湖南省永州市祁阳市2025-2026学年七年级上学期期末练习巩固生物试卷（含答案）

湖南省永州市祁阳市2025-2026学年七年级上学期期末生物练习巩固试卷一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卡上。本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）A．修改实验数据 B．认真分析原因C．重新进行实验 D．继续查找资料2．小顾同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内侧表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（）A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10×C．目镜12.5×、物镜40× D．目镜16×、物镜40×3．科学观察常常需要用到显微镜。如图是显微镜的结构图，下列叙述正确的是（）A．光线暗时，用⑤平面镜对光B．镜筒下降时，眼睛要向①内看C．切换不同倍数的物镜时，要转动③D．在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，在载玻片上的实物为“bpdq”4．想更加清晰的观察到口腔上皮细胞的结构，其最佳的镜头组合应是（）A．（1）（3） B．（1）（4） C．（2）（4） D．（2）（3）5．制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是()A．用塑料袋模拟细胞膜，它具有控制物质进出细胞的作用B．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟生命活动的场所一细胞质C．用扎满孔的乒乓球模拟生命活动的控制中心一细胞核D．用红豆来模拟动物细胞中的能量转换器一叶绿体6．下图是有关显微镜的操作步骤，正确的显微镜操作流程是（）A．③→①→②→④ B．③→②→①→④C．①→③→②→④ D．②→③→①→④7．同学们选取番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片在显微镜下观察，如图所示，下列说法正确的是()A．果皮、果肉和其内的“筋络”可通过细胞分裂形成B．果皮位于果实的最外面，属于上皮组织C．从结构层次的角度来看，番茄植株与果实属于同一层次D．图丙所示番茄“筋络”属于输导组织8．科学探究是学习生物学的重要方式，下列探究活动中，不正确的是（）A．寻找毛细血管的最佳方法是红细胞单行通过的血管B．寻找红细胞的最佳方法是数量最多的细胞C．碘在观察人口腔上皮细胞和馒头在口腔中的变化两个实验中作用一样D．用手捏可以区别左右心室，左心室比右心室厚9．下列动物类群与其主要特征的描述，不对应的是（）A．扁形动物——身体呈两侧对称，有口无肛门B．环节动物——身体由许多相似的体节构成C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节10．红苋菜具有补气清热、明目利湿，凉血止血的功能。我们把它浸泡在清水中，清水不变色，但是清炒或煮汤水后，水变成了红色，这是因为苋菜细胞的什么结构损伤了（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核11．某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示。下列说法错误的是（）A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞的正常形态B．用稀碘液进行染色，以便更清楚地观察到细胞核C．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视目镜D．从甲到乙，先向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜12．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A．动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”B．植物导管、人的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的13．草履虫收集和排出体内多余水分和废物的结构是（）A．食物泡和胞肛 B．口沟和胞肛C．收集管和伸缩泡 D．表膜和胞肛14．水稻在分类上隶属于单子叶植物纲、禾本目、禾本科、稻属。下列选项中，包含植物种类最多的是（）A．单子叶植物纲 B．禾本目C．禾本科 D．稻属15．小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（）A．1表示有根、茎、叶的分化 B．2表示种子外有果皮包被C．3表示适于生活在干旱环境 D．4表示能结果并产生种子16．下列有关植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B．蕨类有根、茎、叶、种子等器官，生殖离不开水C．银杏的果实又叫“白果”D．蜡梅具有真正的花和果实，属于被子植物17．鲫鱼的头尾部较尖，躯干部较宽，整个身体呈流线型，这样的体型有利于（）A．游泳 B．取食 C．呼吸 D．升降18．“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，诗中描述的两种动物共同的特征是（）A．有脊柱 B．有外骨骼 C．体温恒定 D．卵生19．下列关于细菌，真菌与人类关系的叙述，错误的是（）A．酵母菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣D．苏云金杆菌用于制造杀虫剂20．如图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷却，放在盆A中，用盆B倒扣上，然后在盆A中加入适量清水，食物可保存2~3天。下列叙述不合理的是（）A．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖21．下列微生物中没有细胞结构的是（）A．酵母菌 B．大肠杆菌C．幽门螺杆菌 D．烟草花叶病毒22．广西盛产荔枝和龙眼。如下表是某同学制作的这两种植物的挂牌，下列叙述错误的是（）荔枝学名：LitchichinensisSonn.科属：无患子科荔枝属分布：亚热带地区特征：常绿乔木，偶数羽状复叶；无花瓣；果近球形，鲜红色；种子全部被肉质假种皮包裹。龙眼学名：DimocarpuslonganLour.科属：无患子科龙眼属分布：亚热带地区特征：常绿乔木，小枝被微柔毛；花瓣乳白色；果近球形，黄褐色；种子全部被肉质的假种皮包裹。A．荔枝与龙眼属于种子植物B．荔枝与龙眼只有一个学名C．花、果实是荔枝与龙眼重要分类依据之一D．荔枝与龙眼同科，科是最基本的分类单位23．我国特有的藏羚羊因为其比金子还贵重的羊绒，现已濒临灭绝。这是因为（）A．生存环境被污染 B．藏羚羊失去栖息地C．外来物种的入侵 D．偷猎者的疯狂捕杀24．河北赤城进行生态修复，让荒山披绿，金雕在此筑巢、育雏，该鸟属于国家一级保护动物。下列说法错误的是（）A．金雕体温不恒定B．捕杀金雕属于违法行为C．金雕长骨中空，充满空气D．生态修复可实现人与自然和谐共生25．下列有关生物分类的叙述，不正确的是（）A．分类单位越大，生物种类越多B．同种生物的亲缘关系最密切C．植物的分类主要依据植物的形态结构D．动物的分类主要依据动物的生理功能二、非选择题（每空2分，共50分）26．某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片，请回答问题：（1）该同学观察到的细胞结构与图1中的（填“甲”或“乙”）相同。（2）图1中甲乙细胞都有的能量转换器是[]。（3）图1中细胞的控制中心是[]，该结构中能被碱性染料染成深色的物质称做。（4）若使用图2所示的镜头观察，观察到的物像的放大倍数是倍。27．据图填空：（1）图中（填序号）表示细胞分裂过程，其结果是细胞数目增多；（填序号）表示细胞分化，其结果是形成了人体的四种基本。（2）相比动物细胞的分裂，植物细胞的分裂还形成新的。（3）图中B是人体结构层次中的，人体与玉米植株相比，特有的结构层次是[]。（[]填图中字母）（4）植物的组织和动物的组织中具有保护作用的分别是、。（5）请写出动物体由小到大的结构层次：。28．车八岭自然保护区位于广东省韶关市，被誉为“物种宝库，南岭明珠”。保护区内有野生高等植物1949种，包括国家重点保护植物粗齿桫椤、伯乐树、伞花木等；野生动物1686种，包括兽类、鸟类、爬行类等。保护区深度融合人工智能技术，构建野生动物智能监测体系。请结合题图分析并回答问题。（1）保护区内动植物资源丰富，体现了生物种类的多样性，其实质是多样性，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护的多样性。（2）国家重点保护植物粗齿桫椤有根、茎、叶的分化，用孢子生殖，它所属的植物类群是；伯乐树、伞花木是被子植物，其种子外有包被。（3）兴趣小组同学绘制图乙所示动物分类表，请补充图乙中①和②处的内容：①，②，A处的动物有和。若某检测目标经图甲系统处理后与B处动物归为同一类群，则特征提取器中提取到的特征信息可能是。（答出一条即可）（4）融合了人工智能的野生动物智能监测体系，除了能对野生动物进行追踪分类外，请你提出其他保护生物多样性的用途：。（答出一条即可）29．下图是某生态园中的几种植物，请据图分析回答下列问题：（1）请将图片中的生物按照一定的特征进行分类，写出序号表示的分类依据：①、②。（2）我们常吃的海带和紫菜与图中的（填字母）属于同一类群。（3）图中（填字母）对有毒气体十分敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。（4）C类植物已具有真正的根、茎、叶，并且体内具有专门的组织，能运输水、无机盐、有机物，因此能较好地适应陆地生活，但生殖过程离不开水，只适合生活在的环境中。（5）葫芦藓、衣藻和肾蕨这些植物，依靠进行繁殖。（6）图中分布最广、种类最多、最高等的植物是。（7）银杏的种子外没有包被，因此称为植物。30．小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析并回答下列问题。（1）酵母粉主要含有，它的营养方式是（填“异养”或“自养”）。（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是。（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗?针对这一问题作出的假设是。（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大。瓶内液体冒出的气体是二氧化碳，取下气球，会闻到瓶子中有味道。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：。

答案部分1．【答案】A2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】A13．【答案】C14．【答案】A15．【答案】A16．【答案】D17．【答案】A18．【答案】D19．【答案】C20．【答案】A21．【答案】D22．【答案】D23．【答案】D24．【答案】A25．【答案】D26．【答案】（1）乙（2）⑦线粒体（3）④细胞核；染色体（