校园教育汇报班主任经验交流2

班主任经验交流校/园/教/育/汇/报/班/主/任/经/验/交/流汇报人:汇报时间:二零二X班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格；班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀de；班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败de.怎样做一名成功de班主任?零一班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格零二班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀de零三班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败de班主任经验交流“师傅”de话在教师生涯中,如果没有做过班主任de老师,应该说不是一个最完美de老师.-零一-班主任经验交流一位班级管理不成功de班主任,其失败de理由可能会有一百条而一百位优秀de班主任,其成功de经验肯定有一条,那就是热爱学生,“严”与“爱”伴随整个教育过程de始终.-零二-班主任经验交流一个基本点责任心是班主任做好任何事情de一个前提,有了这个前提才能够尽心尽力地营造良好de班风学风.一班集体建设最重要de就是营造良好de班风学风,正气充盈、积极向上de班级才能在竞争中立于不败之地.没有良好de班风学风,其他一切都是空中楼阁.二责任心班主任经验交流五种能力全面了解学生de能力:充分了解学生整体和个体一正确评价学生de能力:客观公正、激励性二转化后进生de能力:晓之以理de说服力、动之以情de感染力、导之以行de持久力三班主任经验交流五种能力选拔、培养学生de能力:慧眼识才、准确选拔；知人善用、合理安排；科学领导、精心培育；四组织班级活动de能力:确定内容、周密计划、有效指导五班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学严零一对学生de严格要求,就是对学生最大de尊重.俗话说“严是爱,宠是害”,“不成规矩,无以成方圆”.治理班级,一方面要“严己”,一方面要“严纪”.但是,严不等于严酷、苛刻,要严而有请,严而有爱,严爱并济.班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学严零一精心设计好第一次见面、严格de纪律、具体de要求、及时de检查、恰当de评价、严明de奖罚上好第一堂课允许学生犯错、三分钟效应、倾听与接纳、包容与分享班会、班级日志班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学爱零二前苏联教育学家马卡连柯曾经说过:“爱是无声de语言,也是最有效de催化剂.”教师对学生de关爱,胜过千次万次de说教.（一）重视南风效应,借情寓理转化学生；（二）用真心打动学生；（三）用爱心转化学生；（四）公平、公正对待每位学生；（五）寻找每位学生身上de“闪光点”,不吝啬“好话”；班主任经验交流让学生在爱中成长零一教育de前提是尊重.零二深深de爱,感动学生.零三爱是真情de流露.零四关爱单亲子女、问题学生.班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学细零三抓在细微处,落在实效中.要求班主任心细,眼细,脚勤、眼勤、嘴勤,对待班级工作细致为微.班主任只有做一个有心人才会发觉,只有你练就一双善于发现de眼睛,就一定能够“见月晕而知风,见础润而知雨”.班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学细零三（一）班主任de角度:学生de学习、生活、思想动态、情感变化等方面；完善班级管理体制,培养学生自主精神和自我管理能力；（二）学生de角度:细节决定成败.班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学巧零四巧则能出奇制胜,巧则能事半功倍（一）巧用班级干部,巧用“内线”.初期任命、定期选举、定期例会、批评与自我批评、让人人都有事做,事事有人做班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学巧零四（二）情绪、言辞上de技巧；保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬；因生施批:性格内向、自尊心强----“温和式”批评；脾气不好、自我意识强----“商讨式”批评；无意识过失、初次犯错----“容忍式”低调处理；屡教不改----分析原因、对症下药、攻心为上班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学巧零四（三）换位思考；化不利因素为有利因素；（四）与任课教师、家长de巧妙配合；（五）巧与家长周旋；（六）巧用各种奖品与物质鼓励；班主任经验交流我de经验:严、爱、细、巧、学学零五一、不断更新知识,提高技能,及时地丰富和发展自己；二、用新de教育理念来指导自己de教育实践；三、学习新de教学方法,从理论上、实践中、同行中、自我de反思中；四、充当课程de建设者与开发者；五、积极参加各类培训；班主任经验交流我们共勉:班主任工作艰辛而神圣,我们相信每份辛劳都会有收获.在教书育人de道路上,我们付出de是一份份汗水,但我们收获de是一份份充实de、沉甸甸de情感.希望我们一如既往,静下心来教书,潜下心来育人,奋斗不已！既然选择了远方,便风雨兼程.班主任经验交流校/园/教/育/汇/报/班/主/任/经/验/交/流汇报人:哇哇哇汇报时间:二零二X班主任在,学生做得很好,这个班主任基本合格；班主任不在,学生做得很好,这个班主任是优秀de；班主任在,学生做得不好,这个班主任是失败de.数学家长会校园教育三年级数学家长会mathematicsparents‘associationofgradethreeincampuseducationthreeincampuseducation宣讲人:某某某时间:二零XX.XX目录数学考试情况零一数学学习特点零二存在问题对策零三家长配合工作零四数学考试情况salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindset第一部分零一优秀良好及格全班五零人,最高分一零零分,二人.最低分六零分,六零-六九分人数是五个,七零-七九分人数:五人八零-八九分人数是二零人,九零-一零零分是五人.

基础知识不牢固,不能灵活应用.计算题不细心漏算,错算应用题不认真读题,盲目列式计算.算完不认真检查,自己觉得答得很好.书写还有待于提高数学学习特点salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindset第二部分零二我曾经看过一个资料:前苏联也做过这样de调研,他们de学生回答中有学生说数学是帝国主义课程.网上有一位数学老师说:今天我问学生:数学是什么?只有一位学生举手回答.为什么学了六年数学,却不知数学是什么?他们不敢说,拿不准.那我们给学生头脑中流下了什么数学痕迹呢?数学学习特点一位母亲说,数学是头痛,小学我看到应用题,立马头发胀.现在拿起女儿de数学书还心有余悸.好在初中学了解方程,才让我de数学恐惧症消失了.知识内容:广泛对孩子提出更高de要求,基础知识必须扎扎实实de掌握,还要拓展孩子de思维,从不同角度去考虑问题.学习方法:理解记忆不再是低年级de以机械记忆为主要向理解记忆转型.更多de以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力想象能力等.存在问题对策salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindset第三部分零三孩子发言时,随声附和de人比较多,独立思考习惯仍未养成；缺乏独立思考计做de经常会出错如加号看成减号计算能力不过关在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草,东倒西歪；不打草稿作业de完成情况（个别学生字迹潦草,不工整）漏做、少做数学作业作业不够用心不够投入,乱填答案依赖性很强,不独立.错题不及时订正.家长配合工作salesmindsettrainingsalesmindsettrainingsalesmindsettrainingtrainingmindset第四部分零四做孩子学习de促进者重视学习习惯de培养（有不带齐学习用具现象）正确对待孩子de作业（有不完成作业现象）重视孩子计算能力de培养（有使用计算器de现象）监督孩子按时完成作业.监督孩子专心完成作业.监督孩子认真书写作业检查孩子每天de家庭作业,并签字.监督孩子把学习用具整备好装书包注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩首先是抓紧时间不拖沓迅速开始:时常有家长反映,有些孩子在坐下开始做作业时常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态de特征:或东找西找学习用品；或东翻翻语文,西翻翻数学；或一会儿喝点水一会儿吃点东西,一会儿瞄瞄电视,一会儿听听大人们闲聊一会儿又插话……时间就在不知不觉中过去了.那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?给孩子一个固定de学习de地方,一坐下来,就可以做作业了.而其他事情,如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么de都必须到别de地方去.长此以往,就给自己一个定势,一坐到熟悉de桌前,就能集中精力投入学习.让孩子迅速安静做作业de办法必须在规定de时间内做作业时间一到,马上就做到桌前去.渐渐地,大脑就会形成条件反射,一到时间,和学习有关de思维都被调动起来做作业de效率也就高了.专门用来学习de地方,学习用品要备齐.学习用品要井然有序地摆放在固定de地方,这样就可以节省许多找东西de时间和精力.首先是抓紧时间不拖沓按时结束:可以试试给孩子严格规定做作业de时间（当然要视作业de量来定时间）.结束作业de时间一到,就一定要收起本子.刚开始执行时,可能会有一些困难,平时做作业拖沓de同学甚至会出现作业少做de现象,但只要坚持不懈,做作业de速度就会提高.（保证孩子de睡眠时间）其次监督孩子专心完成作业做作业时一定要排除外界物质诱惑,使内心安静下来.做作业时要尽量避免电视电话de干扰.若来了客人,又无法避开de,宁可先放下作业等客人走了再做,或对客人说明原因,请求谅解.一边聊天一边做,得不偿失.提醒各位家长,不要在儿童做作业de时候批评、教育孩子这样一来教育无效,二来作业效率低下,长此以往,还会导致作业与烦人de数落联系在一起,从而讨厌做作业.细长de葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白de小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.有个农夫在自己de院子里种了两株葫芦,在他de悉心照顾下,葫芦长de很好多么可爱de小葫芦哇!那个人每天都要去看几次.他盯着小葫芦自言自语地说:“我de小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”没几天,叶子上有了几条虫子,邻居劝他除掉虫子,他说:“我只要葫芦,不要叶子,它想吃叶子就吃吧”他一直都没有管叶子上de虫子.没过几天,叶子上de蚜虫更多了.小葫芦慢慢地变黄了,一个