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文档简介

两两liǎng件件jiàn宝宝bǎo十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。猜一猜手自读课文朗读课文，读准字音，标出小节，圈一圈本课的会认字。12件有和做也办到又才能jiànyǒuhézuòyěbàndàoyòucáinéng平舌音后鼻音认一认识字方法亻牛件jiàn禾口和hé加一加识字方法字理识字形似用手拿肉，表示取得、占有的本义，后面引申为存在、发生。yǒu有识字方法联系生活zuò做做饭做手工做家务认一认件有和做也办到又才能有和件做到办才又能也识字游戏认一认两件有力和好做工也许办到又是才能yějiàncáihézuòyòubàndàonéngyǒu书写指导书写指导书写指导书写指导书写指导借助拼音朗读儿歌，找一找：“两件宝”指的是什么？圈出来。读课文的第1、2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？

想一想：你的双手能做哪些事？写字穿衣绘画打扫卫生粉刷匠用双手

。把房子刷得很漂亮摄影师用双手

。钢琴家用双手

。拍下一幅幅美丽的照片弹奏出美妙的音符说一说想一想：“思考”是什么？你在什么时候需要思考呢？做题搭模型动脑筋，想办法。读课文的第3-5句，想一想：两件宝应该怎么用？不（bú）用不（bù）好办不（bú）到“不”的变调想一想：这两件宝是怎样的关系？

‌双手通过实践和操作来获取技能，‌大脑通过思考和理解来指挥这些行为。‌它们之间的关系是密切的，‌相

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