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2025~2026学年云南省玉溪市第三中学高一上学期第一次月考物理试卷一、单选题(★★)1.下列描述中,表示时间间隔的是()
A.第一节课8:00开始B.第一节课8:45结束C.大课间活动40分钟D.午休12:00开始(★)2.在以下几个奥运会比赛项目中,研究对象可视为质点的是()
A.在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时B.研究马拉松运动员在比赛中运动快慢时C.跆拳道比赛中研究运动员动作时D.乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时(★)3.汽车在平直路面上直线行驶一段距离后停止,其行驶的图像如图所示,该汽车在时间内所做的运动是()
A.匀速直线运动B.匀减速直线运动C.匀加速直线运动D.变加速直线运动(★★)4.一质点做初速度为0的匀加速直线运动,加速度大小为2m/s2,则质点5s末的速度大小是()
A.0B.2m/sC.5m/sD.10m/s(★★)5.甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶,甲车内一乘客看见乙车没有运动,同时乙车内一乘客看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系,那么上述观察说明()
A.甲、乙两车以相同的速度都向东运动B.甲车向西运动,乙车向东运动C.甲车不动,乙车向东运动D.乙车不动,甲车向东运动(★)6.某学校田径运动场400m标准跑道的示意图如图所示,100m赛跑的起跑点在A点,终点在B点,800m赛跑的起跑点和终点都在A点。在校运动会中,甲、乙两位同学分别参加了100m、800m项目的比赛,关于甲、乙两位同学运动的位移大小和路程的说法正确的是()
A.甲、乙两位同学的位移大小相等B.甲、乙两位同学的路程相等C.甲的位移较大D.甲的路程较大(★★)7.某物体运动的图像如图所示,下列说法正确的是()
A.0~8s内该物体的平均速度大小为6m/sB.0~2s内与2~8s内该物体的运动方向不同C.0~2s内与2~8s内该物体的加速度大小不同D.0~2s内与2~8s内该物体的加速度方向相同二、多选题(★)8.以往公路上用单点测速仪测车速,个别司机由于熟知测速点的位置,在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚,但却很容易造成追尾事故,所以有些地方已开始采用区间测速,下列说法正确的是()
A.单点测速测的是汽车的瞬时速率B.单点测速测的是汽车的平均速率C.区间测速测的是汽车的瞬时速率D.区间测速测的是汽车的平均速率(★★)9.一物体做匀变速直线运动。当t=0时,物体的速度大小为12m/s,方向向东,当t=2s时,物体的速度大小为8m/s,方向仍向东,则当t为多少时,物体的速度大小变为2m/s()
A.3sB.5sC.7sD.9s(★)10.一物体运动的图像如图所示,则下列说法正确的是()
A.物体在前4s内的位移大小为3mB.物体在第4s末速度方向改变C.物体在整个过程做匀速直线运动D.物体在第5s末的速度为5m/s三、实验题(★★)11.(1)打点计时器是一种使用______(填“交变”或“直流”)电源的______(填“计数”“计点”“计时”“计长度”)仪器,在中学实验室里常用的有电磁打点计时器和电火花计时器;如图中为______(填“电磁”或“电火花”)打点计时器,它的工作电压是______(填“220V”或“8V”);(2)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有如下基本步骤∶A.松开纸带让物体带着纸带运动B.安装好纸带C.把打点计时器固定在桌子上D.接通电源E.取下纸带F.断开开关这些步骤正确的排列顺序为______(填标号)。(★★★)12.某同学用打点计时器探究小车速度随时间变化的规律。(1)若其选用的打点计时器利用振针和复写纸实现在纸带上打点,则应按____________(填“甲”“乙”或“丙”)图中的方法连接电源;(2)若按正确的操作,打出如下图所示的一条纸带,为依次选取的计数点,每两个相邻计数点之间还有4个点没有画出,相邻两计数点间的距离已在图中标出,打点计时器所用的电源频率为50Hz,则打点计时器打下点时小车的瞬时速度大小_____(结果保留两位有效数字);(3)如果当时电网中交变电流的频率是,而做实验的同学并不知道,那么由此引起的系统误差将使速度的测量值比实际值偏____________(填“大”或“小”)。四、解答题(★★)13.某次交通事故中,一辆汽车以大小的速度撞向路边花坛,并经时间停下。求:(1)碰撞过程中该汽车的速度变化量;(2)碰撞过程中该汽车的平均加速度。(★★★)14.航空母舰上的飞机弹射系统可以减短战机起跑的位移,假设弹射系统对战机作用了时间后,可以使战机达到一定的初速度,然后战机在甲板上起跑,加速度为,经过10s,达到起飞的速度50m/s的要求,则战机离开弹射系统瞬间的速度是多少?弹射系统所提供的加速度是多少?(★)15.汽车在制造完成出厂之前,都要经过严格的技术检测。一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动,自动检测系统记录下了该汽车启动、运行及刹车过程的数
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