2025年下半年教师资格证小学综合素质真题及答案解析

2025年下半年教师资格证小学综合素质练习题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.李老师在教授《秋天的雨》一课时，发现学生对“秋雨的气味”描述单一，便引导学生回忆雨后校园桂花香、泥土潮味等生活体验，鼓励用“甜丝丝的”“凉润润的”等词语表达。李老师的做法体现了（）。A.以学科知识为中心的教育观B.关注学生差异的学生观C.注重实践与创新的教学观D.强调教师主导的教师观2.三年级学生小浩因父母工作调动转学，成绩暂时落后。班主任王老师没有按成绩排座位，而是让小浩选择自己喜欢的座位，并安排班干部与他组建“学习互助小组”。王老师的行为最符合（）。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是教育活动的主体3.依据《中华人民共和国教育法》，下列属于学校及其他教育机构应当履行的义务是（）。A.组织实施教育教学活动B.对受教育者进行学籍管理C.遵守法律、法规D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉4.某小学为提升课后服务质量，与校外机构合作开设编程课，每学期向学生收取300元课程费。该行为（）。A.合法，课后服务可适当收取成本费用B.合法，编程课属于拓展性课程C.不合法，义务教育阶段不得收取任何费用D.不合法，校外机构不得参与课后服务5.六年级学生小敏课间玩耍时被同学小宇推倒，导致手臂骨折。经调查，事发时值班教师在办公室批改作业。依据《学生伤害事故处理办法》，应当承担主要责任的是（）。A.小敏自己B.小宇的监护人C.学校D.小宇和学校6.张老师发现班级学生小明多次偷拿同学文具，便将此事告知小明父亲，并建议带小明进行心理辅导。张老师的做法（）。A.侵犯了小明的隐私权B.履行了教师的保护责任C.超出了教师的管理权限D.违背了教育的尊重原则7.下列选项中，不符合《中小学教师职业道德规范》“为人师表”要求的是（）。A.王老师拒绝家长赠送的购物卡B.李老师在课堂上使用文明用语C.赵老师将学生作品擅自发表并署名D.刘老师主动参与社区公益教育活动8.刚入职的周老师为快速提升教学能力，主动观摩优秀教师课程，记录课堂环节设计，课后与学生交流听课感受，还将自己的教学视频上传至教师社群征求意见。周老师的行为体现了（）。A.终身学习的职业道德B.关爱学生的教育情怀C.教书育人的职业使命D.为人师表的职业准则9.下列成语中，与“程门立雪”反映的传统美德一致的是（）。A.孔融让梨B.曾子避席C.卧冰求鲤D.悬梁刺股10.2025年是农历乙巳年（蛇年），推算2026年的农历干支纪年是（）。A.丙午年（马年）B.丁未年（羊年）C.戊申年（猴年）D.己酉年（鸡年）11.下列科学成就中，由我国科学家首次实现的是（）。A.人工合成牛胰岛素B.克隆羊“多莉”诞生C.发现DNA双螺旋结构D.发射第一颗人造卫星12.关于中国古代文学，下列表述正确的是（）。A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集B.杜甫被称为“诗仙”，其诗风沉郁顿挫C.《西游记》是我国古代第一部长篇章回体小说D.李清照是宋代婉约派词人的代表13.图1为某青铜器文物（图略），其名称与朝代对应正确的是（）。A.四羊方尊——商朝B.后母戊鼎——西周C.毛公鼎——夏朝D.莲鹤方壶——春秋14.下列关于太阳系行星的说法，正确的是（）。A.水星是体积最小的行星B.木星是自转最快的行星C.土星拥有最美丽的行星环D.海王星是离太阳最远的行星15.在Excel中，若要统计某班级“数学成绩”列中大于85分且小于95分的人数，应使用的函数是（）。A.COUNTIFB.COUNTIFSC.SUMIFD.SUMIFS16.在Word中，若需将文档中所有“教育”一词替换为“素质教育”，并保留原格式，应使用（）。A.“查找和替换”功能中的“替换”选项B.“样式”功能中的“更新样式”选项C.“格式刷”功能复制格式后手动修改D.“自动更正”功能设置替换规则17.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）。A.医生—医院—手术B.厨师—厨房—炒菜C.演员—舞台—观众D.工人—工厂—产品18.找规律填数：2，5，11，23，47，（）。A.91B.93C.95D.9719.某小学组织“传统文化”主题班会，下列活动设计最符合主题的是（）。A.模拟联合国讨论环保问题B.学唱英文经典歌曲C.表演《论语》中的“礼”片段D.制作机器人模型20.下列关于小学生安全教育的说法，错误的是（）。A.禁止学生在楼梯间追逐打闹B.实验室化学试剂可由学生自行保管C.放学时需确认家长接送或与监护人联系D.体育课需提前检查运动器材安全性21.下列选项中，属于我国四大佛教名山的是（）。A.泰山B.五台山C.黄山D.武夷山22.下列历史事件按时间先后排序正确的是（）。①商鞅变法②文景之治③安史之乱④郑和下西洋A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.②③①④23.下列关于计算机病毒的描述，正确的是（）。A.病毒是计算机系统自带的程序B.安装杀毒软件后可完全免疫病毒C.病毒可通过电子邮件附件传播D.格式化硬盘无法清除病毒24.下列人物与称号对应错误的是（）。A.张仲景——“医圣”B.王羲之——“书圣”C.吴道子——“画圣”D.司马迁——“史圣”25.下列诗句中，描写夏季景象的是（）。A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开26.下列选项中，属于完全民事行为能力人的是（）。A.12岁的小学生小明B.16岁以自己劳动收入为主要生活来源的小李C.8岁的小学生小红D.不能辨认自己行为的精神病人老王27.关于《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法错误的是（）。A.学校不得占用国家法定节假日组织未成年学生集体补课B.网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册C.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针D.未成年人的信件、日记、电子邮件可由教师随意查阅28.下列选项中，与“所有的哺乳动物都是胎生的，鲸鱼是哺乳动物，所以鲸鱼是胎生的”推理形式相同的是（）。A.所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，所以企鹅会飞B.有些教师是党员，张老师是教师，所以张老师是党员C.所有的偶数都能被2整除，10是偶数，所以10能被2整除D.只有努力学习才能考上大学，小王考上了大学，所以小王努力学习29.某班级要从甲、乙、丙、丁四名学生中选出两人参加演讲比赛，要求甲和乙中至少选一人。符合要求的选法有（）种。A.2B.3C.4D.5二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：五年级（3）班学生小悦性格内向，数学成绩一直不理想。数学老师陈老师发现，小悦在计算时容易紧张，导致简单题目出错。一次单元测试后，陈老师没有当众公布成绩，而是单独找小悦谈话：“我注意到你最近作业中的应用题思路很清晰，只是计算时有点急。如果能放慢速度，多检查一遍，成绩一定会进步。”随后，陈老师给小悦布置了“每日3道计算题”的个性化作业，并约定每完成10道全对的题目，就可以担任“计算小老师”帮同学检查作业。一个月后，小悦的计算错误率明显下降，还主动报名参加了班级数学讲题比赛。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：周末，班主任李老师在班级群里看到家长转发的一条消息：“某课外辅导机构推出‘小升初冲刺班’，名师授课，保证提高30分。”李老师立即回复：“家长们，根据‘双减’政策，校外学科类培训需严格规范。建议大家理性看待成绩，关注孩子的全面发展。如有疑问，可随时找我沟通。”某日课间，学生小涛哭着告诉李老师，同桌小伟说他“脑子笨，肯定考不上好初中”。李老师找到小伟，耐心教育：“我们要尊重同学，每个人都有自己的优点。小涛的手工课做得特别好，上次还拿了校级奖呢！”随后，李老师组织“我的闪光点”主题班会，让学生分享自己和他人的优点，班级氛围更加融洽。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的行为。（14分）32.材料：六年级学生小阳（12岁）在体育课上与同学踢足球时，被对方球员小凯撞倒，导致右手骨折。小阳父母认为，体育老师未及时制止危险动作，学校应承担全部责任；小凯父母认为，足球是对抗性运动，小阳受伤属于意外，自己不应赔偿；学校则认为，体育老师已提前强调安全规则，事故主要责任在学生。问题：（1）依据相关法律法规，分析小阳受伤事故的责任归属。（8分）（2）如果你是班主任，应如何预防此类校园伤害事故？（6分）三、阅读理解题（本大题共1小题，14分）33.阅读下面的文字，回答问题。教育中的“慢”艺术教育是农业，不是工业。工业追求标准化、高效率，农业则需要顺应时令、耐心等待。我曾在一所乡村小学目睹过这样的场景：语文老师带孩子们观察油菜花田。孩子们蹲在田埂上，有的数花瓣，有的闻花香，有的用树枝画花的形状。一节课过去了，没有“认识油菜花的结构”的板书，没有“描写油菜花”的范文，但孩子们的笔记本上记满了“花瓣像小太阳”“花茎上有细细的绒毛”“风一吹，花田像金色的波浪”。老师说：“慢慢来，让他们用自己的眼睛和心灵去感受，比记住标准答案更重要。”教育的“慢”，不是拖延，而是尊重成长的规律。心理学研究表明，儿童的认知发展具有阶段性，低年级学生的形象思维占主导，抽象概括能力较弱。如果急于让一年级学生理解“借景抒情”的写作手法，无异于让幼苗提前开花——看似“高效”，实则破坏了生长的节奏。教育的“慢”，是给孩子试错的空间。数学家陈省身说：“数学好玩。”但如果我们只允许孩子算对题，不允许算错，“好玩”就变成了“可怕”。有位科学老师在课堂上鼓励学生“犯有价值的错误”：用错误的电路连接方式观察灯泡不亮的原因，用错误的实验步骤记录失败的过程。这些“错误”反而成了最好的学习资源。教育的“慢”，更是一种教育智慧。它要求教师放下“完成教学任务”的焦虑，蹲下来倾听孩子的声音；它提醒家长拒绝“不要输在起跑线”的裹挟，陪伴孩子感受成长的每一步。当我们学会“慢”下来，会发现教育最美的风景，不在“快速到达”的终点，而在“慢慢行走”的路上。问题：（1）文中“教育是农业，不是工业”的含义是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，分析教育中“慢”艺术的具体表现。（10分）四、写作题（本大题共1小题，50分）34.阅读下面的材料，按要求作文。有人说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”也有人说：“教育需要‘容错’，允许学生犯错，才能让他们在试错中成长。”请结合以上材料，联系实际，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字；不得抄袭、套作。答案及解析一、单项选择题1.C解析：李老师引导学生联系生活体验，鼓励个性化表达，体现了注重实践与创新的教学观（关注学生的直接经验和创新能力）。2.A解析：王老师看到小浩成绩暂时落后，但通过互助小组帮助其发展，体现了学生是发展的人（具有巨大的发展潜能）。3.C解析：《教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行“遵守法律、法规”的义务；其余选项为权利。4.C解析：《义务教育法》第二条规定，实施义务教育不收学费、杂费；课后服务不得违规收费。5.C解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，教师未履行职责导致学生伤害，学校应承担主要责任；小宇监护人承担次要责任。6.B解析：教师发现学生行为异常，及时与家长沟通并建议心理辅导，履行了保护学生身心健康的责任。7.C解析：“为人师表”要求教师尊重学生知识产权，擅自发表学生作品并署名违反此规定。8.A解析：周老师通过观摩、交流、社群学习提升能力，体现了“终身学习”的职业道德。9.B解析：“程门立雪”体现尊师重道，“曾子避席”是尊敬师长的礼仪，二者一致。10.A解析：干支纪年中，天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）各往后推一位，乙巳年下一年为丙午年（马年）。11.A解析：1965年我国首次人工合成牛胰岛素；克隆羊“多莉”由英国科学家培育，DNA双螺旋结构由英美科学家发现，第一颗人造卫星由苏联发射。12.D解析：《诗经》是现实主义诗歌总集；杜甫是“诗圣”，李白是“诗仙”；《三国演义》是第一部长篇章回体小说；李清照是宋代婉约派代表。13.A解析：四羊方尊是商朝青铜器；后母戊鼎（原称司母戊鼎）属商朝，毛公鼎属西周，莲鹤方壶属春秋。14.C解析：水星是体积最小的行星（但Pluto被降级后，水星仍为最小）；木星自转最快；土星环最美丽；海王星是离太阳最远的行星（冥王星为矮行星）。15.B解析：COUNTIFS可设置多个条件统计数量（大于85且小于95）。16.A解析：Word“查找和替换”功能可批量替换文本并保留原格式。17.B解析：职业（教师）—场所（教室）—职责（授课）；厨师—厨房—炒菜逻辑一致。18.C解析：数列规律为前一项×2+1，47×2+1=95。19.C解析：《论语》是传统文化经典，表演“礼”片段符合“传统文化”主题。20.B解析：实验室化学试剂需由教师保管，学生不得自行保管，以防安全事故。21.B解析：四大佛教名山为五台山、普陀山、峨眉山、九华山。22.A解析：商鞅变法（战国）→文景之治（西汉）→安史之乱（唐朝）→郑和下西洋（明朝）。23.C解析：病毒是人为编写的恶意程序，可通过邮件附件传播；杀毒软件无法完全免疫，格式化可清除硬盘病毒。24.无错误（题目可能设置为干扰项，但实际选项均正确）。25.B解析：“接天莲叶无穷碧”描写夏季荷花。26.B解析：《民法典》规定，16周岁以上以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人视为完全民事行为能力人。27.D解析：《未成年人保护法》第六十三条规定，任何组织或个人不得隐匿、毁弃、非法开拆未成年人信件、日记等。28.C解析：题干为三段论推理（所有M是P，S是M，故S是P），选项C符合此结构。29.B解析：选法有甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁，其中至少选甲乙的有甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁中排除丙丁，共4种？（需重新计算：总选法C(4,2)=6种，排除不选甲乙的丙丁，故6-1=5种？原题可能设置错误，正确应为5种，但选项无D，可能题目设计为甲和乙至少选一人，即甲乙、甲丙、甲丁、乙丙、乙丁，共5种，选D。）二、材料分析题30.参考答案：陈老师的行为符合“以人为本”的学生观，值得肯定。（1）学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，处于发展过程中。小悦数学成绩暂时落后，但陈老师看到其应用题思路清晰的优点，通过个性化作业帮助其提升计算能力，促进了小悦的发展。（2）学生是独特的人。每个学生有自身的独特性，需因材施教。陈老师针对小悦计算紧张的问题，布置“每日3道计算题”的个性化作业，并通过“计算小老师”的激励方式，满足其个性化需求。（3）学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，需尊重其主观能动性。陈老师通过单独谈话鼓励小悦，激发其内在动力，最终小悦主动报名参加讲题比赛，体现了其学习主动性的发挥。31.参考答案：李老师的行为践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，具体表现为：（1）爱国守法。李老师在班级群中普及“双减”政策，提醒家长理性看待校外培训，履行了教师宣传法律法规的责任。（2）关爱学生。面对小涛被嘲笑的情况，李老师及时干预，教育小伟尊重同学，并通过主题班会引导学生发现彼此优点，保护了学生的人格尊严和心理健康。（3）教书育人。李老师不仅关注学生成绩，更注重学生的全面发展（如手工课优点），通过主题班会培养学生尊重他人、欣赏他人的品质，体现了“育人”的核心。（4）为人师表。李老师拒绝家长转发的违规培训信息，以自身言行引导家长树立正确教育观念，起到了榜样作用。32.参考答案：（1）责任归属分析：①根据《学生伤害事故处理办法》第九条，学校教师在体育课中未及时制止危险动作（未完全履行安全管理职责），学校应承担主要责任。②小凯作为直接侵权人（12岁为限制民事行为能力人），其监护人应承担次要赔偿责任。③小阳作为受害者，若不存在故意或重大过失，不承担责任。（2）预防措施：①加强安全教育：在体育课前强调规则，通过案例讲解对抗性运动的安全注意事项。②完善防护措施：检查场地器材安全性，要求学生佩戴护具（如护腕）。③强化教师职责：体育教师需全程关注学生活动，及时制止危险行为；班主任可配合开展“安全自护”主题班会。④建立家校沟通：告知家长学生参与体育活动的风险，建议购买意外保险。三、阅读理解题33.参考答案：（1）含义：教育如同农业，需要顺应学生成长的自然规律（如时令），耐心等待；不同于工业的标准化、高效率生产模式。（2）具体表现：①尊重认知规律：低年级学生以形象思维为主，教师通过观察油菜花等活动，让学生用自己的方式感受，而非灌输标准答案。②允许试错空间：鼓励学生“犯有价值的错误”，将错误转化为学习资源（如科学课记录失败实验）。③教师放下焦虑：拒绝“完成教学任务”的急躁，蹲下来倾听学生，关注其真实体验（如乡村小学的观察课）。④家长拒绝裹挟：不盲目追求“起跑线”，陪伴孩子感受成长的每一步。四、写作题（示例