部编版八年级语文重点单元测试题

一、积累与运用（20分）1.字词积累（6分）请给下列词语中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（1）溃退（）（2）要塞（）（3）歼灭（）（4）bān（）发（5）juān（）刻（6）眼花liáo（）乱2.文学常识与新闻知识（4分）（1）《消息二则》的作者是______，他是伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国的主要缔造者。（2）新闻（消息）的结构通常包括______、______、______、背景和结语五部分，其中______是新闻的核心部分，用充足的事实表现主题。3.病句修改（4分）请指出下列句子的语病类型，并修改。（1）通过学习本单元的新闻作品，使我们了解了不同时期的重大历史事件。（2）新闻具有真实性、时效性和准确性，它以记叙为主要表达方式，必须用事实说话。4.语言运用（6分）学校将于下周举办“校园文化节”，请你根据以下材料，拟写一则消息的导语（不超过60字）。材料：为丰富校园文化生活，展现学生风采，我校将于下周一（10月16日）至周三（10月18日）举办“校园文化节”，活动包括文艺汇演、书法展览、科技小制作展示等。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》的选段，完成题目。（选段：描写舰载机着舰过程的核心段落，略）1.选段中描写舰载机着舰场景时运用了哪些修辞手法？有何表达效果？（5分）2.结合全文，说说标题“一着惊海天”的妙处。（5分）3.新闻讲究“时效性”与“真实性”，本文是如何体现这两个特点的？（5分）（二）课外阅读（25分）阅读下面的新闻材料，完成题目。标题：云南丽江：雪山脚下的“生态蝶变”导语：近年来，云南丽江围绕“绿水青山就是金山银山”的发展理念，在玉龙雪山脚下大力推进生态保护与修复，实现了生态环境与乡村振兴的“双向奔赴”。主体：（内容：丽江通过退耕还林、发展生态旅游、引导村民参与保护等措施，实现植被覆盖率提升、村民收入增长等成效，略）1.请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容。（6分）2.新闻中提到“村民参与保护”，请结合材料分析：村民是如何参与生态保护的？这带来了哪些积极影响？（9分）3.这则新闻体现了怎样的发展理念？请结合材料和生活实际，谈谈你的理解。（10分）三、写作表达（40分）学校刚刚结束秋季运动会，请你以校报记者的身份，写一则消息报道本次运动会。要求：①符合消息的结构要求（标题、导语、主体等）；②内容真实具体（可合理虚构比赛细节、获奖情况等）；③语言准确、简洁，不少于500字。参考答案（供教师参考，可根据教学实际调整）一、积累与运用1.（1）kuì（2）sài（3）jiān（4）颁（5）镌（6）缭2.（1）毛泽东（2）标题、导语、主体；主体3.（1）语病类型：成分残缺（缺主语）；修改：删去“通过”或“使”。（2）语病类型：语序不当；修改：将“时效性”与“准确性”调换位置（新闻的核心特点是“真实性、准确性、时效性”）。4.示例：我校将于10月16日至18日举办“校园文化节”，活动涵盖文艺汇演、书法展览、科技小制作展示等，将丰富校园文化生活。二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：运用比喻（如“凌波海燕”）、夸张（如“惊天动地的巨响”）等修辞手法，生动描绘了舰载机着舰的震撼场面，增强了文章的感染力与画面感。2.示例：“一着”指舰载机着舰这一关键动作，“惊海天”突出事件影响之大；标题既概括核心内容，又以强烈的画面感吸引读者。3.示例：时效性：报道我国航母舰载机首架次成功着舰的即时事件，体现新闻的“新”；真实性：文中详细描述着舰过程、数据（如速度、角度）及现场细节，用事实说话。（二）课外阅读1.示例：近年来，丽江在玉龙雪山脚下推进生态保护与修复，实现了生态改善与乡村振兴的协同发展。2.示例：村民参与方式：退耕还林、参与生态旅游服务（如民宿、导游）、监督破坏行为等。积极影响：植被覆盖率提升，生态环境改善；村民收入增加，生活水平提高；乡村振兴步伐加快。3.示例：体现“绿水青山就是金山银山”的发展理念。理解：良好生态是乡村振兴的基础，丽江通过生态保护发展旅游，既守护了环境，又带动经济；这说明生态与发展可相辅相成，我们应在发展中重视生态保护，实现可持续发展。三、写作表达（评分标准）一类文（35-40分）：结构完整（标题醒目、导语概括、主体详实）；内容具体，能突出运动会亮点（如精彩赛事、感人瞬间）；语言准确简洁，有感染力。二类文（28-34分）：结构较完整，基本符合消息格式；内容较具体，能体现运动会主要情况；语言较通顺。三类文（20-27分）：结构不完整，消息格式不规范；内容空洞，缺乏细节