2026年高考语文备考之小说复习：分析环境描写技巧

考点二分析环境描写技巧1.(2023·新课标卷Ⅱ)本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(4分)——社会环境描写技巧2.(2022·浙江卷)赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。(6分)——自然环境描写技巧【设问方式】分析文中画线段景物描写的方法。从修辞的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。小说画线部分是如何描写环境的？【审题解析】此类考题的题干中往往有“如何描写”“写景特色”“手法”“技巧”

等提示考点答题的关键词。【要点】1.注意审清楚是自然环境还是社会环境，自然环境多从写景角度，社会环境多从烘托对比、映衬、象征等方面思考。

掌握环境描写常用的艺术手法一、自然环境描写技巧及其作用（1）、修辞手法1.拟人例：荷花淀》：“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”——“笼起”赋予雾以动作

使景物富生命力，营造柔美氛围2.比喻例：《林教头风雪山神庙》：“那雪正下得紧。”——“紧”喻雪势如拉满的弓弦化视觉为触觉，突现肃杀危急3.排比《我与地坛》：“它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏。”例：增强节奏，渲染沧桑氛围（2）、描写手法1.白描与细描：白描，粗笔勾勒、突出特征；细描，精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔白描作用：简洁准确、生动传神。细描作用：突出景物的主要特征，具体生动，能感染读者。白描与细描结合：形成对比，相互映衬，全方位地表现景物的特征，为主题服务2.点面描写：点面结合使主体形象更丰满，更有特色；能更充分地表达思想，抒发感情3.动静描写：动静结合、以动衬静、以静衬动使景物更生动，更鲜活，更富有感染力4.虚实描写：虚实结合、以实写虚、以虚写实或激发读者的联想、想象，或突出景物的特征，或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题5.渲染/烘托渲染是指对环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,对某种事物有意进行浓墨重彩的描写;烘托是通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明、突出6.对比衬托7.色彩渲染、映衬8.正侧面结合：突出特点，全方位地表现景物的特征，使对象更鲜明突出。（3）、写景技巧/描写角度1.感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉等(形、声、色角度)2.观察角度：定点观察、移步换景、仰视俯视、平视等3.写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合、上下结合等作用:能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征，呈现出千姿百态而又和谐统一的艺术整体。二、社会环境描写技巧及作用社会环境描写与自然环境描写的方法有很多共通之处，下面从正面描写、侧面描写两个角度加以阐释。1．正面描写(1)点面结合。“面”是指整体场景，“点”是指场景中的个别情景，一般是指场景中作者描写最为突出的部分。点面结合，即场景的描写既注意整体，又突出重点。回归教材：必修下册《祝福》采用了点面结合的手法。①“面”的描写：家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。②“点”的描写：我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。(2)白描与细描。白描可以大致勾勒人物活动、事件发生的场所。细描用精细的笔墨对环境进行描写，使整个场景熠熠生辉。回归教材：必修下册整本书阅读《红楼梦》采用了白描与细描的手法。①白描：进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。②细描：临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。……地下面西一溜四张椅上，都搭着银红撒花椅搭，底下四副脚踏。椅之两边，也有一对高几，几上茗碗瓶花俱备。其余陈设，自不必细说。2．侧面描写回归教材：必修下册《祝福》中鲁四老爷、柳妈等人对祥林嫂的态度从侧面展现了鲁镇这个“小社会”中人的冷漠。链接教材：1．必修下册《林教头风雪山神庙》是如何描写风雪的？(1)直接描写风雪。①林冲初到草料场时，写风雪初起：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。②林冲去市井沽酒时，写雪势正大：雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。“碎琼乱玉”，写落雪之厚，突出雪势之大。③林冲沽酒返回时，又进一步突出雪势之大：(林冲)便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了(2)用侧面描写衬托风雪。①通过环境描写衬托风雪。通过草屋、火种、石头衬托出风雪越来越大：摇振草屋→压倒草屋→浸灭火种→大石头顶门。风猛雪大的形象显而易见。②通过人物的动作、感觉衬托风雪。如“再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口”。作者在描写人物动作、人物感觉时，时时不忘“风雪”二字2.必修下册《装在套子里的人》是怎样展现社会环境的？(1)对人物的生活状态进行直接描写。如“在别里科夫这类人的影响下……不敢教人念书写字”，反映了沙皇专制统治对人们思想的禁锢以及人们对沙皇统治的恐惧(2)用别里科夫的居住环境以小见大折射社会环境。别里科夫生活的环境非常古怪，他的卧