城市轨道车辆应用技术专业人才培养方案（高职）

城市轨道车辆应用技术专业

人才培养方案

专业代码：____________500602______________

适用年级：____________2021级______________

专业主任：___________________________________

制订时间：2021年6月9日

学院审批人：________________________________

学院审批时间：2021年6月10日

学校审批人：__________________________________

学校审批时间：2021年6月16日

目录

一、专业名称及专业代码.....................................................4

1.专业名称.............................................................4

2.专业代码.............................................................4

二、入学要求.................................................................4

三、修业年限.................................................................4

四、职业面向.................................................................4

1.职业面向.............................................................4

2.职业发展路径.........................................................4

3.典型工作任务与职'也能力分析..........................................6

五、培养目标与培养规格......................................................7

1.培养目标.............................................................7

2.培养规格.............................................................7

（1）素质............................................................7

（2）知识............................................................8

（3）能力............................................................8

六、课程设置及要求..........................................................9

1.公共基础课程设置及要求..............................................9

2.专业（技能）课程设置及要求.........................................19

（1）专业基础课程设置及要求.........................................19

（2）专业核心课程设置及要求.........................................24

（3）专业选修课程设置及要求.........................................28

（4）集中实训课程设置及要求.........................................32

（5）考证课程设置及要求.............................................38

七、教学进程总体安排.......................................................40

1.课程结构............................................................40

2.学期教学活动周进程安排.............................................41

3.教学进程安排........................................................41

4.学时与学分分配.....................................................48

八、实施保障................................................................48

1.师资队伍..............................................................48

(1)师资队伍结构...................................................48

(2)专任教师.......................................................49

(3)专业带头人.....................................................49

(4)兼职教师.......................................................49

2.教学设施.............................................................49

(1)校内实训室基本要求.............................................49

(2)校外实训基地基本要求...........................................51

(3)实习基地基本要求...............................................52

(4)专业教室基本条件...............................................52

(5)支持信息化教学方面的基本要求..................................52

3.教学资源.............................................................52

(1)教材选用基本要求...............................................52

(2)图书文献配备基本要求...........................................52

(3)数字教学资源配置基本要求.......................................53

4.教学方法.............................................................53

(1)在校学习的教学方法.............................................53

(2)企业实践的教学方法.............................................53

(3)线上学习的教学方法.............................................53

(4)自主学习的教学方法.............................................54

5.学习评价.............................................................54

(1)评价方法多样化.................................................54

(2)评价主体多元化.................................................54

(3)评价内容标准化.................................................54

6.质量管理..............................................................54

九、毕业要求................................................................55

十、附录....................................................................55

附件1人才培养方案专家论证表.............................................55

附件2人才培养方案审核表..................................................55

附件3人才培养方案修订审批申请表.........................................55

2021级城市轨道车辆应用技术专业人才培养方案

-、专业名称及专业代码

1.专业名称

城市轨道车辆应用技术

2.专业代码

500602

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

基本修、业年限为全日制三年。

四、职业面向

1.职业面向

职业面向如表1所示。

表1职业面向一览表

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群(或技术职业资格证书和职

(代码)A(代码)B(代码)C(代码)D领域)E业技能等级证书F

1.铁路、船舶、1.城市凯道交通列

1轨道列车司机职

航空和其他运1.轨道列车司机车驾驶

交通运输城市轨道交业资格证书

输设备制造业(4-02-01-01)2.城轨车辆维护及

大类通类2.轨道交通电气设

(37)；2.动车组制修工检修

(50)(5006)备装调职业技能等

2.道路运输业(6-23-01-03)3.城轨车辆装配及

级证书

(54)调试

2.职业发展路径

4

专业毕业生职业发展路径如表2所示。

表2毕业生职业发展路径

岗位类型岗位名称岗位要求

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格：

2.具备从事职业活动所需要的职业道德、质量意识、环境意识等行为

能力；

城市轨道交通列车司3.能进行电客列车整备作业；

机4.能进行电客列车出库出厂、入厂入库、正线运行操纵：

5.能完成电客列车非正常情况下的行车操纵；

6.能完成城轨车辆运行中的应急故障处理；

7.具备城市轨道运营组织管理能力。

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格；

2.具有从事职业活动所需要的爱岗敬业、严谨细致、精益求精的工匠

目标岗位

精神；

3.具备文明牛产、安全操作和自我保护能力：

4.具备电工、电子、电力电子技术、机械工程等相关知识的应用能力：

城市轨道车辆检修工5.具有机械、电气识图与绘图能力：

程师6.具备计算机操作与应用能力，能完成城轨车辆故障咨询和修前检查：

7.能完成城轨车辆电气、机械部件的检查、试验及故障处理；

8.能熟练操作和使用城轨专业工具和仪器，完成城轨车辆检修和维护

保养；

9.能填写和处理检修表格及技术文档；

10.具备技术和质量管理能力。

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健仝的人格：

2.具备从事职业活动所需要的职业道德、质量意识、环境意识等行为

能力：

3.具备文明生产、安全操作和自我保护能力；

4.能够进行有效的人际沟通和团队协作；

客车队长5.具备计算机操作与应用能力；

6.能进行电客列车整备作业；

7.能进行电客列车出库出厂、入厂入库、正线运行操纵：

8.能完成电客列车非正常情况下的行车操纵；

发展岗位9.能完成城轨车辆运行中的应急故障处理；

10.具备技术和质量管理能力。

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格：

2.具有从事职业活动所需要的爱岗敬业、严谨细致、精益求精的工匠

精神；

3.具备文明生产、安全操作和自我保护能力：

检修工班长

4.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：

5.具备电工、电子、电力电子技术、机械工程等相关知识的应用能力；

6.具有机械、电气识图与绘图能力：

7.具备计算机操作与应用能力，能完成城轨车辆故障咨询和修前检查：

5

8.能完成城轨车辆电气、机械部件的检查、试验及故障处理：

9.能熟练操作和使用城轨专业工具和仪器，完成城轨车辆检修和维护

保养；

10.能填写和处理检修表格及技术文档；

11.具备城轨车辆检修工作的组织管理能力；

12.具备技术和质量管理能力。

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格；

2.具备计算机操作与应用能力：

3.具有识图与绘图能力：

4.具备城市轨道车辆的操纵运用能力；

城市轨道交通车辆调5.具备城市轨道运营组织管理能力：

度另6.具备文明生产、安全操作和自我保护能力；

7.能处理城轨车辆运行中的常见故障；

8.具备技术和质量管理隹力；

9.能够进行有效的人际沟通和团队协作：

迁移岗位

10.能够快速综合判断列车运行状况并做出指示。

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格：

2.具备计算机操作丐应用能力；

3.具有识图与绘图能力；

4.具备城轨车辆检查、试验及故障处理能力；

城轨车辆装调工

5.具备文明生产、安全操作和自我保护能力；

6.具备技术和质量管理能力；

7.能够进行有效的人际沟通和团队协作：

8.具备独立思考，探究并解决技术问题的能力。

3.典型工作任务与职业能力分析

典型工作任务与职业能力分析如表3所示。

表3典型工作任务与职业能力分析

职业岗位名称典型工作任务职业能力要求

1.具有良好的身心素质、健康的体现和心理、健全的人格：

2.具有从事职业活动所需要的爱岗敬业、严谨细致、精益

求精的工匠精神：

1.电客列车整备作业3.具备文明生产、安全操作和自我保护能力：

2.电客列车出库出厂操纵4.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

城市轨道交通列车3.电客列车正线运行5.具备基本的计算机操作与应用能力：

司机4.电客列车入厂入库操纵6.具备电工、电子、电力电子技术、机械工程等相关知识

5.电客列车非正常行车操纵的应用能力；

6.电客列车应急故障处理7.具备电客列车整备作业能力；

8.具备城市轨道车辆库内行车、正线行驶的操纵能力：

9.具备电客列车非正常情况卜列车行车操纵能力：

10.能按照规程完成城轨车辆运行中的应急故障史理.；

6

11.具备城市轨道运营组织管理能力；

1.具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格：

1.城轨车辆故障咨询和修前检2.具有从事职业活动所需要的爱岗敬业、严谨细致、精益

求精的工匠精神：

2.城轨车辆图纸等技术资料的3.具备文明生产、安全操作和自我保护能力；

领会分析4.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：

3.城轨车辆检修工具的使用和5.具备计算机操作与应用能力；

城市轨道车辆检修

选择6.具备电工、电子、电力电子技术、机械工程等相关知识

员

4.城轨车辆部件检查修理和维的应用能力；

护保养7.具有机械、电气识图与绘图能力；

5.城市轨道车辆的部件调试8.具备城轨车辆检查、试验及故障处理能力；

6.填写和处理检修表格及技术9.具备城轨车辆检修和维护保养能力：

文档10.能熟练操作和使用城筑专业工具和仪器；

11.具备技术和质量管理能力。

五、培养目标与培养规格

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化

水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神；掌握城市轨道交

通车辆关键技术原理、关键设备组成及维修知识，具备城市轨道交通列车驾驶和维护检

修专业技术技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求

的关键能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展的能力；面向铁路、其他运输设备

制造业、道路运输业的轨道列车司机、动车组制修师等职业群，能够从事城市轨道交通

列车驾驶、车辆维护及检修、车辆装配、车辆调试等工作，同时具备“宽广视野、阳光

心态、火车头精神”的特质的高素质技术技能人才。

2.培养规格

(1)素质

Q1：具有正确的世界观、人生观、价值观；

Q2：坚决拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的

爱国情感和中华民族自豪感；

Q3：具有良好的职业道德、职业素养、法律意识；Q4：

崇尚宪法、遵守法律，遵规守纪，崇德向善、诚实守信，爱岗敬业，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

Q5：尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

7

Q6：具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神；

Q7：勇于奋斗、乐观向上，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐

共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神；

Q8：具有良好的身心素质、健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动

知识和一两项运动技能，养成良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯和自我管理能力；

Q9：具有一定的审美和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，

能够形成一两项艺术特长或爱好C

(2)知识

K1:掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

K2：熟悉与本专业相关的法律法规、环境保护和消防安全等知识；K3：

掌握必备的军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业

指导知识、数字媒体应用技术专业素养知识；K4：

掌握本专业必需的信息技术、数字媒体应用技术方面的基础知识；K5：

掌握一般性英语技术资料应用知识；K6：掌

握电工、电子、电力电子技术的基本理论知识；K7：掌握

机械制图、机械基础等理论知识；K8：了解城

市轨道交通行业的发展趋势及企业的文化理念；

K9：熟悉城市轨道交通系统的组成和各子系统之间的关系；

K10：掌握行车组织规则、通信信号等知识；

K11：掌握车辆机械设备、电气设备的结构、作用和工作原理：

K12：掌握车辆牵引和制动系统的组成、作用和工作原理.；K13：

掌握车辆电气控制技术、网络控制技术等知识；

K14：了解车辆检修工艺、生产组织、车辆抢险等知识；K15：

掌握车辆检修工具、设备、设施的理论知识及操作规范；K16：

掌握车辆机械系统检修规程及工艺；

K17：掌握车辆电气系统检修规程及工艺；

K18：掌握城市轨道交通列车驾驶的理论知识及操作规范；K19：

掌握城市轨道交通列车常见故障的应急处理规则及流程；K20：

掌握城市轨道交通列车运行突发事件处理规则及流程。

(3)能力A1：

具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；A2：

具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

A3：具有木专业必需的信息技术应用和维护能力；

8

A4：具有机械和电气原理图、结构图的识图与绘图能力；A5：

能够进行列车静态、动态检查及试验；

A6：能够操作列车出入场/段；

A7：具有正常情况下列车驾驶的能力；

A8：具有非正常情况下列车驾驶的能力；

A9：能够熟练处理列车突发故障；A10：

能够熟练处理列车运行突发事件n

All：具有城轨车辆数据测量和分析能力；

A12：能够熟练使用城轨车辆检修工具、设备和设施；A13：

具有城轨车辆各系统维护和检修能力；

A14：具有城轨车辆故障处理能力。

六、课程设置及要求

1.公共基础课程设置及要求

公共基础课程设置及要求如表4所示。

表4公共基础课程设置及要求

计划支撑的培

课程名称教学目标教学内容教学要求

学时养规格

1.时代之托一一如何做担当

民族复兴大任的时代新人

知识目标：

2.人生之思一一为什么要树1.落实立德树人

掌握辩证唯物主义和历史唯

立正确的人生观？根本任务

物主义世界观和方法论，引

3.青春之歌——怎样才能创2.准备具有无线

导大学生树立正确的世界

造有价值的人生？网络的多媒体教

观、人生观、价值观、道德Q1

4.理想之光一如何才能补室，安装超星学

观和法治观Q2

好精神之钙习通APP

能力目标：Q3

5.强国之魂——为什么说实3.引入实践任

学会正确解决成长成才过程04

思想道德与现中国梦必须弘扬中国精神务，采用“任务

中遇到的实际问题，促进德4806

法治6.家国情怀——如何做新时驱动、案例教学”

智体美劳全面发展Q7

代忠诚的爱国者的方式组织教

素质目标：K1

7.精神引领一一如何培育和学，使用开放课

1.培养学生较好的学习主动K2

践行核心价值观&德性之程辅助教学

性、创造性A1

思——如何理解道德的本质4.采用过程性考

2.培养学生良好的职业道德

及其起源核和终结性考核

3.培养学生按时完成任务的

9.传承之道——如何实现中

观念相结合的形式考

4.培养学生的创新能力华传统美德的创造性转化和核

创新性发展

10.向上向善一一入学生.如

9

何自觉讲道德、尊道德、守

道德

11.法律之门如何准确

把握法律的本质和运行机制

12.治国重器一一如何理解

我国宪法的地位和基本原则

13.法治之思一一如何培养

法治思维

14守法之路——如何正确

依法行使权利和履行义务

知识目标：

1.立德树人贯穿

掌握中国化理论成果，特别

课程始终

是最新成果一一的主要内

2.准备多媒体教

容、精神实质、历史地位和

室，建立实践教Q1

指导意义1.中国化及其理论成果

学基地，开展实Q2

能力目标：2.思想

思想和体系践教学Q3

能够运用中国化理论成果认3.现诒、“三个代表”重要思

概论3.采用“问题驱04

识问题、分析问题和解决问想、科学发展观64

动、案例教学”06

题4.

的方式组织教Q7

素质目标：

学，使用开放课K1

培养学生对的道路、理论、

程辅助教学A1

制度和文化自信，增强学生

4.采用过程考核

的家国情

和终结性考核相

怀和担当精神

结合形式考核

知识目标：

1.掌握党的十九大以来党和

1.纳入思想政治

国家事业取得的历史性成

理论课管理体

就、发生的历史性变革、面

系，发挥“课程

临的历史性机遇和挑战Q1

思政”作用。

2.理解和掌握党的基本理1.全面从严治党形势与政Q2

2.采用“理论+实

论、基本路线、基本方略策；Q3

践”的教学模式。

形势政策教3增.强党的理论创新成果进2.我国经济社会发展形势与Q-1

3.采取问题导向40

育教材进课堂进学生头脑政策：06

十案例的方法组

能力目标：3.港澳台工作形势与政策：Q7

织教学。

能运用的立场观点方法正确4.国际形势与政策；K1

4.采用“过程考

认识新时代形势A1

核+终结性考核”

素质目标：

的方式评定成

培养学生爱国情怀和文化自

绩。

信

知识目标：1.中国国防1.融入课程思Q1

军事理论36

1.了解我国的国防历史和现2.国家安全政，立德树人贯Q2

10

代化国防建设的现状；中国3.军事思想穿课程始终Q3

古代军事思想、军事思想、4.现代战争2.教师具备丰富Q4

等领导人新时期军队建设思5.信息化装备的军事理论知识Q8

想3.教学场地应具

2.初步掌握我军军事理论的备多媒体教学设

主要内容：世界军事及我国备

的周边安全环境，峭强国家4.采用项目过程

安全意识考核和终结性考

a掌握当代高技术战争的形核相结合形式考

成及其特点，明确高技术对核

现代战争的影响

能力目标：

1.培养学生认识国防、理解

国防、投身国防的素养与能

力

2.增强依法建设国防的观念

3.树立科学的战争观和方法

论

4.能够正确分析地缘政治格

局

5.培养对高科技未来发展方

向分析和判断的能力

素质目标：

激发学生的爱国热情，增强

学生国防意识，增强学生忧

患意识，激发学习科学技术

的热情，弘扬爱国主义，传

承红色基因

知识目标：1.理论知识1.融入课程思

（1）高校体育与健康概述

培养枳极参与各种体育活动政，强调“三全

（2）体育文化价值与大学

并基本形成自觉钱炼的习

生体育锻炼育人、立德树人”

惯，形成终身体育的意识，（3）体育锻炼的原则与方法贯穿课程始终

能够编制可行的个人锻炼计（4）学生体质健康标也概述2.完善教学场

划，具有一定的体育文化欣（5）专项运动基本知识地、提供相配套

（6）运动损伤的预防与急救

赏能力的器材与设备A1

（7）体育锻炼的卫生保健

能力目标：与自我监督3.采用“分层次06

体育128

1.熟练掌握两项以上健身运（8）小型运动竞赛的基本与因人制宜教Q7

组织方法

动的基本方法和技能：能科学”的方式组织