3开满鲜花的小路教学课件

统编版二年级语文下册课文（一）3开满鲜花的小路整体感知找一找课文中共出现了哪几种动物。怎样读出惊奇的语气？鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。我会发现

她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为“美好的礼物”？邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。我能记(

)给鼹鼠寄包裹(

)给鼹鼠送包裹单鼹鼠请(

)看包裹包裹里的东西都漏在小路上了长颈鹿大叔邮递员黄狗松鼠太太花籽礼物破坏一堆刺猬绚丽多彩漏水懊丧颗粒邮局寄出邮递员包裹邮票邮递快递邮局局长包裹邮寄寄生土堆沙堆花籽菜籽破坏破产漏水漏气礼物敬礼懊丧懊恼丧气绚丽绚烂刺猬鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”两个对话，两个“惊奇”，请体会小动物的心情！0五颜六色绚丽多彩我会理解鲜邮递员原叔局堆礼花朵簇簇我会理解簇簇递dì书写指导：“辶”要最后写，不要写错笔顺。部首：辶音序：D结构:半包围

局jú书写指导：第三笔要长一点，第五笔要短一点。部首：尸音序：J结构:半包围

礼lǐ书写指导：笔画简单但要书写紧凑。部首：礻音序：L结构:左右

鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”从“绚丽多彩、惊奇”可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物”。

大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？

文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。这些花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，给大家带来了快乐，是多么美好啊！所以说是“美好的礼物”。五彩缤纷五彩斑斓光彩夺目五光十色姹紫嫣红五彩纷呈绚丽多彩近义词：五颜六色、多姿多彩等绚丽多彩的（鲜花）五颜六色的（）绚丽多彩的（）五颜六色的（）烟花糖果蔬菜

鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

鼹鼠先生回答：“我不知道！”参加植树养树活动为环卫工人送水想一想，现实生活中什么事“美好的礼物”？起因板书设计经过结果小颗粒不认识鼹鼠先生→松鼠太太包裹破了→洒在路上刺猬太太绚丽多彩狐狸太太五颜六色松鼠太太花朵簇簇无心种花花开放美好礼物暖人心长颈鹿大叔包裹开满鲜花的小路本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。课文主旨巧填量词。一(

)包裹一(

)颗粒一(

)小路一(

)鲜花一(

)礼物一(

)花籽

个堆条朵件包课堂练习

写出与下面词语意思相近的词语。赶紧——(

)看见——(

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懊丧——(