江苏省扬州市高邮市2025-2026学年高一上学期期中考试 语文含答案

1.D

2.D

3.C

4.①鲁迅的启蒙思想以“立人”为核心，旨在实现“国人之自觉”，这本身就是“以人为中心”的启蒙。他

在《呐喊》中塑造的知识分子群像，正是对这一核心的精准呈现。（2分）

②第一类启蒙者以超越庸众的思想见识，进行“以人为中心”的思想抗争，试图唤醒民众，即便结果往往

是孤独与失败，体现了启蒙的艰巨性。（2分）

③第二类非启蒙者通过他们的旁观、设想乃至尝试，展现了启蒙过程的复杂性，揭示了实现“以人为中心”

的启蒙所面临的困境。（2分）

5.D

6.B

7.①意境营造的诗化：小说将故事置于诗情画意的自然环境中展开。如开篇的“月下编席图”，营造了宁

静优美的意境，让平凡的劳动充满诗意的美感。

②人物塑造的诗化：作者不着力刻画战争的残酷带给人的伤害，而是挖掘人物的人性美。如：水生嫂“手

指震动”的细节，表现了她的坚忍与支持，充满了含蓄深沉的诗意。

③语言运用的诗化：小说语言清新洗练，富有韵味。整个叙述像诗歌一样流畅优美，赋予了普通生活与战

斗场景以盎然的诗意。

8.BDF及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。

9.D

10.D

11.（1）辛弃疾很擅长写词，风格悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。

（2）金人有着禽兽般的本性，不懂得礼义，只倚仗强大的武力，这种形势终究难以长久维持。

12.①身份定位不同：材料一突出其武将身份，展现军事才能；材料二侧重其文臣身份，体现政治远见。（1

分）

②性格特质不同：材料一彰显其勇武果敢、忠义刚烈；材料二体现其深思熟虑、忧国忧民。（1分）

③表达方式不同：材料一以记叙为主，叙述擒拿叛将等军事行动；材料二以议论为主，通过分析社会问题、

提出经济主张展现治国理念。（1分）

12解析：两则材料从不同维度塑造辛弃疾形象：材料一通过具体军事行动展现其"武将"特质，材料二通过

政策主张展现其"文臣"特质，形成鲜明对比，共同构成完整的人物形象。作答时需紧扣材料内容，避免空泛

概括。如有其他角度，酌情给分。

13.C

14.同：都流露出对时光易逝、人生短暂的感慨。（2分）

异：李诗表达了对青春时光的留恋和对富贵生活的鄙弃；曹诗抒发了求贤若渴、建功立业的雄心壮志。

（4分）

15.(1)霓为衣兮风为马仙之人兮列如麻(2)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(3)质胜文则野文胜质则史

16.A：畅所欲言B：不速之客

17.①“电子搬家”所为何事②花在线下相约的精力就可能更少

18.语言特点：使用当下的网络流行语如“碎碎念”“搭子”，贴近年轻人生活，生动形象；（2分）

修辞手法：①运用比喻，将微博、B站比作不同功能的“电子住宅”，突出各种社交平台的丰富特色和网友

多元自我的彰②运用对偶，将“微博”“B站”两句形成结构上的对称，富有节奏感，增强表达的趣味性与

感染力。（4分）

19.D《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，李白没有真的游历天姥山，只是“梦游天姥”。

20.CC.被誉为“古今七言律第一”

21.AB方：四周围绕C因：依据D青青：黑沉沉的

22.B《阿Q正传》虽无“吃人”字眼，但“杀头示众”“精神胜利法”均指向“围观—被围观”的吃人行

为，属于“吃人”这一母题。

23.示例1：“铁屋子”：《药》的刑场与“人血馒头”交易点，是被城墙围合的封闭空间，观众层层围观却无

出口，正是“铁屋子”的实景化；

“猛士奔驰”：《药》里的夏瑜，为老百姓坐牢、赴刑场，流血牺牲。血成了“人血馒头”，他还是把“这血

是为你们流的”喊出来。

示例2：“铁屋子”：《狂人日记》狂人的卧室带“铁窗”和“黑沉沉”的院子，族兄、邻居、母亲轮流进

来盯视。

“猛士奔驰”：《狂人日记》里的狂人，写满日记喊“别吃人！”——在铁屋里拍桌子、摇窗户、大声疾呼。

材料一：

辛弃疾，字幼安，山东历城人。年轻时拜蔡伯坚为师，与党怀英同学，当时号称"辛党"。最初选择仕途

时，用蓍草占卜，党怀英得到坎卦，于是留（在北方）为金国做事；辛弃疾得到离卦，就决心南归宋朝。

金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起兵。耿京在山东聚集兵马，自称天平节度使，统领山东、河北的忠

义军马，辛弃疾担任掌书记，就劝耿京决定南归。僧人义端，喜欢谈论军事，辛弃疾有时与他交往。等到

在耿京军中时，义端也聚集了一千多人，辛弃疾劝他投奔耿京，让他做了耿京的下属。义端一天晚上偷了

大印逃跑，耿京大怒，要杀辛弃疾。辛弃疾说："请给我三天期限，抓不到他，再受死也不晚。"（辛弃疾）

推测义端必定会将义军虚实报告金帅，急忙追赶抓获了他。义端说："我知道您的真身，是青兕转世，力能

杀人，希望不要杀我。"辛弃疾斩下他的头回来报告，耿京更加认为他豪壮。

绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带着奏表归顺宋朝，宋高宗正在建康慰劳军队，召见了他，嘉奖并采

纳了他的建议，授予他承务郎、天平节度掌书记的官职，同时用节度使的印信和告身召耿京来朝。恰逢张

安国、邵进已杀害耿京投降金国，辛弃疾回到海州，与众人商议说："我因主帅归顺朝廷，没想到发生变故，

怎么复命？"于是约统制王世隆及忠义人马全福等直接奔赴金营，张安国正与金将畅饮，就在众人中捆绑了

他回来，金将追赶不及。将俘虏献给朝廷，在街市上斩了张安国。朝廷仍然授予他前官，改任江阴佥判。

辛弃疾当时二十三岁。

辛弃疾豪爽崇尚气节，识别提拔英才，所交往的多是海内知名士。辛弃疾很擅长写词，风格悲壮激烈，

有《稼轩集》流传于世。曾经说："人生在于勤劳，应当把努力耕田放在首位。北方的人，维持生活的工具

不求助他人，因此没有特别富裕特别贫穷的人家。南方多从事工商业而危害农业，兼并的祸患兴起，贫富

就不均等了。"所以用"稼"命名自己的居所。

材料二：

我听说天下的形势，有本来顺畅的有本来逆阻。顺势引导就容易见效，逆势阻挡就难以成功。现在金

人虽然占据