2025年总行新员工培训讲师满意度调查问卷

2025年总行新员工培训讲师满意度调查问卷一、基本信息（请根据实际情况选择或填写）1.您所属的分行/直属机构：________（请填写具体名称）2.您的岗位类型：□公司金融□个人金融□金融市场□运营管理□风险管理□信息科技□人力资源□其他（请注明：________）3.您的年龄范围：□20-25岁□26-30岁□31-35岁□35岁以上4.您的最高学历：□本科□硕士□博士□其他（请注明：________）5.本次培训中，您参与的主要课程模块（可多选）：□总行战略与企业文化□银行业务基础知识□合规与风险管控□数字化工具应用□职业素养与沟通技巧□其他（请注明：________）二、课程设计满意度（以下问题均为1-5分评分，1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意）6.课程内容与新员工岗位需求的匹配度：□1□2□3□4□57.课程内容的前沿性（如总行最新战略、行业创新趋势等）：□1□2□3□4□58.课程结构的逻辑性（从基础到进阶的衔接、重点难点分布）：□1□2□3□4□59.案例教学的实用性（案例是否来源于真实业务场景、是否具有典型参考价值）：□1□2□3□4□510.互动环节的设计合理性（如小组讨论、情景模拟等是否激发参与热情）：□1□2□3□4□511.课程时间安排的合理性（单节课程时长、每日总时长是否符合注意力集中规律）：□1□2□3□4□512.配套学习资料的完备性（讲义、操作手册、延伸阅读材料等是否满足学习需求）：□1□2□3□4□513.您认为课程设计最需要改进的方面（可多选）：□内容深度不足□案例陈旧□互动形式单一□时间安排紧凑□资料实用性弱□其他（请注明：________）三、讲师综合表现评估（以下问题均为1-5分评分，1=非常不满意，2=不满意，3=一般，4=满意，5=非常满意）14.讲师对课程内容的专业掌握程度（如知识体系完整性、行业政策解读准确性）：□1□2□3□4□515.讲师的行业经验与实战能力（是否能结合自身工作经历提供实操建议）：□1□2□3□4□516.讲师的表达清晰度（语言逻辑、重点突出性、普通话/方言适用性）：□1□2□3□4□517.讲师的授课节奏把控（讲解速度、重难点停留时间、与学员反馈的适配度）：□1□2□3□4□518.讲师的互动引导能力（能否有效提问、回应学员问题、调动课堂氛围）：□1□2□3□4□519.讲师的答疑质量（对学员现场提问的解答是否准确、深入、具有指导性）：□1□2□3□4□520.讲师的职业素养（如守时性、情绪管理、对学员的尊重程度）：□1□2□3□4□521.您印象最深刻的讲师（可填写姓名或课程模块）及具体原因：________22.您认为讲师最需要提升的能力（可多选）：□专业知识更新□实战案例输出□表达感染力□互动技巧□答疑深度□其他（请注明：________）四、培训效果感知（以下问题请根据实际感受选择或填写）23.通过本次培训，您对总行战略目标的理解程度：□完全不理解□基本不理解□一般□比较理解□完全理解24.您认为培训内容对实际工作的帮助程度：□无帮助□帮助很小□一般□有较大帮助□非常有帮助25.您在培训后掌握的核心技能（可多选）：□业务流程操作□合规风险识别□客户沟通技巧□数字化工具使用□其他（请注明：________）26.您是否会向其他同事推荐本次培训的讲师？□绝对不会□不太会□不确定□会推荐□强烈推荐27.请用具体案例说明培训内容对您解决实际问题的启发（若有）：________28.您认为本次培训未满足的学习需求是：________五、改进建议（请结合实际体验，提供具体、可操作的建议）29.针对课程设计的优化建议（如内容增减、模块调整、资料补充等）：________30.针对讲师能力提升的建议（如知识更新、授课技巧、互动形式等）