘污染少、噪音低的特点。这些标志着中国在轨道建设技术上取得重大突破，对大规模轻轨与地铁专线建设具有重要示范意义。

五、任务分解任务1板式无碴轨道道床的施工（4课时）；任务2轨道铺设（4课时）；任务3整体道床道岔铺设（4课时）。

六、授课教案授课课题任务1板式无碴轨道道床的施工授课班级授课时间4课时授课地点教学目标能力目标知识目标（1）具有团结协作的精神（2）具有良好的岗位责任感(1)了解轨道板运输（2)熟悉CA砂浆灌注施工过程和理论与实践结合的综合应用能力（3）具有运用无碴轨道结构的施工技术，进行无碴轨道道床的施工及技术指导的能力(3)掌握轨道板铺设的施工工序及注意事项重点无碴轨道的施工工艺难点CA砂浆灌注施工过程能力训练任务及案例子任务1了解无碴轨道的结构子任务2熟悉无碴轨道道床的铺设过程子任务3CA砂浆的组成及质量检验标准参考资料《广州地铁二号线》《秦沈客运专线施工技术》教学设计教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知本节课内容：无碴轨道道床的铺设教学目的：掌握道床铺设工序、轨道板的运输、铺设质量控制标准。讲授﹝口述、设问﹞课件个别回答4分钟引入针对项目的实施过程分解出：子任务1形象理解轨道板的概念、作用讲解启发课件演示、板书、观看录像观摩5分钟操练（1）通过教师录像演示，理解子任务2轨道板铺设过程；（2）以小组为单位，根据现场条件讨论道床铺设的工序，教师个别引导解答；（3）在操作过程中体会施工过程中的团体协作精神和高度岗位责任心启发引导课件演示小组讨论35分钟深化参观施工现场，进一步掌握无碴轨道板的概念、道床的铺设过程，结合教师讲解，理解以下内容：（1）系统理解轨道板的运输、铺设（2）理解轨道板的粗调及精调重点讲解、个别指导现场教学法现场参观50分钟归纳听取并点评学生代表的方案、教师完善方案、学生明确步骤在教师引导下学生先总结，教师再总结。课件、板书小组讨论代表发言23分钟训练学生根据以前基础知识，动手操作完成CA砂浆的流动性及可工作时间的质量检测：（1）用漏斗测定CA砂浆的流动性及可工作时间，并讨论流动性大小与砂浆质量的关系（2）利用压力试验机测定CA砂浆的抗压强度启发引导个别指导试验小组操作50分钟总结通过案例和现场参观掌握无碴轨道结构的施工技术，具备指导无碴轨道道床施工的能力重点是如何保证轨道板的吊装铺设及调整至精确位置。讲授课件、板书8分钟课业布置查阅书籍，利用网络资源，系统分析无碴轨道较有碴轨道的优点，缺点，及施工中的排水要求，下次课交。记录5分钟效果评价：本次任务采用多种教学手段和方法，学生通过分组系统操作、实验及模拟现场观摩，学生能满足基本知识目标要求，协作能力和沟通交流能力进一步提高，职业能力提高仍需要循序渐进。

授课课题任务2轨道铺设授课班级授课时间4课时授课地点教学目标能力目标知识目标（1）具备运用铺轨施工技术，进行现场施工及技术指导的能力（2）具有高度的岗位责任心，具有现场学习的能力（3）具备理论与实践相结合的能力(1)了解轨道铺设的施工技术概况(2)熟悉线路锁定方法(3)掌握长钢轨轨道铺设的施工方法及质量控制重点长钢轨轨道铺设的施工方法难点线路锁定的方法及精细调整能力训练任务及案例子任务1长钢轨铺设、焊接子任务2轨道调整子任务3线路锁定及精细调整参考资料《秦沈客运专线施工技术》教学设计教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（1）授课内容：轨道铺设施工技术（2）教学目的:掌握轨道铺设施工工艺及质量控制标准。讲授课件4分钟引入通过课件演示，简单讲解，让大家对轨道结构及施工工序有一个简单的认识，根据项目的实施过程分解出三个任务问题：任务1长钢轨的铺设及焊接任务2长钢轨铺设施工工艺及质量控制标准任务3轨道打磨的工序及质量控制标准重点介绍长钢轨的施工工艺展示、启发课件、板书20分钟操练根据轨道现场，分组讨论，(1)学生根据课件演示，讨论轨道施工工序(2)通过实景模拟，理解团体协作精神及岗位责任心分组法启发式讨论讨论操作40分钟深化观看施工现场轨道铺设，掌握钢轨铺设施工工艺，讨论并理解：(1)拖拉长钢轨(2)钢轨对接启发、引导现场参观讨论33分钟归纳听取学生代表发言，通过板书及课件演示，系统讲解钢轨的铺设、焊接、轨向调整、线路锁定，及轨道打磨的施工工序，使学生印象深刻在教师引导下学生先总结，教师再总结。课件、板书小组讨论代表发言25分钟训练学生运用所学知识，通过现场实地观摩，现场操作：（1）检验轨距、轨面高程，并确定是否超过允许偏差（2）检验轨道的轨向、前后高低，并判断是否超过允许偏差任务驱动、引导、个别指导操作45分钟总结总结本次课所讲内容，重点是长轨条的铺设。在教师引导下，学生先总结，教师再总结。课件代表回答8分钟课业布置查阅相关资料，确定线路铺设时，锁定轨温及线路放散锁定，下节课交方案。记录5分钟

效果评价：本次任务采用多种教学手段和方法，学生通过分组系统操作及现场观摩，学生能达到基本知识目标要求，协作能力和沟通交流能力得到进一步提高，职业能力提高仍需要循序渐进。

授课课题任务3整体道床道岔铺设授课班级授课时间4课时授课地点教学目标能力目标知识目标（1）具备道岔的识图能力，并能够按照设计图纸进行整体道床道岔的施工能力（2）具备对现场施工人员进行技术指导、组织管理、协调的能力（3）具备逻辑思维能力以及语言组织、表达能力以及综合分析、判断能力(1)了解道岔的基本构造及用途，并能看懂道岔铺设设计图(2)熟悉整体道床道岔的施工机具(3)掌握整体道床道岔的施工工序及工艺要求重点整体道床施工工艺原理难点整体道床道岔的施工流程能力训练任务及案例子任务1总结整体道床道岔施工工艺流程子任务2做好施工前的工作准备子任务3铺设整体道床道岔案例：北京地铁5号线整体道床道岔施工参考资料《城市轨道工程》西南交通大学出版社北京地铁5号线高架桥整体道床无缝施工资料武汉轻轨无碴道岔施工技术资料教学设计教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知告知本节课讲授内容——整体道床道岔铺设讲授（口述）课件5分钟引入通过展示单开道岔图片，让学生讨论道岔的基本构造。通过播放案例，让学生了解整体道床道岔的施工工艺原理，提出：子任务1总结整体道床道岔施工工艺流程展示提问启发课件学生代表发言15分钟操练以小组为单位，进行施工前的工作准备（子任务2）启发操作小组讨论、操作10分钟深化两个组合为一大组，按照道岔设计图纸进行整体道床道岔的铺设（子任务3）启发引导激励小组讨论、操做110分钟归纳（1）小组代表发言，叙述整体道床道岔的施工过程（2）教师对学生作品、发言内容及实作过程进行点评启发引导讲授课件、板书学生发言15分钟训练训练项目：观看秦沈客运