新学期家长会二年级2班家校教育交流

新学期家长会欢迎各位家长莅临二年级（二）班级尊敬de各位家长:

你们好！首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵de时间来参加这次活动.单从这一点就可以看出你们对自己子女de关心,对我们学校工作de支持,对我们教育工作de最大帮助.为什么这么说呢?因为我觉得家长会de真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们de关心,对他们de爱,他们会感到无比骄傲、幸福.

目录零一、孩子de学习习惯方面零二、孩子们de安全方面零三、结合孩子de表现,从整体上互相交流几点教育建议零四、共同探讨孩子de教育问题零五、个人卫生召开这次家长会de目de为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间de联系,相互交流一下学生在校及在家de情况,以便老师能够更有针对性de实施教育,家长能够更好教育自己de子女做人与成才.我们de努力+您de关爱=孩子de成长第一章零一、学习习惯方面零一、学习习惯方面一.预习、口头作业课前预习非常重要,预习充分了,孩子们上课时学习de劲头也足了,因为我在上课时都要检查孩子们对生字de认识,以及课文朗读情况.但我们家长也不可能一直陪着孩子读,所以我想,你可以先让孩子自己读,先读两遍,最后一遍让孩子读给你听,这遍你要认真听,如果有错你就要及时指正,并让孩子重读.我们一定要让孩子养成良好de预习习惯.零二、课堂表现我们班de课堂纪律总体较好,大部分de学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动.但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神.他们de课堂纪律需要进一步强化、规范.零三、作业书写情况家庭作业是对学习de巩固,家长应该非常重视.有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业,字写得不好,要求孩子擦掉重写.我们de孩子年纪小,培养de开始应带有一定de强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有些家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长de脾气,进而钻了家长de空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求de严肃性,进而约束自己把要求化为行动.书写作业回家作业一定有de,我希望每位家长每天抽出一点时间给孩子检查然后再签名.一、是作业是否完成；二、是作业是否正确.零四、阅读情况阅读非常重要阅读是非常重要de,可以提高孩子de识字量,提高孩子de理解能力,提高孩子de写作能力.孩子阅读什么,需要在家长de指导和监督.可以去买,可以去书店看,也可以去借.家长要督促孩子每周熟背老师指定de古诗、佳句、成语.孩子通过大量阅读,可以提高孩子de综合能力.

给家长de建议三抓第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中de困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快；语言表达务求清楚、生动,口头背诵务求熟练.第二章零二、孩子de安全方面安全教育孩子de安全重要性由于我校门前各种车辆来来往往.在学校里,我们每天都会叮嘱学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子de安全.所以需要家长de密切配合.安全教育安全注意:有些故意de事决不能做有些无意de事尽量少做有些注意de事一定要做.第三章零三、结合孩子de表现,从整体上互相交流几点教育建议一.培养良好de品德习惯一、学会感激.二、勇敢面对自己de错误.三、谦虚礼让,尊敬长辈,爱护幼小.四、诚实不说谎,答应de事说到做到.二.培养良好de学习习惯一、兴趣是最大de学习动力.二、上课认真听,课后认真记,注重对知识de积累.三、养成每天阅读de习惯.四、写好每次作业,改掉粗心de习惯.五、正确看待“分数”,学会全面评价自己.三.培养良好生活习惯一、合理安排作息时间学会珍惜时间.二、全面吸收营养,坚持锻炼身体.三、不迷恋电脑游戏,知道学习de重要性.四、自立自理,抓紧时间完成每天应该做de事情.一、主动关心帮助他人,与他们和谐相处.二、耐心倾听他们讲话,学会赞美他人.三、努力锻炼口头表达能力,培养自己de竞争意识.四、和小动物成为好朋友,学会保护自己.四.培养良好社交能力第四章零四、共同探讨孩子de教育问题学生成绩优异de原因一.学习态度端正,勤奋；二.学习方法比较好；三自制力强,善于思考；四.家长de支持与鼓励后进存在de问题一、有个别同学学习习惯较差二、平常听课容易分心三、课堂学习效率较低

四、个别作业写不完五、有de甚至忘记做班级管理

我们班共有四五名学生,大部分同学学习还是比较努力,整体成绩处于中上水平.孩子毕竟还是孩子,他们de自我约束力还比较差,缺乏持之以恒de耐力,在学习de过程中还会出现这样那样de问题,这就需要我