中学教辅资料使用规范管理办法

中学教辅资料使用规范管理办法为规范中学教辅资料的选用与管理，切实减轻学生课业负担，提升教学资源使用效益，依据国家相关教育政策及法律法规，结合中学教育教学实际，制定本管理办法。一、总则（一）制定目的通过规范教辅资料的准入、采购、使用及监督流程，引导学校科学选用优质资料，保障学生学习质量的同时，维护教育公平与家长权益，推动中学教育教学健康发展。（二）适用范围本办法适用于普通中学（含初中、高中）的教辅资料管理工作，涵盖学校推荐、采购、使用及相关监督活动。（三）管理原则1.自愿性原则：教辅资料选用以学生和家长自愿为前提，严禁任何形式的强制或变相强制购买行为。2.适量性原则：严格控制教辅资料的数量与种类，避免重复、低效的资料堆砌，保障学生有充足的自主学习与休息时间。3.优质性原则：优先选用内容科学、编排合理、贴合教学目标与学生认知水平的优质教辅资料，助力教学质量提升。4.合规性原则：所有教辅资料的采购、使用需符合国家版权法、教育收费政策等相关规定，杜绝盗版、违规收费等行为。二、采购管理（一）准入审核机制学校需建立教辅资料准入审核小组，成员由学科教师代表、教学管理人员、家长委员会代表组成。审核时需查验以下内容：出版资质：国内正规出版社出版，ISBN号合规，无盗版、非法出版物。内容质量：符合课程标准要求，知识体系严谨，无错误导向、低俗内容或超纲习题。价格合理性：参照市场同类优质资料定价，避免虚高定价增加家庭负担。未经审核通过的资料，不得进入学校推荐或采购名单。（二）采购流程规范1.需求申报：各学科教研组结合教学计划与学生学习需求，提出教辅资料选用建议，明确资料名称、版本、用途及推荐理由，提交至学校教务处。2.校级审核：教务处会同审核小组对申报资料进行合规性、必要性评估，形成初步选用名单，公示不少于3个工作日，接受师生、家长监督。3.集中采购：经公示无异议后，由学校统一组织采购（或指导家长通过正规渠道自愿购买），严禁教师个人推荐、代购或与商家合作牟利。三、使用管理（一）选用要求1.年级适配：教辅资料需与学生年级、学科教学进度相匹配，避免超前或滞后的内容设置。初中、高中各学科每学期推荐的教辅资料原则上不超过2种（含同步练习、拓展类资料），毕业班可根据实际需求适当调整，但需经学校教代会审议通过。2.功能互补：优先选用能与教材形成互补、侧重能力培养或知识拓展的资料，避免与教材内容重复的“习题集”式资料。3.版本规范：义务教育阶段需选用经省级教育行政部门审定的教辅资料，高中阶段资料需符合国家课程方案要求，严禁使用未经审定的境外教材或违规自编资料。（二）使用规范1.教师指导：教师需深入研究选用的教辅资料，结合学情制定科学的使用计划，明确作业布置范围、批改要求及反馈方式，避免“全本布置、全批全改”式的机械使用。2.自愿使用：学校或教师需以书面形式告知家长教辅资料的选用信息（名称、价格、用途），由家长自主决定是否为学生购买，严禁以“教学需要”“统一进度”等理由强制学生购买。3.禁止滥发：严禁教师向学生推荐或要求购买学校审核名单外的教辅资料，严禁通过班级微信群、家长会等渠道变相推销资料，严禁接受商家的“资料回扣”“赠品诱导”等行为。（三）循环使用机制鼓励学校建立教辅资料循环使用制度，对部分非个性化、可重复利用的资料（如部分习题册、实验指导书），通过“学生捐赠—消毒整理—低年级复用”的方式流转，降低家庭教育支出，培养学生节约意识。学校可设立“资料循环角”，由专人负责管理与维护。四、监督考核（一）监督机制1.校内监督：学校成立教辅资料管理监督小组，由校领导、教师代表、家长代表组成，每学期开展不少于2次的专项检查，重点核查资料选用的合规性、使用的合理性及收费情况，检查结果向全校公示。2.社会监督：学校公布监督举报电话（校内办公电话）、邮箱，接受家长、学生及社会各界对违规使用教辅资料行为的举报，对举报内容及时调查、反馈。（二）违规处理对违反本办法的行为，学校将视情节轻重采取以下措施：责令相关责任人立即整改，收回违规推荐的资料，退还相关费用；对违规教师进行批评教育、校内通报，取消当年评优评先资格；情节严重或屡教不改的，上报教育主管部门，依规给予行政处分；对违规合作的商