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试论“双减”背景下小学德育教育的改革与摘要：随着教育事业的不断改革，德育渗透在小学教学中的重要性日益凸显，德育渗透对于学生全面发展起到很大的推动作用，德育教育在现代小学教育中的重要性也日益增加。在素质教育的背景下，重视德育、培养学生的高尚品格和修养，也是教师的一项重要任务。在核心素养教育理念的要求下，开展德育教育，培养小学生良好的思想道德品质，既是现代教育事业建设过程中的重点内容，同时也是培养有道德、有思想的高素养人才的必然要求。基于此，本文以实际教学案例及教学内容为基础探讨了“双减”背景下德育改革与创新，希望对于促进小学德育教育工作有帮助。关键词：“双减”背景；小学德育教育；改革创新一、前言教育的本质就是育人，这不仅包括知识文化方面的教育，更包括思想道德品质方面的教育。良好的思想道德品质不仅对人的成长和发展具有极为深远的影响，同时也是影响社会发展建设的关键因素。特别是在小学阶段，由于小学生的年龄较小，对事物还没有形成固定的认知，正处于学习和探索阶段。因此，小学教育对小学生产生的影响和作用更为重要，对其未来的发展方向，具有决定性作用。因此，小学德育工作的有效开展，对小学生的成长和发展方向能够起到重要作用。德育教育在小学教学中的重要性随着教育事业的改革创新而逐渐受到忠实，教育的本质就是育人，这不仅包括知识文化方面的教育，也包含了思想道德教育。小学德育教育的工作内容就是围绕着小学生思想道德品质教育展开的。良好的思想道德品质不仅对学生的成长和发展具有极为深远的影响，同时也是影响社会发展建设的关键因素。小学生对事物还没有形成固定的认知，正处于学习和探索阶段。小学德育工作的有效开展，对小学生的成长和发展方向能够起到决定性作用。在“双减”背景下基于小学德育的重要性，必须要积极应用现代化教育理念和教学措施，从而实现对小学生的全面引导和影响。(一)德育教育对象存在思想误区(二)教学模式过于传统使得德育内容脱节(三)德育工作设置目标不合理(四)网络负面信息的传播影响德育工作的开展(一)转变教育观念，合理设置德育教育目标(二)营造教学氛围，创新德育教育方式(三)丰富学生的精神活动，品行与个性兼顾(四)因材施教，寓德育于学科教学之中五、结语简单的事情，我们要时刻将德育教育牢记心间，在学参考文献：[J].时代教育，2015(2):1.[2]邓莉琼.小学德育课程改革的探索与思考关键要素探究[J].2020.[3]郑文静.

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