北京市2019年中考语文全真模拟试卷

北京市2019年中考语文全真模拟试卷本试卷共100分，考试时间150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分基础·运用（共14分）一、阅读下面材料，完成1-4题（共14分）材料一：北京作为历史文化名城，承载着千年的文明记忆。从故宫的红墙黄瓦到胡同里的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到南锣鼓巷的烟火气息，每一处都彰显着古都的韵味与活力。近年来，北京在城市建设中注重传承历史文脉，同时融入现代元素，让古老的城市焕发新的生机。材料二：汉字是中华文化的瑰宝，其书写艺术——书法，更是中华民族的智慧结晶。一笔一划间，蕴含着中国人的审美情趣与哲学思考。然而，随着电子设备的普及，手写汉字的机会逐渐减少，“提笔忘字”的现象时有发生，保护汉字文化迫在眉睫。1.给材料一中加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）承载（）彰显（）2.材料二中提到“提笔忘字”的现象，结合你的学习生活，谈谈如何避免这一现象。（3分）（要求：观点明确，理由充分，语言通顺，不超过100字）3.请从修辞角度赏析材料一中的句子“从故宫的红墙黄瓦到胡同里的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到南锣鼓巷的烟火气息，每一处都彰显着古都的韵味与活力。”（3分）4.下列句子填入材料一横线处最恰当的一项是（）（2分）A.挖掘B.传承C.发扬D.弘扬第二部分综合性学习（共12分）二、学校开展“北京中轴线文化探秘”主题活动，请你参与并完成5-8题材料一：北京中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，全长约7.8公里，贯穿北京老城南北，是古都北京的核心骨架。这条轴线上分布着故宫、天坛、景山等众多历史建筑，承载着丰富的文化内涵。材料二：近年来，北京中轴线申遗工作稳步推进，众多志愿者参与其中，为保护文化遗产贡献力量。5.请你为“北京中轴线文化探秘”活动设计一条宣传语，要求语言简洁，富有感染力。（2分）6.活动中需要介绍中轴线的历史价值，请你结合材料一，用简洁的语言概括其历史价值。（3分）7.学校组织参观中轴线沿线景点，需要撰写一则通知，通知的格式包括标题、称呼、正文、落款，请你补全正文部分。（4分）通知全体同学：为深入了解北京中轴线文化，学校将于本周五（X月X日）组织参观中轴线沿线景点。请同学们于当天早上8点在学校操场集合，统一乘车前往。注意携带笔记本和笔，遵守参观纪律。________________________________________学校教务处2019年X月X日8.结合材料二，谈谈你对“文化遗产保护，人人有责”的理解。（3分）第三部分文言文阅读（共10分）三、阅读《〈论语〉十二章》（节选），完成9-12题子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）9.解释下列加点词语的意思。（2分）（1）不亦说乎说：______（2）温故而知新故：______10.用现代汉语翻译下列句子。（2分）学而不思则罔，思而不学则殆。11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.“学而时习之”强调学习要经常复习。B.“三人行，必有我师焉”体现了虚心向他人学习的态度。C.“知之者不如好之者”说明兴趣是最好的老师。D.选文主要论述了学习方法和学习态度。12.结合你的学习经历，谈谈你对“温故而知新”的体会。（4分）第四部分现代文阅读（共24分）四、阅读《胡同里的老槐树》，完成13-16题（共12分）（文章略：记叙文，讲述胡同里的老槐树见证的邻里情、岁月变迁，表达对老北京胡同生活的怀念）13.文章第③段描写了老槐树的外形，请分析其作用。（3分）14.结合上下文，理解第⑤段中“它像一位沉默的老者，见证着胡同里的悲欢离合”这句话的含义。（3分）15.文章结尾写道“老槐树还在，胡同的魂也在”，请结合全文，谈谈你对“胡同的魂”的理解。（3分）16.请从人物描写的角度赏析文中画线句子“李大爷坐在槐树下，摇着蒲扇，给孩子们讲着过去的故事”。（3分）五、阅读《北京的中轴线：城市的脊梁》，完成17-20题（共12分）（文章略：说明文，介绍北京中轴线的历史、建筑特点、文化价值）17.文章从哪几个方面介绍了北京中轴线？（3分）18.第④段中加点词语“约”能否删去？为什么？（3分）19.结合文章内容，说说北京中轴线被称为“城市的脊梁”的原因。（3分）20.请你为保护北京中轴线文化遗产提出两条建议。（3分）第五部分作文（共40分）六、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章题目一：那一刻，我长大了要求：（1）请将题目抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不要出现真实的校名、人名。题目二：阅读下面材料，按要求作文。材料：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——《荀子·劝学》要求：（1）请根据材料内容，自选角度，自拟题目。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不要出现真实的校名、人名。参考答案（简要提示）1.承载（zài）；彰显（xiǎn）4.B（“传承”更贴合“历史文脉”的语境）9.（1）同“悦”，愉快；（2）学过的知识