电子商务文案写作慕课版教案课题实训设计一场直播活动并通过短视频预告（2025-2026学年）

电子商务文案写作慕课版教案课题实训设计一场直播活动并通过短视频预告（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本课程属于电子商务专业领域，针对高中或大学一年级学生设计。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在培养学生撰写电子商务文案的能力，特别是直播活动和短视频预告的文案写作。课程内容与电子商务营销、广告学等知识紧密相关，是学生未来从事电子商务工作的重要技能。核心概念包括文案策划、营销策略、短视频制作等，技能方面则包括创意构思、文字表达、视觉呈现等。2.学情分析学生在进入本课程前，通常具备一定的网络使用经验和文字表达能力，但对于电子商务文案写作的专业性和实践性可能了解不足。他们可能对直播和短视频等新媒体形式感兴趣，但也可能存在对专业术语理解困难、创意构思缺乏等问题。教学设计中应考虑如何激发学生的兴趣，同时帮助他们克服这些学习难点。3.教学目标与达标水平教学目标包括使学生掌握电子商务文案的基本写作技巧，能够独立设计一场直播活动文案，并制作短视频预告。达标水平要求学生能够运用所学知识，创作出具有吸引力和营销效果的文案，并能通过短视频有效地吸引目标受众。教学活动将围绕这些目标展开，通过实际操作和反馈，确保学生达到预期水平。二、教学目标1.知识目标说出电子商务文案的基本要素，如标题、导语、正文、结尾等。列举直播活动文案的常见结构，包括开场白、互动环节、产品介绍等。解释短视频预告在电子商务营销中的作用和重要性。设计直播活动文案的初步框架，包括活动主题、目标受众、预期效果等。评价不同类型电子商务文案的特点和适用场景。列举短视频预告制作的基本步骤，包括选题、脚本、拍摄、剪辑等。2.能力目标设计一场直播活动的文案，能够根据目标受众和市场定位进行内容创作。制作短视频预告，运用视频编辑技巧提升预告片的专业性和吸引力。撰写具有营销效果的直播活动文案，提升文案的转化率。分析电子商务文案的市场反馈，根据数据调整文案策略。3.情感态度与价值观目标理解电子商务文案写作在市场营销中的重要性。培养创新思维和解决问题的能力，提高对新媒体营销的认识。树立正确的职业价值观，认识到电子商务文案写作对电子商务发展的重要性。增强团队合作意识，通过团队合作完成直播活动和短视频预告的制作。三、教学重难点教学重点：直播活动文案的设计与短视频预告的制作流程，强调文案的吸引力和营销效果。教学难点：结合学生实际经验和兴趣，将复杂的专业术语转化为易于理解的概念，并通过实践操作提升文案创作的实际应用能力。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、直播活动案例视频、短视频预告模板等教学资源。学生需预习相关理论知识，并收集直播活动和短视频预告的实例。此外，准备任务单和评价表，以便学生实践操作和自我评估。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，并设计清晰的板书框架，以辅助教学内容的呈现。五、教学过程1.导入时间预估：5分钟活动设计：教师通过展示电子商务直播活动的精彩片段，引发学生对直播营销的兴趣。学生活动：学生观看视频，思考直播营销的特点和优势。教师引导：教师提问：“同学们，你们认为直播营销有哪些特点？它为什么如此受欢迎？”预期行为：学生积极回答，分享自己对直播营销的理解。2.新授时间预估：30分钟2.1直播活动文案写作活动设计：教师讲解直播活动文案的基本要素和写作技巧，并结合实际案例进行分析。学生活动：学生跟随教师学习文案写作的步骤，并尝试撰写简单的直播活动文案。教师引导：教师讲解文案写作的要点，如标题、导语、正文、结尾等。预期行为：学生能够理解文案写作的基本要素，并初步掌握写作技巧。2.2短视频预告制作活动设计：教师讲解短视频预告的制作流程，包括选题、脚本、拍摄、剪辑等。学生活动：学生分组讨论，设计短视频预告的方案，并分工合作完成制作。教师引导：教师讲解短视频制作的基本技巧，如画面构图、剪辑节奏等。预期行为：学生能够理解短视频预告的制作流程，并掌握基本制作技巧。3.巩固时间预估：15分钟活动设计：教师组织学生进行小组讨论，分享自己撰写的直播活动文案和制作的短视频预告。学生活动：学生分组展示自己的作品，并互相评价。教师引导：教师对学生的作品进行点评，并指出不足之处。预期行为：学生能够通过展示和评价，提升自己的文案写作和短视频制作能力。4.小结时间预估：5分钟活动设计：教师总结本节课的重点内容，并强调直播活动文案和短视频预告的重要性。学生活动：学生回顾本节课的学习内容，并思考如何将所学知识应用到实际工作中。教师引导：教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们认为直播活动文案和短视频预告在电子商务中有什么作用？”预期行为：学生能够总结本节课的学习内容，并认识到直播活动文案和短视频预告的重要性。5.作业时间预估：10分钟活动设计：教师布置课后作业，要求学生撰写一篇完整的直播活动文案，并制作一个短视频预告。学生活动：学生根据所学知识，独立完成作业。教师引导：教师提醒学生注意作业的格式和内容要求。预期行为：学生能够将所学知识应用到实际作业中，提升自己的文案写作和短视频制作能力。6.教学反思活动设计：课后，教师对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。预期行为：教师能够不断改进教学方法，提高教学质量。六、作业设计1.基础性作业学生需根据本节课所学，撰写一篇针对特定商品的直播活动文案。作业要求包括：文案标题：吸引眼球的标题，字数控制在20字以内。导语：简洁明了地介绍商品特点和直播活动时间。正文：详细描述商品优势、使用方法和购买理由，字数在200字左右。结尾：鼓励观众参与直播，提供购买链接或优惠信息。完成形式：电子文档，提交时限为课后一周。预期的能力培养目标：巩固文案写作基础，提升语言表达能力和营销意识。2.拓展性作业学生需收集并分析至少3个成功的电子商务直播案例，撰写一份研究报告。作业要求包括：案例选择：选择具有代表性的直播案例，涵盖不同行业和直播形式。分析内容：从文案、互动、视觉效果等方面分析案例的成功要素。总结建议：结合案例，提出改进自己直播活动的建议。完成形式：研究报告，字数在800字左右，提交时限为课后两周。预期的能力培养目标：提升信息收集和分析能力，培养批判性思维和创新能力。3.探究性/创造性作业学生需设计一个创新的电子商务直播活动方案，包括以下内容：活动主题：创意新颖的主题，体现电子商务特色。活动流程：详细规划直播活动的各个环节，包括开场、互动、高潮、结尾等。营销策略：提出具体的营销策略，如优惠活动、互动环节等。完成形式：方案书，字数在1000字左右，提交时限为课后三周。预期的能力培养目标：激发学生的创造性思维，培养策划和组织能力，提升电子商务营销意识。七、教学反思1.教学目标达成情况本次课程的教学目标基本达成，学生能够掌握直播活动文案的基本要素和短视频预告的制作流程。然而，部分学生在创意构思和文案表达方面仍有待提高。2.教学环节效果与改进直播案例展示环节激发了学生的兴趣，但讨论环节时间略显不足，未能充分展开。在今后的教学中，我将适当延长讨论时间，鼓励学生积极参与。3.学生反应与启示学生在作业中表现出了较高的积极性，但部分学生的作品仍存在创意不足、文案表达不够生动的问题。这提示我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的创新思维和语言表达能力。同时，通过本次教学，我也意识到教学资源的多样化运用对于提升学生学习兴趣的重要性。八、本节知识清单及拓展1.电子商务直播活动文案的基本要素：包括标题、导语、正文和结尾，每个部分的功能和写作要点。2.直播活动文案的写作技巧：如何吸引观众注意力，突出商品特点，以及如何通过文案引导购买行为。3.短视频预告的制作流程：选题、脚本撰写、拍摄技巧、剪辑方法和后期制作步骤。4.直播营销的特点和优势：实时互动、可视化展示、高参与度等，以及如何利用这些特点提升营销效果。5.文案策划与营销策略的结合：如何通过文案策划实现营销目标，包括目标受众分析、市场定位和效果评估。6.新媒体营销中的视觉呈现：短视频预告的视觉效果设计，包括画面构图、色彩搭配和动画效果