2016年国家公务员考试申论真题及答案（地市）

2016年国家公务员考试申论练习题及答案（地市）2016年国家公务员考试申论练习题（地市）给定资料1.以下是某网站最近发表的谈关于公共文化教育的文字：当前，在经济高速发展的同时，许多城市出现了一系列问题，城市生命线似乎脆弱得不堪一击。一场不太大的雨雪就能让城市半瘫痪；居民的家也不再是安全的港湾，劣质建材散发着致癌的毒气，劣质缆线成为埋在家里的地雷；噪音公害仿佛幽灵般游荡的杀手；热岛效应闷得我们大汗淋漓，沙尘暴刮得我们泪眼迷离；逢雨必涝正成为中国大城市的通病；一向被视为“最安全交通工具”的电梯也频出事端，社会上甚至将其作为“凶器”的代名词……我们正处在一个高风险社会中，越来越多的城市灾变几如脱缰之马。对大自然的愤怒我们应该心存敬畏，但对这些人为的城市灾难，我们不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。如果不尽快改变这种状况，灾难不知什么时候就会降临到我们自己头上。安全感是生活质量的刻度，是人们心理需要中的第一需要，是人格中最基础、最重要的成分。一旦这最重要的东西缺失了，人们还能放心地去哪里？还能放心地乘坐什么出行？还能放心地吃什么？尤其是城市突发性危机事件，凸显了当今社会缺乏综合应急系统的软肋。在诸多涉及公众生命的问题中，首要问题之一是公共应急资源需要整合。一方面不少部门总在强调自己的救援力量如何的不足，另一方面又分明有庞大而名目繁多的救援队伍，地震救援、城市消防、交通救援、工程抢险、城市危险品救援等等，这些队伍都具有相当高的专业水平，可问题在于这些救援力量往往仅是行业自己的，在条块分割的情况下，力量相当分散，很难形成合力。一些有识之士一直呼唤构建一个城市综合减灾应急系统，公众则需要培养必要的危机意识。如何打造城市综合减灾应急系统，业内人士给出的答案是：首先，政府应该承担起责任，这是一种道义上的、法律上的公共责任；其次，民间力量和市场力量要参与；最后，公众自身也要有危机意识，而且要具备一定的应急知识和技能。公共文化教育的意义和作用非同寻常，它关乎公众的品质和尊严。在我们这样一个人口众多、发展不平衡的国家，普及公共文化教育，扩大人们对公共文化的知情权、参与权，是消除不平等、消除对未来不确定的良策。在这个过程中，公众学会了如何追求自由，学会了承担责任，从而变得有尊严。2.春节前夕，某部电视剧在电视台播出，引发了广泛的关注和讨论。剧中的主人公是一位普通的社区民警，他在工作中兢兢业业，为社区居民解决了许多实际问题。他深入了解社区居民的需求，帮助居民调解纠纷、处理安全隐患，还组织了各种社区活动，增强了社区居民的凝聚力。这部电视剧播出后，在社会上引起了强烈的反响。许多观众表示，这部电视剧让他们感受到了社区民警的辛勤付出和奉献精神，也让他们更加关注社区的安全和发展。一些社区居民甚至表示，要向剧中的主人公学习，积极参与社区事务，为社区的建设贡献自己的力量。某社区为了提高居民的安全意识和应急能力，举办了一系列的安全知识讲座和应急演练活动。在讲座中，专家向居民们讲解了火灾、地震、盗窃等常见灾害和安全事故的预防和应对方法。在应急演练中，居民们模拟了火灾逃生、地震避险等场景，亲身体验了如何在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。这些活动得到了居民们的广泛好评，许多居民表示，通过参加这些活动，他们学到了很多实用的安全知识和应急技能，也增强了自己的安全意识和应急能力。3.下面是某学校开展公共安全教育的相关情况：某中学为了加强学生的公共安全教育，制定了详细的公共安全教育计划。学校邀请了消防部门的工作人员为学生们进行消防安全知识讲座，工作人员通过图片、视频等形式，向学生们介绍了火灾的成因、危害以及如何预防火灾、如何正确使用灭火器等知识。讲座结束后，学校还组织学生进行了火灾逃生演练，让学生们在实践中掌握了火灾逃生的技能。此外，学校还开展了交通安全教育活动。学校邀请了交警部门的工作人员为学生们讲解交通安全知识，工作人员通过案例分析、互动问答等方式，向学生们介绍了如何遵守交通规则、如何识别交通标志等知识。学校还在校园内设置了交通安全宣传栏，张贴了交通安全宣传海报，营造了浓厚的交通安全教育氛围。为了提高学生的食品安全意识，学校还开展了食品安全教育活动。学校邀请了食品药品监管部门的工作人员为学生们讲解食品安全知识，工作人员通过实物展示、实验演示等方式，向学生们介绍了如何识别食品的保质期、如何选择安全的食品等知识。学校还加强了对学校食堂的管理，确保学生们能够吃到安全、健康的食品。4.某市政府为了提高市民的公共文化素养，开展了一系列的公共文化活动。市政府举办了文化节、艺术展览、音乐会等活动，丰富了市民的文化生活。市政府还建设了公共图书馆、博物馆、文化馆等文化设施，为市民提供了更多的文化学习和交流的场所。此外，市政府还注重培养市民的文化创新能力。市政府鼓励市民参与文化创意产业的发展，为市民提供了创业培训和资金支持。市政府还举办了文化创意大赛，激发了市民的文化创新热情。5.某社区为了改善社区环境，提高居民的生活质量，开展了垃圾分类宣传活动。社区工作人员通过张贴宣传海报、发放宣传资料、举办讲座等方式，向居民们宣传垃圾分类的重要性和方法。社区还设置了垃圾分类投放点，引导居民正确分类投放垃圾。经过一段时间的努力，社区的垃圾分类工作取得了显著的成效。居民们的环保意识明显提高，垃圾分类投放的正确率也大幅提高。社区的环境得到了明显改善，居民们的生活质量也得到了提高。6.某县为了推动农村文化建设，开展了“文化下乡”活动。县文化部门组织了文艺演出队、电影放映队等，深入农村基层，为农民群众送去了丰富多彩的文化节目和电影。县文化部门还在农村建设了文化活动室、农家书屋等文化设施，为农民群众提供了更多的文化学习和娱乐的场所。“文化下乡”活动受到了农民群众的热烈欢迎。农民群众表示，这些活动丰富了他们的文化生活，让他们感受到了文化的魅力。作答要求1.请根据“给定资料1”，概括当前城市中出现的问题。（10分）要求：全面、准确、简明，不超过150字。2.请根据“给定资料26”，分析公共文化教育和公共安全教育在不同场景下的作用。（15分）要求：分析合理，条理清晰，不超过300字。3.某市政府拟进一步宣传推广公共文化教育和公共安全教育活动，请你根据“给定资料”，为其撰写一份宣传稿。（25分）要求：内容全面，条理清晰，语言流畅，有感染力，不超过500字。4.“给定资料”提到“公共文化教育的意义和作用非同寻常，它关乎公众的品质和尊严”，请结合你对这句话的理解，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（50分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数10001200字。答案第一题当前城市出现的问题有：一是城市灾变频发，如雨雪致城市半瘫痪、电梯事故等，凸显综合应急系统软肋；二是公共应急资源分散，各救援队伍条块分割，难以形成合力；三是公众缺乏危机意识，自身应急知识和技能不足；四是存在诸多人为灾难，如劣质建材、噪音、热岛效应、逢雨必涝等问题。第二题公共文化教育和公共安全教育在不同场景发挥了重要作用：在社区层面，电视剧展现社区民警奉献精神，激发居民关注社区安全与发展、参与社区事务；社区安全知识讲座和应急演练增强居民安全意识与应急能力；垃圾分类宣传提升居民环保意识，改善社区环境。在学校方面，公共安全教育如消防安全、交通安全、食品安全教育，使学生掌握知识和技能，营造良好教育氛围。在政府和农村领域，公共文化活动丰富市民文化生活，培养创新能力；“文化下乡”活动满足农民文化需求。第三题提升公共素养，共筑美好家园亲爱的市民朋友们：公共文化教育与公共安全教育，是提升城市品质、保障市民生活的重要基石。公共文化教育让大家学会追求自由、承担责任，变得有尊严。我市举办的文化节、艺术展览等活动，为大家带来了丰富的精神享受；公共图书馆等文化设施，为大家提供了学习交流的平台。同时，文化创意活动激发了大家的创新热情。公共安全教育也不可或缺。一场场安全知识讲座和应急演练，让大家掌握了应对火灾、地震等灾害的技能，增强了安全意识。在此，我们呼吁大家积极参与公共文化教育和公共安全教育活动，提高自身素养。政府将继续努力，为大家提供更多优质的活动和资源。让我们携手共进，共同打造一个安全、文明、和谐的美好家园！[市政府名称][具体日期]第四题强化公共教育，守护公众品质与尊严“公共文化教育的意义和作用非同寻常，它关乎公众的品质和尊严。”在当今社会，公共文化教育和公共安全教育作为公共教育的重要组成部分，对于提升公众素养、保障公众权益、维护社会稳定起着至关重要的作用。公共文化教育是塑造公众品质的精神沃土。它能够丰富公众的精神世界，提升公众的文化内涵和审美水平。通过参与文化活动，如文化节、艺术展览、音乐会等，公众可以接触到不同形式的艺术和文化，拓宽视野，培养对美的感知和欣赏能力。公共文化教育还能促进公众的社会责任感和公民意识的形成。以社区文化活动为例，社区民警通过电视剧展现出的奉献精神，激发了居民参与社区事务的热情，让居民学会关心他人、承担社会责任，从而增强了社区的凝聚力和向心力。这种积极的社会参与不仅有助于个人的成长和发展，也为社会的和谐稳定奠定了基础。公共安全教育是保障公众尊严的安全屏障。在高风险社会中，公众面临着各种潜在的危险和灾害，如城市灾变、火灾、地震等。公共安全教育能够提高公众的安全意识和应急能力，让公众在面对危险时能够冷静应对，保护自己和他人的生命安全。学校开展的消防安全、交通安全、食品安全等教育活动，通过知识讲座、案例分析和应急演练等形式，让学生掌握了必要的安全知识和技能。社区举办的安全知识讲座和应急演练活动，也让居民们在实践中增强了应对突发灾害的能力。只有当公众具备了足够的安全意识和应急能力，才能在面对危险时保持尊严，而不是陷入恐慌和无助。然而，当前公共教育在实施过程中仍面临一些挑战。一方面，公共应急资源分散，各救援队伍条块分割，难以形成合力，这影响了公共安全教育效果的充分发挥。另一方面，公共文化教育的普及程度还不够，部分地区和人群对公共文化的参与度较低。一些农村地区的文化设施相对匮乏，农民群众缺乏参与文化活动的机会。为了强化公共教育，守护公众品质与尊严，我们需要多方共同努力。政府应承担起主导责任，加大对公共教育的投入，整合公共应急资源，构建城市综合减灾应急系统。同时，要加强公共文化设施建设，举办更多丰