五年级英语单元测验真题汇编

五年级英语单元测验真题汇编在小学英语学习的关键阶段，五年级知识的系统性与综合性逐步提升，单元测验作为检验学习效果、巩固核心知识点的重要方式，其真题的研究与运用对能力提升至关重要。本汇编精选PEP、外研版等主流教材的典型单元测验真题，结合新课标对五年级英语的能力要求，从题型剖析、考点拆解到应试策略，为学生、家长和教师提供一套可操作的复习工具，助力精准攻克学习难点。第一单元：MyDay（日常活动与时间表达）一、单元核心考点围绕“日常作息活动”展开，核心考点包括：时间表达：整点（o’clock）、半点（halfpast）、非整点（如aquarterpast/to）的认读与书写；高频动词短语：getup、gotoschool、haveclass、playsports等的词义理解与场景运用；句型结构：Whattimedoyou...?Whendoyou...?及回答（I...at...）的问答逻辑。二、真题题型及示例（以PEP版为例）（一）词汇与短语匹配题目：将左侧活动短语与右侧时间场景连线eatbreakfast→7:00a.m.dohomework→6:30p.m.playsports→4:00p.m.考点分析：考查“日常活动+时间”的场景对应，需理解短语含义并结合生活常识判断逻辑。解题技巧：先标注短语的中文意思（如eatbreakfast=吃早餐），再根据时间合理性匹配（早餐通常在上午，作业多在傍晚等）。（二）句型转换与填空题目：根据答语补全问句—______doyougotobed?—Igotobedat9:30p.m.考点分析：考查特殊疑问词（when/whattime）的辨析与运用，需根据答语中的“时间点”选择疑问词（whattime更侧重具体时刻，when可指时段或时刻）。解题技巧：观察答语中的时间类型，若为“几点几分”，优先用whattime；若答语含“inthemorning/onMonday”等时段，用when。本题答语是9:30p.m.（具体时刻），故填Whattime。三、易错点提醒时间介词混淆：at+具体时刻（at7:00），in+上午/下午/晚上（inthemorning），on+具体某天（onMonday）；动词短语的第三人称单数变形（如He______(go)toschoolat7:30.需填goes），在句型转换中易忽略主语的人称变化。第二单元：MyFavouriteSeason（季节与天气）一、单元核心考点聚焦“季节特征、天气描述、活动偏好”，核心考点：季节词汇：spring、summer、autumn、winter的拼写与含义；天气形容词：sunny、rainy、windy、snowy等的词义辨析；句型结构：Whichseasondoyoulikebest?Why?及回答（Ilike...because...）的因果逻辑表达。二、真题题型及示例（一）阅读理解（节选）短文：Ilikesummerbest.It’shotandsunny.Icangoswimmingandeaticecream.MyfriendAmylikeswinter.Shecanmakeasnowmanandplayinthesnow.题目：1.What’stheweatherlikeinsummer?（细节理解）2.WhydoesAmylikewinter?（原因分析）考点分析：考查“提取细节信息”与“理解因果逻辑”的阅读能力，需定位关键词（如summer→hotandsunny；Amy→winter→makeasnowman...）。解题技巧：带着问题读短文，用“圈关键词”法定位答案句（如第1题找“summer”和“weather”，对应句子“It’shotandsunny.”）。（二）写作小练笔题目：以“MyFavouriteSeason”为题，写3-5句话，包含：喜欢的季节、天气、活动。考点分析：考查“语言输出能力”，需正确运用季节词汇、天气形容词及原因句型（because）。评分要点：语法正确（如主谓一致、介词使用）、内容完整（季节+天气+活动）、语句通顺。示例范文：Ilikespringbest.It’swarmandwindy.Icanflykiteswithmyfriends.Ilovespringbecauseit’sbeautiful.三、易错点提醒季节与天气的搭配逻辑：如“summer”对应“hot”，“winter”对应“cold”，易误写为“summeriscold”；写作中“because”的用法：需接完整句子（如“Ilikespringbecauseit’swarm.”，不可省略“it’s”）。第三单元：MySchoolCalendar（学校活动与月份）一、单元核心考点围绕“学校活动、月份表达、时间顺序”，核心考点：月份词汇：January-December的拼写与缩写（如Jan./Feb.）；活动短语：sportsmeet、schooltrip、Easterparty等的词义理解；句型结构：Whenis...?It’sin...及活动安排的描述逻辑。二、真题题型及示例（一）听力理解（模拟题型）听力材料：W:Whenisthesportsmeet?M:It’sinApril.AndtheschooltripisinMay.题目：Thesportsmeetisin______.（选项：A.MarchB.AprilC.May）考点分析：考查“听辨月份与活动的对应关系”，需快速捕捉关键信息（sportsmeet→April）。解题技巧：听前圈出选项中的月份，听时重点关注活动名词（sportsmeet）后的时间词。（二）图文匹配题目：将活动图片与月份连线（运动会图片）→April（圣诞节图片）→December考点分析：考查“文化常识+月份认知”，需了解常见学校活动/节日的时间（如运动会多在春季，圣诞节在12月）。解题技巧：结合生活经验或教材内容，回忆活动的时间背景（如Easter在春季，Christmas在12月）。三、易错点提醒月份缩写的拼写：如“September”缩写为“Sept.”（易漏写“.”或误写为“Sep”）；活动与月份的固定搭配：如“TreePlantingDay”在March，需通过教材或拓展积累常见活动的时间。应试与复习建议一、真题运用策略分层练习：先按单元做真题，巩固单知识点；再进行跨单元综合练习，提升知识迁移能力；错题归类：建立“错题本”，标注错因（如语法错误、词汇混淆、理解偏差），定期复盘。二、能力提升方向词汇积累：制作“单元词汇卡”，正面写英文（含短语），背面写中文+例句，利用碎片时间记忆；句型内化：用“替换练习法”拓展句型（如将“Whattimedoyou...?”替换主语/活动，造新句）；阅读与写作：每天读1篇英语小短文（如教材配套阅读材料），每周写1篇主题小作文（模仿真题范文结构）。三、家长/教师辅助建议家长可结合真题中的“日常活动”话题，与孩子用英语交流生活安排（如“Whattimedowehave