《阿西莫夫短文两篇》第一课时

异齿龙三角龙鸭嘴龙原角龙翼龙剑龙板龙霸王龙戟龙小角龙恐龙无处不在阿西莫夫短文两篇（第一课时）学习目标

1.熟悉生字词汇。2.理解并掌握《恐龙无处不在》短文的核心内容和创作脉络。3.认识到不同学科的科学发现可以相互借鉴，进而发掘新证据或得出新的见解。阿西莫夫，生于1920年，逝于1992年，幼年时在苏联彼得罗维奇镇度过，后于3岁时随家人迁至美国纽约。自幼对科幻作品情有独钟，18岁便出版了首部科幻作品《偷乘飞船的人》。1941年，他在《理智》杂志上首次提出“机器人三原则”。1942年起着手创作《基地三部曲》，该作于1966年荣获雨果奖。1972年，他的科幻小说《神仙们自由》同时获得雨果奖和星云奖。阿西莫夫共创作了300余部科幻小说及科普著作，被誉为当代美国科幻小说界的巨擘。作者介绍一、预习检测掌握生字词1.字音骨骼（gé）漂移（piǎo）地壳（qiào）深渊（yuān）承载（chéngzài）群岛链（qúndǎoliàn）两栖（liǎngqī）铱金属（yījīnshǔ）潮水涨落（cháoshuǐzhǎngluò）硅元素（guīyuánsuàn）回溯（huísù）地貌褶皱（dìmàozhězhòu）灾难（zāinàn）鸟臀类（niǎotúnlèi）蟾蜍（chánchú）光波衍射（guāngbōyǎnshè）带领（dàilǐng）2.词语解释遗骨：遗留的骨骼。褶纹：因地质运动，地层受到压缩而造成弯曲。灾难：不幸的事件。精细：非常细致。追寻：逆流而上，追寻事物的起源。无懈可击：源自神话，仙女所穿的天衣不需缝纫，无缝隙，形容事物毫无破绽。二、整体感知

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1.恐龙为何如此普遍存在？2.南极恐龙化石的发现揭示了哪些信息？3.“板块构造”理论具体是什么？4.“泛大陆”是什么？请概述“泛大陆”分离成七大洲的过程。1、为什么说恐龙无处不在？1986年1月，阿根廷在南极设立的研究机构专家们在南极洲找到了一些古老的骨骼化石，这些骨骼属于已经灭绝的鸟臀目恐龙。全球各地均已有恐龙化石的发现，这一现象表明，这些古老的爬行类生物曾广泛分布于地球上的各个大陆。说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。2、在南极发现恐龙化石说明了么问题？3、什么是“板块构造”理论？数十年前，科学家们揭示，地球表层由若干相互紧邻、缓缓漂移的大板块拼接而成。其中，部分板块在伸展中分离，而有些板块则相互挤压，更有甚者，某板块可能逐渐下沉至另一板块之下。4、何谓“泛大陆”？请简述“泛大陆”如何分裂形成七大洲的历史过程。25亿年前——全球一体，泛大陆辽阔无垠。2亿年前——广袤的泛大陆裂解为四大板块。6500万年之前——板块间彻底分离。分析“大陆漂移”学说推断思路：南极发现恐龙化石恐龙并不适应南极气候大陆在迁移而不是恐龙在迁移提出大陆板块构造理论在泛大陆形成之际，全球的陆地普遍处于热带和温带气候之中，为恐龙的生存提供了理想环境。由此推断“泛大陆”分裂成四部分每一块大陆都携带着自己的恐龙而去三、小组合作

1.本研究基于实际事实，验证了某假说的正确性。文章所阐述的对象横跨两个学术领域，分别是和。由此我们领悟到一个道理（直接引用原文句子）。2.本文的结构安排如下：

本文依据________________________的事实，证明了_________假说。在南极发现恐龙化石大陆漂移课文涉及的内容涵盖了两门学科领域，具体为：_____________________________生物学（恐龙）、地质学（板块理论）从中我们明白一个什么道理：各个学科领域之间存在着紧密的联系。某一学科领域的突破必然会对其他学科领域产生积极影响。分析文章结构：本文共由15个自然段构成，分为三个部分。首段(第1段)通过科学视角引入主题。接下来(第2至14段)详细解释说明主题。最后一段(第15段)对全文内容进行总结，以此作为全文的结束。总分总四、语言赏析观察地图，若将非洲与南美洲合并，会发现它们的拼接极其吻合。这一表述揭示了大陆漂移理论的一个显