4.2 依法行使权利

第二单元第四课依法行使权利和履行义务第2课时依法行使权利目

录CONTENTS01课堂导学02课时训练课堂导学知识架构学习任务任务：学会依法行使权利李某和王某是门对门的邻居。李某为监控自家门口情况，在其入户门上安装了具有人脸识别功能、可自动拍摄视频的可视门铃。王某认为李某安装的这款可视门铃会捕捉自己的出门时间、来访客人及部分家庭内部情况，侵犯了自己的隐私权。法律链接：自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。——《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条学习任务王某找到李某要求其拆除可视门铃，但是李某强调自己安装可视门铃是为了自家安全，没有窥探王某的意图，表示不拆除。王某找到社区居委会，希望居委会帮助解决纠纷。（1）适合王某的维权方式有多种，下列不适合王某维权的方式是_________。（只填序号）①和解②调解③仲裁④诉讼③学习任务（2）如果你是居委会的工作人员，要调解李某和王某的纠纷，运用所学知识，你会对李某说什么？示例：①李某，虽然你安装可视门铃是为了自家安全，但根据法律规定，自然人享有隐私权，你的门铃可能会捕捉到王某的私人生活信息，这可能侵犯王某的隐私权。②邻里之间应相互尊重、理解，我们在维护自身权益时，不能损害他人的合法权益，你可以寻找其他既保障自家安全又不侵犯他人隐私的方式。③如果因为这个门铃导致邻里关系紧张，对大家都不利，拆除或调整门铃，能避免矛盾激化，营造和谐的邻里关系。主题情境在社会生活中依法行使权利、维护权利，妥善处理权利行使中的纠纷与冲突任务一明晰自由和权利行使的界限1.随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（）①依法行使权利，不越界②公民的言论自由在网上是不受限制的③畅所欲言，法律保护言论自由④行使权利不得损害他人的、集体的和社会的利益A.①③B.①④C.②③D.③④B课时训练2.退租时，房东拿着灯对家具、墙面、地板……都进行了严苛地检查，并据此列出了一份高额的赔偿清单，在这份清单中，除了房租外，租客需要额外再赔偿一万余元。对于房东这一行为，下列说法正确的有()①退房验收是房东的权利，自然有权要求高额赔偿②房东列出高额的赔偿清单，是滥用权利的行为③房东是房子的主人，租客没有权利质疑其合理性④房东行使验收房子权利时，不能损害租客的利益A.①② B.①④ C.②④ D.③④C点拨：退房验收是房东的权利，但要求高额赔偿需以实际损失为依据，不能随意主张，①说法错误；房东列出的高额赔偿清单若超出合理范围(如正常损耗外的过度索赔)，属于滥用权利的行为，②符合题意；租客有权对不合理赔偿提出质疑或通过法律途径维权，③说法错误；房东行使权利时需遵循公平原则，不得损害租客的合法权益，④符合题意。故选C。任务二

探究维护权利的正确方式3.村民张某购买的农用车存在质量问题，要求厂家更换，但遭到厂家的拒绝。经有关部门多次调解未果，张某将厂家诉至法院。这启示我们()A.依法行使监督权 B.行使权利无界限

C.维护权利守程序 D.敢于竞争有追求C4.新考法·漫画图组

下面漫画启示我们()A.双方协商是处理纠纷最正规、最权威的手段B.要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争C.商家侵犯消费者权利时，应该受到刑罚处罚D.受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益D5.王先生在某直播平台购买了带货主播声称“100%野生海捕”的大虾，经权威部门鉴定该虾是人工养殖的。王先生第一时间联系客服人员，要求赔偿，持续半年协商未果后，王先生到人民法院起诉该商家。后经人民法院调解，双方达成调解协议。该案例中，王先生的维权过程包括()A.和解→诉讼→司法调解 B.和解→诉讼→行政调解C.人民调解→仲裁→起诉 D.和解→起诉→民事调解A6.[邯郸期末]央视“3·15”晚会曝光了某知名App未经用户同意，私自收集用户浏览记录、地理位置等个人信息，并出售给广告商以谋取利益。该App用户小张因个人信息泄露，频繁收到骚扰电话，生活受到严重干扰。小张可选择的正确维权途径有()①远程侵袭该App ②与该App运营方协商③向有关监管部门投诉

④向人民政府提起诉讼A.①② B.①④ C.②③ D.③④C7.高阶思维·逻辑推导

公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。公民合法权利受到损害，要依照法定程序维护权利。下列维权路径推导正确的是

()A.拒不履行抚养、教育子女的义务→仲裁→达成相关协议B.网购到过期食品，与商家协商→调解→获得相应赔偿C.邻居间发生矛盾，直接进行对话→和解→解决矛盾纠纷D.开车出行发生轻微的剐蹭事故→诉讼→承担刑事责任C任务三

在生活中做依法行使权利的公民8.(10分)综合探究小组的同学聚焦社会生活进行学习交流。【明晰依据】以下是小伟向同学们分享的自己及家人的生活片段：(1)请你说明爸爸和小伟做法的宪法依据。(2分) ①公民的合法的私有财产不受侵犯。②公民的人格尊严不受侵犯。(2分)【调解矛盾】小刚向同学们讲述了自己最近遇到的烦心事：(2)假如你是社区调解员，请你对王强进行劝说。(4分) 思维支架：①亮出教材“依法行使权利”知识→②指出这种行为的危害→③提出合理建议示例：王先生，您好！任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。您深夜在家中唱歌，严重影响了其他邻居的正常休息，违反了相关法律规定以及小区管理制度，建议您调低唱歌音量，在合理的时间内进行娱乐。(合理即可，4分)【浅谈启示】小楠向同学们讲述了自己在新闻中看到的案例：王女士买的一双皮鞋出现了质量问题，她到鞋店找店主陈某协商解决该问题，双方未能达成一致。于是，王女士在网上发布“陈某欠债不还”的虚假信息，致使陈某遭受网