【《幼儿园劳动教育研究的国内外文献综述》2800字】

PAGE1幼儿园劳动教育研究的国内外文献综述目录TOC\o"1-3"\h\u6016幼儿园劳动教育研究的国内外文献综述 1271151.1国内研究综述 2193001.2国外研究综述 4通过查阅“主题教育活动”、“劳动教育”、“集体教学活动”的国内外相关著作，并以“幼儿园”“主题教育活动”、“劳动教育”“集体教学活动”为主题在中国知网上搜索了2000—2020年的中文文献为678篇，对这些著作、文献进行整理、分析。图1-22000-2020年文献计量可视化分析由图1-2可知，在以“集体教学活动”、“劳动教育”“幼儿园”为关键词搜索的文献中，引证文献在2000年至今，迅速上升，于2019年到达顶峰。可见，近些年来对于主题教育活动、劳动教育、集体教学活动的重视程度日益呈逐年递增的状态。图1-3“关键词”的显示如图1-3中，该关键词—“立德树人”出现80次，可见培养人的目的观愈来愈明确。“教育内容”、“劳动价值观”、“劳动意识”等关键词出现的频率较多，在开展主题活动的过程中，要制定合适的教育内容，开展适宜的活动，培养幼儿的劳动意识与兴趣，树立正确的劳动价值观。这与《3—6岁儿童学习与发展指南》文件中的相关论述达到了学术理念与实际情况的融合，在网络节点之间看出“教育内容”与“劳动意识”、“热爱劳动”节点之间的距离比较近，可见与主题内容的联系比较密切。1.1国内研究综述1.1.1关于劳动教育的相关研究（1）关于劳动教育现实困境的研究徐长发（2018）指出在学校实践中，劳动教育未能切实地纳入国民体系中来，缺乏应有的实践地位[[]徐长发．新时代劳动教育再发展的逻辑[J]．教育研究，2018，39(11[]徐长发．新时代劳动教育再发展的逻辑[J]．教育研究，2018，39(11)：12-17．[]武秀霞．“劳动”离教育有多远？——关于劳动教育实践问题的反思[J]．当代教育论坛，2020(03)：114-121．[]徐海娇．劳动教育的价值危机及其出路探析［J］．国家行政学院学报，2018，（10）．（2）关于劳动教育实施路径的研究徐长发（2015）还提出要实施好劳动教育，应大力加强教师职前、职后的培训、加快学校的场地建设。[[]徐长发．劳动教育是人生第一教育[N]．中国教育报，2016-02-02([]徐长发．劳动教育是人生第一教育[N]．中国教育报，2016-02-02(002)．[]王连照．论劳动教育的特征与实施[J]．中国教育学刊，2016(07)．[]毛菊，孟凡丽．劳动教育：现实困境、本义探寻与教学方案[J]．教育探究，2020，15(02)：59．1.1.2关于幼儿劳动教育的相关研究（1）幼儿劳动教育内容的研究王焰（2018）指出当前幼儿园开展的劳动教育内容缺乏多样性，多以幼儿自我服务为主；他主张幼儿园应充分发挥家长、社区等资源有效地开展劳动教育的活动，潜移默化的促进幼儿的全面发展。[[]王焰．新时代幼儿劳动教育[J]．福建教育，2018[]王焰．新时代幼儿劳动教育[J]．福建教育，2018(47)．[]姜晓，胥兴春．我国幼儿劳动教育实施现状及路径探析[J]．重庆第二师范学院学报，2020，33(01)：70-74．综上所述，幼儿劳动教育的内容要与生活相联系，将幼儿劳动教育真正渗入到日常生活中，发挥各种资源开展劳动教育，让每个幼儿都有机会亲身体验劳动的乐趣，提高劳动能力，养成良好的劳动习惯。（2）幼儿劳动教育策略的研究李晶晶（2020）认为只有教师的教育观念得到更新，才能更好地组织幼儿进行有益的活动，并提倡借助劳作场地实践在一日活动、区域游戏、主题实践、领域活动中来渗透、推进、实施劳动教育。[[]李晶晶．幼儿园劳动教育的有效实施策略[J]．课程教育研究，2020[]李晶晶．幼儿园劳动教育的有效实施策略[J]．课程教育研究，2020，(18)．[]胥兴春，姜晓．社区参与——幼儿劳动教育的协同共育[J]．聊城大学学报(社会科学版)，2020(02)：107-113．综上所述，在幼儿阶段开展劳动教育非常重要，我们应充分发挥劳动教育的育人功能，遵循幼儿身心发展规律并关注幼儿行为的过程，培养幼儿良好的劳动态度、劳动习惯和劳动能力。1.1.3关于集体教学活动的相关研究（1）关于集体教学活动设计的研究田宇、亢云洁（2013）在开展幼儿园集体科学教学活动中往往会偏离预设的教学目标，教师按照自己的节奏来进行教学，使得教学内容缺乏有效性和科学性。[[]田宇，亢云洁．幼儿园集体科学教学活动设计中存在的问题与对策[J]．教育与教学研究[]田宇，亢云洁．幼儿园集体科学教学活动设计中存在的问题与对策[J]．教育与教学研究．2013(01)：119-122．[]陈思．“幼儿发展为本”理念下幼儿园集体教学活动设计现状的个案研究[D]．上海师范大学，2018．（2）关于开展集体教学活动过程的研究张俪铧（2019）在语言领域中开展集体教学活动中发现，教师提问缺乏针对性，问题比较笼统，并针对以上问题提出了行之有效的措施。[[]张俪铧．中班语言教学活动中新手教师提问能力改进的行动研究[D]．陕西师范大学，2019．[]张俪铧．中班语言教学活动中新手教师提问能力改进的行动研究[D]．陕西师范大学，2019．[]陈晨．县域幼儿园美术集体教学活动中的师幼互动研究[D]．陕西师范大学，2018．总之，通过查阅集体教学活动、劳动教育的相关文献，发现把两者结合起来的研究比较少，因而，笔者尝试在主题下设计出符合幼儿兴趣、科学地劳动教育集体教学活动并开展实施。1.2国外研究综述1.2.1关于劳动教育的相关研究经查阅文献，西方最早开始的劳动教育始于文艺复兴时期，并取得很大的进步。俄国著名的教育家乌申斯基对学生的劳动教育的培养特别重视，在他看来，培养劳动习惯的最好的方式是需要持之以恒，循序渐进的毅力。[[][]郑文樾，张佩珍．乌申斯基教育文选[C]．北京;人民教育出版社，2007．苏联教育家马卡连柯认为“劳动是人类生存的前提条件，也是创造美好幸福生活的基础。”[[]王俊梅．马卡连柯的劳动教育思想述评[[]王俊梅．马卡连柯的劳动教育思想述评[J]．河南科技学院学报，2012(06)：55-57．苏霍姆林斯基对劳动教育的发展也做出了清楚地阐明。他十分重视幼儿的劳动教育，开创了一个没有围墙的学前班，肯定了劳动教育在整个教育体系中的作用。他结合自己多年来的教育实践，高度肯定了劳动教育的作用和地位，总结了开展劳动教育时应遵循的基本原则，劳动教育的实施路径和具体方法，对我国幼儿如何开展劳动教育指明了道路。O．A．Cherni（1975）在《学校和集体农场中的劳动教育和小学生的职业指导》中提到了开展劳动教育的重要性，肯定了学生劳动教育的内容及意义。[[]O．A．Chernik．TheSchoolAndTheCollectiveFarmInTheLaborEducationAndVocationalGuidanceofPupils[J]．RussianEducationandSociety，1975(9):56-71．]Kuhlmeier（1998）则提到开展劳动教育课程应使用“项目式教学方法”，引导学生提出问题，引导他们学会合作，找到解决的办法。[[]Kuhlmeie，W．:Leadingtextmethod．In:Pahl，J．-P．/Uhe，E:TermsfromAtoZforpracticeandTheoryinoperationandschool，VerlagKallmeyerSelze1998，p．105．][]O．A．Chernik．TheSchoolAndTheCollectiveFarmInTheLaborEducationAndVocationalGuidanceofPupils[J]．RussianEducationandSociety，1975(9):56-71．[]Kuhlmeie，W．:Leadingtextmethod．In:Pahl，J．-P．/Uhe，E:TermsfromAtoZforpracticeandTheoryinoperationandschool，VerlagKallmeyerSelze1998，p．105．[]I．F．Goncharov．LaborAsaFactorintheEstheticEducationofSchoolPupils[J]．SovietEducation，1980(5):18-30．1.1.2关于幼儿园劳动教育的相关研究德国森林幼儿园。森林幼儿园主要招收三到六岁的幼儿，每个班最多容纳二十二位幼儿，采用的方式为混龄教学，视季节、天气而定让幼儿在森林里开展三到四个小时，比如收集树叶、摘果实、用枝叶筑巢等。[[]刘秀凤．德国森林幼儿园教师专业标准及其启示——以米克丽茨的著作《森林幼儿园》为基础[[]刘秀凤．德国森林幼儿园教师专业标准及其启示——以米克丽茨的著作《森林幼