第12课《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》课件-统编版语文九年级下册

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾（南宋）词牌名标题：写词目的【辛弃疾】（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，豪放派词人代表,与苏轼并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”,有“词中之龙”之称。著有《稼轩长短句》。走近作者写作背景

辛弃疾寄给陈同甫的一首词。陈亮是一位爱国志士，一生坚持抗金的主张，他俩极力主张收复中原。

那天，陈同甫来访稼轩两人痛饮。陈亮气愤异常，朝廷权贵只知苟且偷安。中原沦陷已历经六十余年。辛弃疾不禁想起了当年在山东沂蒙山的战斗生活，想起了豪爽的耿京。取出宝剑，与陈亮讲述耿京的故事。陈亮不禁赞道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相识之感。酒到酣处陈亮舞起宝剑，辛弃疾引吭高歌，歌的便是《破阵子》破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

南宋.辛弃疾

醉里/挑

（tiǎo）灯看剑，梦回/吹角连营。八百里/分/麾（huī）下炙（zhì），五十弦/翻/塞（sài）外声。沙场/秋点兵。

马作的（dí）卢/飞快，弓如霹雳/弦（xián）惊。了却君王/

天下事，赢得生前/身后名。可怜/白发生!破阵子·为陈同甫赋壮词以寄结合诗词内容，品味诗词语言，体会词中的“壮”都体现在哪些方面。作者是如何写出这种“壮”的？

体会词中的“壮”都体现在哪些方面。品析阅读梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。“壮”在军营生活豪放壮美：众多军营接连吹响号角，士兵分食牛肉，奏悲凉苍劲之曲，秋季点兵壮大场景。运用“八百里”的典故，视听结合，描绘军营生活的欢欣鼓舞、振奋人心的场景，“秋”时点兵展现了秋高马壮的军队气势，为出征前情景增添了肃杀的气氛。

体会词中的“壮”都体现在哪些方面。品析阅读马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。“壮”在战士超凡的本领：骑着飞快奔驰的“的卢”马，拉满霹雳作响的雕弓，万箭齐发，冲锋陷阵。运用“的卢马”的典故，运用夸张和比喻的修辞手法，描绘将军带领士兵奔赴前线时的勇猛无比、意气风发的形象，也展现了战争的惊险刺激。也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的愿望。

体会词中的“壮”都体现在哪些方面。品析阅读“壮”在志向：“天下事”指收复北方失地的国家大事，也能成就自己的英名。表达了词人渴望上阵杀敌、收复失地、建功立业的雄心壮志。了却君王天下事，赢得生前身后名。醉里挑灯看剑作者为何不去上阵杀敌，为什么要“饮醉”？为何要灯下看宝剑？以酒浇愁而醉，在灯下仔细端详心爱的宝剑，宝剑是自己曾经的戎马生涯的见证。可见词人想驰骋疆场的愿望是多么强烈。但无奈怀才不遇，内心悲叹。既然“赋壮词”，何以生发“可怜白发生”之颓废感慨？是否为败笔？“可怜”是“可惜”的意思。

这首词追忆了作者当年在军营中的战斗生活，抒发了爱国激情和雄心壮志，也表现了壮志不遂的愤慨，是化雄壮为悲壮，更显慷慨激昂的英雄气慨。是力重千钧的转笔收煞，是震荡人心的欲抑先扬！另类观点：有人认为《破阵子》中，辛弃疾只为赢得自己建功名声，这种狭隘的思想会误导青少年，应该被移出中学课本，对此，你有怎样的见解呢？

“了确君王天下事”，旨在天下事，并非赢得功名利禄，否则辛弃疾不会有梦里战场，不会有“分”“翻”的热烈，不会有“的卢”“霹雳”的疾速酣畅，更不会主动告老还乡，并写出了流传千古的慷慨壮词以示世人。启示：鉴赏应知人论世，不可断章取义。词的结构

醉态——梦境——现实——醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！实实虚虚实结合、化雄壮为悲壮本文主题

《破阵子》虚实结合、化雄壮为悲壮极写军中的生活和战斗的场景，托名为安慰朋友，实则是抒发作者想要杀敌报国的雄心壮志，也抒发了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤恨。

1206年，宋金再度交战，辛弃疾却在大病中与世长辞，临终最后一句话还是“杀贼，杀贼！”

宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。B这首词上下两片共十句，节奏紧