历史试卷山西省太原市2025-2026学年第一学期高三年级期中学业诊断(11.18-11.19)

如K2025～2026学年第一学期高三年级期中学业诊断注意事项：迹签字笔写在答题卡上。3900年的山西襄汾陶寺遗址，发现了呈半圆形排列的13根夯土柱组成的观象台，通过12A.黄河流域成为文明源头B.中国天文历法世界领先C.多重史料可以相互印证D.天人合一观念源远流长A.体现出对礼乐制度的反思B.源自于家国一体的社会结构C.表明祭祀承载着政治职能D.说明孔子代表下层平民利益A.政府重视对生产资源的管控B.国家治理以法家思想为指导C.精耕细作农业生产模式确立D.考核官员以农业发展为依据4.下表中所列史书皆涉及魏晋南北朝历史。这些史书中部分标目内容反映出书名成书时间南、氐、羌”《魏书》列传第八十四到列传第八十六标目为“僭晋司夷冯跋”“岛夷刘裕”“岛夷萧道成”“岛夷萧衍”A.纪传体史书体例的不断发展B.不同民族政权重视正统之辨C.文化与民族认同的日益加深D.人口迁移下的多元文化现象5.659年，武则天主导编纂以现任官职品阶为划分标准的《姓氏录》;685年，武则天“诏内外文武九品以上及百姓，咸令自举”;690年，又派巡抚使分巡各地，“天下选残明经、进士，及下村教童蒙博士，皆被搜扬”。这些举措客观上A.奠定了武周政权统治基础B.推动了科举制度成熟完善C.瓦解了门阀士族地主势力D.顺应了社会经济发展趋势6.南宋学者罗大经曾言，“至于君，虽得以令臣，而不可违于理而妄作；臣虽所以共君，而不可贰于道而屈从”。宋末元初有学者提出：“国，天下之国；家，天下之家也。君之者，长之面已，固非其所得私也，况可专其利以自私哉?”这些主张A.意在限制君主肆意妄为B.反映出民主思想的发展C.得益于商品经济的繁荣D.导致君主专制走向弱化7.下表为明代黄册所载全国部分地区户口统计数字。据此可知1391年1502年1542年口1926395口4205347户448061口4568259山东口5255876口7621210口7718202口10487567口5277862口5108855广东口3007932口1858257口2052343高三历史第1页(共8页)高三历史第2页(共8页)A.列强在华利益冲突无法调和B.列强争C.中心任务是开展农民运动D.探索出中国式革命道路高三历史第3页(共8页)12.中共二大首次提出基于民族平等原则解决中国民族问题的政治主张；1A.推动国民大革命高歌猛进B.促进土地改革顺利进行C.推动中华民族共同体发展D.践行民族区域自治制度A.基于三大战役的胜利成果B.表明党的工C.优化了城市乡村经济结构D.反映我党快速适应形势变化开始出现了全面下降。棉、油、糖主要经济作物产量也全面下降，1986年棉花收购只及A.乡镇企业发展制约生产B.人民公社化弊端初显C.农村经济改革急需深化D.土地所有制改革遇挫届中国国际进口商品博览会在上海开幕，至2025年已成功举办8届进博会。前五届进博A.经济全球化的持续加速B.对外开放国策的一以贯之C.国际经济中心实现转移D.中国经济结构的转型升级高三历史第4页(共8页)兴兴区驾17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一汉灵帝中平元年(184年),黄巾之乱发生，随之而来的则是兵祸连结，灾荒频仍。灵帝为了平定黄巾之乱，遂扩大地方权力，将刺史改为州牧，授以军事、行政权力。后来董卓领兵入洛阳，废少帝，立献帝，皇帝也逐渐失去领导力天下大乱，州郡牧守各据一方，互相攻伐，原来统一的政权，已被州郡割据之局面所取代，而了分裂的局面。——摘编自施文雅《东汉末军阀割据之研究》材料二晚清编练新军时，权力不断向地方督抚倾斜，地方势力借此掌控了新式武装。辛亥革命后，地方绅士需靠军人武力自保，军人也需绅士协助管理地方、征税并获取社会认可，二者勾结形成“军绅政权”,成为军阀时期的显著特征，军阀借此逐步割据。同时，列强为争夺在华利益扶持不同军阀，最终促成近代军阀割据局面的形成。——摘编自陈志让《军绅政权：近代中国的军阀时期》(1)根据材料并结合所学知识，分别说明汉末军阀割据与近代军阀割据形成的历史背景。(8分)(2)从汉末军阀割据与近代军阀割据的历史教训中，谈谈对当今中国维护国家统一、推进国家治理的启示。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一北宋末年，金军大举南下，兵锋直逼开封，朝廷内部主和派占据上风，决意割地求和以避兵锋：太学生陈东挺身而出，率数千太学生赴皇宫阙下上书，痛斥李邦彦等主压力下迫使朝廷暂时复用李纲，但随着金军攻势加剧，运动终未扭转北宋危局。南宋建立后，陈东遭宋高宗下令处死。——摘编自贾玉英《宋代太学生与朝政》材料二1935年12月9日，在中共北平临时工委领导下，北平爱国学生数千人举行国主义”等口号。游行队伍遭到军警镇压，但学生们坚持斗争。后北平各校学生宣布总罢课，12月16日又联合市民举行3万余人的大会并举行更大规模游行。此后，运动迅速席卷天津、上海等全国数十座城市，形成全国性抗日救亡高潮，为抗日民族统一战线的建立奠定了群众基础。——摘编自中央党史和文献研究院《一二九运动：全民族抗战的动员》材料三新时代以来，全国各高校学生积极响应党和国家号召，以“强国有我”为信力农业技术推广；有的加入“航天科普宣讲队”,向青少年传播航天精神；有的在疫情防控为新时代青年践行“中华民族伟大复兴”使命的生动实践。同。(8分)历史时期参与社会活动的共同精神内核。(6分)答答高三历史第5页(共8页)高三历史第6页(共8页)材料一亲爱的家人：的是简易工棚，吃的也多是粗粮咸菜，但没有人抱优质机床造出来——有了这些机器，国家才能建更多工厂、修更长铁路。得值!——摘编自《建国初期工业建设者书信选编(1953—1957)》我现在在深圳的一家电子厂，这日子和以前在国营厂比，简直是两重天!厂里引进了跟国外客户对接过，感觉有使不完的劲。看着我们生产的多种电子产品不仅在国内畅销，还能出口到东南亚，真是感慨万千现在工业发展的路子宽多了，不再是过去那种单一靠——摘编自《改革开放80年代南方企业职工书信选》材料三2025年5月19日，习近平总书记来到洛阳轴承集团股份有限公司考察。在材料“传承一转型”是解读中国历史脉络的关键视角之一。蒋廷、陈旭麓在近代化研究中，虽聚焦西方冲击下的中国变革，但也隐含对传统影响转型的关注——如剖析洋美国学者柯文主张以“中国中心观”审视近代史，反对过度强调西方冲击。冯友兰亦指出，中国古代的制度、文化与思想传统并非近代化的阻碍，反而为社会转型提供了潜在资源；近代中国在应对内忧外患时，多次从古代传统中汲转型路径。——综合柯文《在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起》等整理民本思想维新变法经世致用洋务运动科举选官近代文官制度重农抑商实业救国法治思想法制建设图