高三一轮学案历史（统编版）板块四第十二单元阶段贯通12工业革命时期

阶段贯通12工业革命时期微专题1工业革命与近代社会转型工业革命极大提高了生产力，深刻影响了西方资本主义国家及世界历史的进程。通过两次工业革命，西方列强完成了从农业文明向工业文明的跨越，改变了人们的生活方式和社会面貌，推动了欧洲社会的近代化转型，也改变了世界文明格局。1．工业革命后资本主义的发展方向(1)经济的工业化、市场化①工业革命实现了从手工劳动到机器生产的飞跃，工业在社会生产中占据主导地位。②两次工业革命加强了资本主义国家征服世界的能力，推动了世界市场的形成与发展，19世纪末20世纪初，世界市场最终确立。(2)政治的民主化、法制化①资本主义国家：工业革命后，民主化成为主要资本主义国家的发展趋势之一，英、美、法建立了相对健全的民主制度；德、俄、日等国也走上了民主化的道路。②亚非拉国家：在民族解放运动中，亚非拉国家以民主、自由为旗帜，将民族独立与民主自由联系起来。(3)思想的科学化、理性化：工业革命促进了科学与技术的结合，崇尚科学、理性成为思想界的主流，进一步促进了思想解放和科技教育的发展，大众教育逐渐普及。2．工业革命引发的三大进步潮流(1)资产阶级性质的改革和革命潮流：包括美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新等，使这些国家扫除了资本主义发展的障碍，走上了发展资本主义的道路。(2)社会主义运动潮流：以19世纪三四十年代欧洲工人运动为开端；1848年《共产党宣言》的发表，使国际工人运动进入一个新的历史时期；1871年的巴黎公社是这股潮流的突出表现。(3)民族解放运动潮流：主要表现为反封建反侵略的革命运动，如印度民族大起义、埃及反英斗争等。训练1材料下面为《世界：一部历史》中的一份大事年表。1800—1850年欧洲蒸汽驱动工业能力急剧增长1811—1813年英国动用1.2万军队镇压捣毁机器的暴民1842年埃德温·查德威克的《关于英国劳动人口卫生状况的报告》详细披露了曼彻斯特糟糕的生活条件1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世1851年伦敦水晶宫举办首届世界博览会1867年马克思的《资本论》问世——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》思考概括指出材料反映的三种历史现象，并说明其内在联系。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________微专题2殖民体系的形成与民族独立运动西方列强的殖民扩张本质上是资本主义经济发展的产物，其阶段特点体现了资本主义经济发展的阶段要求；推动亚非拉民族独立运动高涨的基本原因是西方列强的殖民侵略和亚非拉民族意识的兴起，追求民族独立和民主富强是亚非拉民族独立运动的根本目标。1．西方殖民侵略与殖民体系的形成2．亚非拉民族独立运动的异同(1)不同点：由于各个地区、国家的社会发展程度很不平衡，外来资本主义刺激下产生的新的经济因素或强或弱，阶级结构的变化有大有小，不同地区和国家民族独立运动的斗争水平高低各异，形式和性质也不尽相同。在亚洲，由于各国民族资本主义的发展，民族解放运动进入了资产阶级民族民主革命阶段；在非洲，斗争水平总体上相对落后，主要是旧式民族运动，只有埃及出现了祖国党；在拉丁美洲，主要是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。(2)相同点：①背景上：都存在殖民者和殖民地半殖民地人民的矛盾；殖民地半殖民地经济都有一定发展；殖民地半殖民地都有民族意识的觉醒。②影响上：打击了帝国主义的侵略势力(使殖民者被迫结束殖民统治或改变管理方式)；削弱了本国的封建势力；推动了民族独立和世界历史的发展；进一步激发了亚非拉地区的民族民主意识。训练2(2024·济南模拟)1836年，法国学者开始将南部美洲称为“具有拉丁文化特征的美洲”。1856年，面对着美国的南扩，哥伦比亚学者发表《两个美洲》的长诗，吟道：“拉丁美洲人哟/面对着撒克逊人”，从此“拉丁美洲”的概念在南部美洲迅速传播开来。这一概念的传播()A．推动了拉丁美洲民族独立战争B．强化了拉美人民的区域认同C．源于南北美洲文化传统的差异D．反映列强争夺拉美日趋激烈训练3(2024·承德模拟)1884年11月15日，英、法、德等欧洲15国签署协议，宣称其宗旨是“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件……希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷；关切开发土著居民精神和物质财富的方法”。该协议的签署()A．解决了欧洲列强争夺非洲的矛盾B．平衡了欧洲列强间的利益C．加快了欧洲列强瓜分非洲的速度D．使非洲所有国家丧失独立“史料价值”类非选择题历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的收集、整理和辨析，去伪存真。这是历史学科素养史料实证的要求，也是历史选修课程史料研读的核心内容，因而史料价值类试题成为新高考的重要题型。1．设问类型：(1)提取材料信息或者根据材料，说明上述材料(信息)对研究……有哪些史料价值。(2)研究……需要提供哪些史料或者还可以从哪些角度分析。(3)研究……选择上述哪则(或哪些)史料更可靠，说明理由。(4)综合以上几类或者是变式。2．解题方法：(1)审设问：弄清楚研究对象和要求，是史料收集路径、史料类型分析，还是辨识史料对研究问题的角度、价值，或者是需要注意的视角。(2)析材料：对材料信息进行提取和分析，注意基本指向和材料类型，分析过程中要紧紧围绕设问的主体要求。(3)定要点：一般性的答题模版①概述状况：说明史料来源(史料出处＋史料分类表现形式或学术价值＋研究领域及价值)＋史料类型＋是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料，具有(一定的、很高的)史料价值。②分开说明：分角度(层次)提取材料中的信息，结合所学阐述其价值。指明哪些信息可用于研究什么问题。③总结升华：综上所述(总而言之)，材料从何种角度反映了何时何地何事的状况，是这一历史时期的见证和缩影，具有较高的史料价值。(有些存在明显局限的史料，还需要答史料的局限，并提出正确的处理方式。如该史料属于回忆录，带有一定的主观性，需要其他材料加以佐证等。)(2021·山东卷，19，节选)(6分)阅读材料，回答问题。英国在衰退吗？有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？材料二案例：坎布里亚的兴衰13－17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的纺织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。——[英]约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》材料三(3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？(3分)(5)考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。(3分)解题过程试答：__________________________________________________________________答案精析训练1历史现象：工业革命开始，推动了生产力的快速发展；工人阶级生活条件恶劣，工人运动开始出现；马克思主义诞生。内在联系：工业革命开始后，随着资本主义大工业的建立与发展，资本主义制度的弊病逐渐显现，工人阶级的生活和劳动条件没有得到相应改善，工人运动兴起，马克思和恩格斯研究了工业革命出现的社会变化，总结了工人运动的经验，创立了马克思主义。训练2B训练3C[题干所示为欧洲列强召开的瓜分非洲的柏林会议，这一会议标榜“相互友好协商的精神”，实质上该协议的签署加快了其瓜分非洲的进程，故选C项；柏林会议只不过暂时协调了列强瓜分非洲的行动，矛盾不可能解决，排除A项；列强各自提出了自己的计划，尽可能地获取更多的殖民地，利益无法平衡，排除B项；利比里亚和埃塞俄比亚未丧失独立，排除D项。]解题指导典例分析(3)注意：历史研究的基本原则是孤证不立，英国北部纺织业重地坎布里亚这一个地方工业兴衰的历程，只是个案，只能从一个层面或视角反映客