专题06 遗传的细胞基础（讲义江苏专用）（原卷版）

专题06遗传的细胞基础目录目录学考要求速览必备知识梳理高频考点精讲（2大必备知识）考点一：减数分裂考点二：受精作用进阶分级练1、阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞2、说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代必备知识1减数分裂减数分裂的相关概念减数分裂范围时期减数分裂范围时期特点结果进行_________的生物___________产生生殖细胞的过程中染色体只_________而细胞在减数分裂过程中_____________成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的_________2．同源染色体与非同源染色体(1)同源染色体：①行为：减数分裂过程中___________的两条染色体；②形状和大小：一般_________；③来源：一条来自_______，一条来自___________。(2)非同源染色体：形状、大小_______，且在减数分裂过程中不进行_________的染色体。【易错提醒】1.X和Y染色体大小和形态不同，但是是一对同源染色体。2.大小、形态相同，一条来自父方一条来自母方的染色体也不一定是同源染色体，关键是要看减数分裂时能否发生联会。3．联会和四分体(1)联会：在减数分裂过程中，同源染色体___________的现象。(2)四分体：联会后的每对同源染色体含有____条染色单体，叫作四分体。思考：下图表示细胞分裂某时期的图像，请分析：(1)乙图中染色体有_____条、染色单体有____条、DNA分子有____个。(2)乙图示染色体中，_________、__________属于同源染色体；__________、__________、_________、_________是非同源染色体。(3)图中的a与a’的关系是______________，a与b的关系是_____________。(4)图乙中的现象叫_________，形成的结构叫________，图示中包括_______个类似的结构。(5)四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系是:1个四分体＝___条染色体＝___条染色单体＝_____个DNA分子。二、精子的形成过程1．形成场所:人和其他哺乳动物的精子是在__________中形成的。精细胞的形成过程（填表）（以体细胞2N=8为例）时期图像染色体行为细胞名称减数分裂前的间期DNA的______，相关___________合成，细胞体积增大_______________减数分裂I前期同源染色体发生联会形成_______，其上的_______________间可以发生交叉互换_______________中期各对_________________排列在细胞中央的赤道板两侧后期配对的两条_________________彼此分离，分别移向细胞的两极，同时，______________自由组合减数分裂II前期_______________________散乱分布在细胞中__________________________________中期染色体的______________排列在赤道板上后期每条染色体的___________分裂，姐妹染色单体分开，移向细胞的两极细胞质________，一个细胞分裂成为2个子细胞—————————归纳总结：项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ分裂前的间期DNA的复制与否复制_________同源染色体有无______________着丝粒变化(是否分裂)_______________染色体主要行为①同源染色体_______；②四分体中____________可以发生互换；③同源染色体______，非同源染色体_________着丝粒______，姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向细胞两极三、卵细胞的形成过程1．形成场所：卵巢。2．形成过程（以体细胞2N=4为例）归纳总结：1.请就动物精子和卵细胞形成过程进行比较项目精子形成过程卵细胞形成过程部位_________________原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分裂方式_______分裂______均等分裂，________细胞、___________细胞不均等分裂分裂结果一个精原细胞→____个精细胞(生殖细胞)一个卵原细胞→____个卵细胞(生殖细胞)＋_____个极体(退化消失)是否变形__________________四、减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律五、有丝分裂与减数分裂图像辨析依据：同源染色体的有无及行为1．前期图像时期____________前期______________前期_____________前期依据____同源染色体，但不______同源染色体_____现象___同源染色体，且染色体散乱分布2．中期图像时期___________中期____________中期______________中期依据____同源染色体，且着丝粒排列在___________________________排列在________________同源染色体_________3．后期图像时期____________后期____________后期_____________后期依据___同源染色体，且_________分裂后移向两极_____________分离并移向两极___同源染色体，且______分裂后移向两极【得分速记】必备知识2受精作用一、配子中染色体组合的多样性归纳总结：（1）产生配子多样性的主要原因：①________________________________________；②______________________________________________________________。产生配子多样性的规律：项目配子个数配子种类一个精原细胞____个___种一个雄性个体___种一个卵原细胞___个___种一个雌性个体___种含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时候要比上述结论多，可能的原因是____________________________________________________________________________。二、受精作用1．概念：卵细胞和精子相互_____、_______成为受精卵的过程。2．过程图示过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面卵细胞的_________发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入实质：精子的______与卵细胞的_______融合，使彼此的染色体会合在一起【易错提醒】1.受精作用的实质是精子和卵细胞核的融合。2.受精卵的染色体一半来自父方一半来自母方；受精卵的遗传物质来自母方的多于父方，细胞质几乎全部来自母方。3．结果受精卵中的________一半来自______(父方)，另一半来自_________(母方)，受精卵中的染色体数目恢复到_________中染色体的数目，保证了物种染色体数目的稳定。4．意义(1)在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有_________，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的__________，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在___________中进化，体现了_________的优越性。(2)减数分裂和受精作用保证了每种生物(有性生殖的生物)前后代______________的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异都具有重要意义。【得分速记】考点一：减数分裂例题1.（2023·江苏·学业考试）在人体精子形成的过程中，减数分裂前染色体复制一次，减数分裂过程中细胞连续分裂两次。一个精原细胞经减数分裂形成的精子数为（）A.1 B.2 C.3 D.4例题2.（2023·江苏·学业考试）下图为细胞减数分裂某一时期示意图，该时期细胞中含有的染色体数是（）A.3 B.6 C.12 D.24例题3.（2024·江苏·学业考试）雪豹是我国一级保护动物，体细胞中含有38条染色体。其正常卵细胞中的染色体数目为（）A.19条 B.19对 C.38条 D.38对1.某二倍体生物的一个初级精母细胞如右图所示，E～H表示染色单体。下列组合中，不可能出现在一个精细胞内的是（）A．E1、G1B．E2、F2C．F1、H1D．F2、G22.如图是某动物细胞进行减数分裂某一时期的示意图，图中细胞（）A.含有4对同源染色体B.含有4条姐妹染色单体C.正在发生同源染色体分离D.正在发生姐妹染色单体分离3.在细胞分裂过程中，同时具有同源染色体和姐妹染色单体的时期是（）A.减数分裂I前期 B.减数分裂II中期C.有丝分裂后期 D.减数分裂II末期4.如图所示，甲、乙、丙、丁4个图分别表示某个动物体内的4个正在进行分裂的细胞，下列说法错误的是（）A.甲、乙、丙、丁4个细胞中均存在同源染色体B.甲、乙、丙、丁细胞的染色体组数依次为1、2、4、2C.细胞甲和丁属于减数分裂过程，细胞乙和丙属于有丝分裂过程D.该生物的细胞通过凹陷形成环沟实现胞质分裂考点二：受精作用例题1.（2025·湖南·学业考试）卵细胞和精子相互识别、融合成的细胞是（）体细胞B.干细胞 C.受精卵 D.初级精母细胞例题2.（2025·山西·学业考试）下图为高等动物繁殖周期内染色体数目的变化图解，其中2N、N表示染色体数，①、②表示过程。下列有关叙述错误的是（）A.过程①表示减数分裂B.过程②表示受精作用C.受精卵中的DNA数是卵细胞的2倍D.过程①和②维持了该种生物遗传的稳定性例题3.（2024·内蒙古·学业考试）“一母生九子，九子各不同。”下列不属于同一双亲后代多样性原因的是（）A.精子与卵细胞的随机结合B.减数分裂使生殖细胞中染色体数目减半C.同源染色体上的非姐妹染色单体片段互换D.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合1．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异具有重要意义。下列有关叙述错误的是()A．减数分裂前的物质准备主要是DNA的复制和有关蛋白质的合成B．卵细胞形成过程发生不均等分裂，但子细胞的染色体数目相等C．受精卵中来自精子和卵细胞的DNA分子各占一半D．雌雄配子随机结合导致同一双亲子代表型呈多样性2．下列相关叙述错误的是()A．受精作用的实质是精子的细胞核和卵细胞的细胞核互相融合B．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方C．一个卵细胞一般只能与一个精子结合，形成受精卵D．雌雄配子随机结合导致同一双亲子代表型呈现多样性3.对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（）A.有丝分裂和无丝分裂 B.减数分裂和受精作用C.无丝分裂和减数分裂 D.细胞分裂和细胞分化4.黑猩猩的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（

）A.受精卵和次级精母细胞 B.受精卵和初级精母细胞

C.初级精母细胞和雄性个体的神经元 D.精子和雄性个体的肠上皮细胞1.果蝇体细胞含有8条染色体，雄性果蝇经过减数分裂，产生的精子中染色体数为（）A.4条 B.8条 C.16条 D.32条2．一个含2对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞数目和种类数是（）A．2个和1种 B．4个和2种C．1个和1种 D．2个和2种3．在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程，下列叙述错误的是（）A．模拟减数分裂I后期时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同B．将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体C．模拟减数分裂II后期时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同D．将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对4．如图为某二倍体动物(基因型为AaBb)细胞分裂的某一时期模式图。下列相关叙述正确的是(

)A．图中1、3是姐妹染色单体分开，故而基因标注有错误B．该细胞的子细胞是成熟的生殖细胞C．该细胞不可能存在于雌性动物卵巢中D．该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体5．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（

）A．在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体6．某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①~④表示染色体，a~h表示染色单体。下列叙述正确的是（）A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期ⅡB．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期ⅡC．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍D．图示细胞中含有2个四分体7．下列有关动物卵细胞的形成过程与精子的形成过程的叙述，错误的是()A．减数分裂过程中染色体数目的减半均发生在减数第一次分裂B．精子的形成过程需要经过变形，卵细胞的形成过程不需要C．卵原细胞经减数分裂形成一个成熟生殖细胞，精原细胞经减数分裂形成四个精细胞D．卵细胞形成过程中，减数第一次分裂形成的两个子细胞均进行不均等分裂，得到一个卵细胞和三个极体8．如图是某二倍体动物(2n＝4)睾丸中细胞分裂不同阶段的示意图。下列叙述错误的是()A．左图是精原细胞的有丝分裂 B．右图细胞为初级精母细胞C．左图细胞含4个染色体组 D．右图细胞不含同源染色9．图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图示回答下列问题：(1)图甲中A处于____________期，细胞中有______条染色体；B处于______________期，此细胞的名称是__________________；C细胞分裂后得到的子细胞是____________________________。(2)图甲中B细胞对应图乙中的区间是________。(3)图乙中表示细胞内含有染色单体的区间是________和9～11，表示细胞不含同源染色体的区间是________。(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在6～7时期染色体数目为________条。10．下列关于精原细胞分裂的叙述正确的是（

）A．染色