初中语文生字词拼音大全汇编

初中语文生字词拼音大全汇编语文学习的根基在于字词积累，准确掌握生字词的读音与书写，是提升阅读理解、写作表达能力的关键。这份汇编围绕义务教育语文教材（部编版）七至九年级的核心生字词展开，按年级梳理、分模块讲解，助力同学们夯实语文基础。七年级上册生字词拼音汇编第一单元四季之美本单元以写景抒情类文章为主，需重点掌握以下字词的读音：酝酿（yùnniàng）：“酿”为后鼻音，易错读为“liàng”。窠巢（kēcháo）：“窠”易误读为“guǒ”，需牢记声母为“k”。黄晕（huángyùn）：“晕”为多音字，表“光影模糊的感觉”时读yùn；表“头晕”时读yūn（如“晕车”读yùn，“晕倒”读yūn）。应和（yìnghè）：“和”表“呼应、附和”时读hè，表“平和”时读hé（如“和平”）。第二单元亲情之暖本单元聚焦亲情散文，易错字词读音如下：确凿（quèzáo）：“凿”易误读为“zuò”，正确读音为平舌音záo。菜畦（càiqí）：“畦”指田园中划分的小块，读qí，非“wā”。倜傥（tìtǎng）：形容洒脱不羁，“傥”为后鼻音。第三单元人生之悟论语（lúnyǔ）：“论”表“儒家经典”时读lún，表“议论”时读lùn。三省吾身（sānxǐngwúshēn）：“省”表“反省”时读xǐng，表“省份”时读shěng。第四单元自然之思陋巷（lòuxiàng）：“巷”表“小巷”时读xiàng，表“巷道（采矿通道）”时读hàng。曲肱（qūgōng）：“肱”指胳膊，读gōng，非“hóng”。七年级下册生字词拼音汇编第一单元家国情怀气魄（qìpò）：“魄”在“魂魄”中读pò，口语中“落魄”读pè。狂澜（kuánglán）：“澜”易误读为“luán”，韵母为án。哺育（bǔyù）：“哺”表“喂养”，读bǔ，非“pǔ”。第二单元文化之韵殷红（yānhóng）：“殷”表“深红色”时读yān，表“殷切”时读yīn。锲而不舍（qièérbùshě）：“锲”易误读为“qì”，正确读音为qiè（表“雕刻”）。第三单元科学之光校对（jiàoduì）：“校”表“核对”时读jiào，表“学校”时读xiào。气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）：“斗”指“星宿”时读dǒu，表“斗争”时读dòu。第四单元哲理之思憎恶（zēngwù）：“憎”易误读为“zèng”，正确读音为zēng（表“厌恶”）。疮疤（chuāngbā）：“疮”为后鼻音，读chuāng，非“cāng”。八年级上册生字词拼音汇编第一单元自然之奇翘首（qiáoshǒu）：“翘”表“抬起（头）”时读qiáo，表“一头向上仰起”时读qiào（如“翘尾巴”）。屏息敛声（bǐngxīliǎnshēng）：“屏”表“抑制呼吸”时读bǐng，表“屏风”时读píng。第二单元历史之思溃退（kuìtuì）：“溃”表“溃败”时读kuì，表“疮溃烂”时读huì（如“溃脓”）。要塞（yàosài）：“塞”表“军事险要处”时读sài，表“堵塞”时读sāi，表“边塞”时读sài（“塞翁失马”读sài）。第三单元散文之美簌簌（sùsù）：“簌”为平舌音，易误读为“shù”。狼藉（lángjí）：“藉”表“杂乱”时读jí，表“慰藉”时读jiè。第四单元文言之韵（《三峡》《与朱元思书》）属引凄异（zhǔyǐnqīyì）：“属”表“连接”时读zhǔ。鸢飞戾天（yuānfēilìtiān）：“鸢”指老鹰，读yuān；“戾”表“至、到达”，读lì。八年级下册生字词拼音汇编第一单元民俗之美归省（guīxǐng）：“省”表“探望长辈”时读xǐng，表“省份”时读shěng。行辈（hángbèi）：“行”表“辈分”时读háng，表“行走”时读xíng。第二单元哲思之辩襁褓（qiǎngbǎo）：“襁”易误读为“qiáng”，正确读音为qiǎng。萦绕（yíngrào）：“萦”为后鼻音，读yíng，非“yín”。第三单元文言之境（《桃花源记》《小石潭记》）便要还家（biànyāohuánjiā）：“要”通“邀”，读yāo（表“邀请”）。悄怆幽邃（qiǎochuàngyōusuì）：“悄”表“寂静”时读qiǎo，表“悄悄”时读qiāo。第四单元演讲之魂缅怀（miǎnhuái）：“缅”易误读为“miàn”，正确读音为miǎn。抉择（juézé）：“抉”读jué，易与“决（jué）”混淆，需通过字形（手旁表“挑选”）区分。九年级上册生字词拼音汇编第一单元诗意之境分外（fènwài）：“分”表“格外”时读fèn，表“分开”时读fēn。风骚（fēngsāo）：“骚”读sāo，与“搔（sāo）”同音，需通过字形（马旁表“文学”）区分。第二单元精神之光拮据（jiéjū）：“据”表“经济窘迫”时读jū，表“依据”时读jù。栈桥（zhànqiáo）：“栈”易误读为“jiàn”，正确读音为zhàn。第三单元文言之思（《岳阳楼记》《醉翁亭记》）淫雨霏霏（yínyǔfēifēi）：“淫”表“连绵不断”，读yín。伛偻提携（yǔlǚtíxié）：“伛偻”指老人，“伛”读yǔ，“偻”读lǚ。第四单元创造之力豢养（huànyǎng）：“豢”易误读为“juàn”，正确读音为huàn（表“喂养”）。中伤（zhòngshāng）：“中”表“伤害”时读zhòng，表“中间”时读zhōng。九年级下册生字词拼音汇编第一单元使命之重簇新（cùxīn）：“簇”读cù，易误读为“zú”。旌旗（jīngqí）：“旌”为后鼻音，读jīng，非“jīn”。第二单元人性之光伫立（zhùlì）：“伫”读zhù，与“贮（zhù）”同音，需通过字形（人旁表“站立”）区分。拘泥（jūnì）：“泥”表“固执”时读nì，表“泥土”时读ní。第三单元文言之辩（《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》）裨补阙漏（bìbǔquēlòu）：“阙”通“缺”，读quē（表“缺失”）。昳丽（yìlì）：“昳”表“光艳”，读yì。第四单元戏剧之美睥睨（pìnì）：“睥”读pì，“睨”读nì，易误读为“bìnì”。稽首（qǐshǒu）：“稽”表“跪拜礼”时读qǐ，表“滑稽”时读jī。易错字词专项突破多音字辨析（示例）字词语境读音示例易错提示--------------------------------强qiáng（强大）

qiǎng（强迫）

jiàng（倔强）富强（qiáng）

勉强（qiǎng）

倔犟（jiàng）“倔强”中“强”读jiàng，易误读为qiáng载zǎi（记载）

zài（载重）刊载（zǎi）

载客（zài）区分“记录”（zǎi）与“装载”（zài）的语义形近字辨音（示例）辨（biàn）别vs辩（biàn）论vs辫（biàn）子：三字同音，需通过字形（言、纟）区分语义。燥（zào）热vs躁（zào）动vs澡（zǎo）洗：“燥”从“火”（干燥），“躁”从“足”（急躁），“澡”从“水”（洗澡）。古文中的通假字与异读（示例）“说”通“悦”（《论语》）：读yuè，表“愉快”。“曾”通“增”（《生于忧患，死于安乐》）：读zēng，表“增加”。学习建议1.分层记忆：将字词按“已掌握”“模糊”“完全陌生”分类，重点突破后两类。2.语境理解：结合课文句子记忆拼音，避免孤立记读音（如“行辈”在《社戏》中表“辈分”，故读háng）。3.定期复盘：每周整