2025-2026学年湖北省武汉市江汉区七年级（上）期中道德与法治试卷-自定义类型（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年湖北省武汉市江汉区七年级（上）期中道德与法治试卷一、单项选择题：本大题共14小题，共28分。1.为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动：周次主题内容第一周我的初中初印象班级分享开学感受，制作“初中生活手账”第二周学科探秘闯关赛分学科设置趣味任务，组队挑战第三周校园角色体验日学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员”第四周成长规划嘉年华开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树”第二周和第三周活动旨在帮助同学们（）A.培养学科兴趣，提升实践能力 B.消除学习烦恼，减轻学业压力

C.适应初中生活，确立人生目标 D.学会与人合作，传承文明礼仪2.下面是七年级学生小洛的国庆假期一日时间安排表。对此，评价正确的是（）时间8：00-11：0011：00-12：0014：00-

16：0018：00-

19：0019：00-

20：0020：00-20：30活动安排认真复习功课，完成假期作业跟妈妈一起做饭参加社区义务防火知识宣传去社区篮球场打球策划下周的班级演讲比赛活动看电视A.规划合理，切实可行 B.本末倒置，浪费时间

C.主次不明，缓急适宜 D.沉迷玩乐，不利学习3.七年级某班召开“认识自己”主题班会，以下是同学们的发言，其中正确的是（）A.小晨：同学们说我内向，那我必须强迫自己变得外向

B.小雨：我要接纳自己粗心的缺点，努力在篮球比赛中展现特长

C.小新：我才不管同学们怎么看我，自己欣赏自己最重要

D.小琴：通过校运动会，我发现自己组织能力不错，打算竞选班长4.宣传委员小佳在设计班级黑板报时，精心选用了以下名言警句：金无足赤，人无完人。——戴复古

择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》据此推断，此次黑板报的主题是（）A.重视他人评价 B.做更好的自己 C.掌握学习方法 D.做有梦的少年5.观察下图漫画，对于青少年而言，最适合作为漫画中“桥梁”的是（）A.立志桥：紧扣时代脉搏，树立远大志向 B.努力桥：从小努力学习，坚持长期奋斗

C.规划桥：执行学习计划，依赖父母监督 D.实践桥：参加社会实践，立刻创业就业6.在“高效学习策略研讨会”上，对同学们分享的学习做法点评正确的是（）同学分享点评①小夏：我周末在家刷题，几乎不外出活动。学习态度好，定能快速提高成绩②小语：我照搬班级优生的作息时间去安排学习。善于借鉴他人经验，值得推广③小同：我会提前预习新课，课后及时复习巩固。科学的学习方法能提高学习效率④小泽：我会制定详细学习计划，精确到每一分钟。计划性强，能发现并保持学习兴趣A.① B.② C.③ D.④7.某校音乐节上，同学们演唱了歌曲《家》（如下图）。从歌词中你能感悟到（）A.家是生命的居所、心灵的港湾家 B.家能帮助我们克服所有的困难

C.家庭关系的确立有不同的情形 D.建设美好的家庭需要换位思考8.某班以“传承优良家风”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（）A.故事篇：讲述“曾子杀猪”的典故 B.文化篇：开展“百家争鸣”思想研讨

C.家书篇：诵读曾国藩的家书节选片段 D.实践篇：开展“家风故事我来讲”活动9.在某次前置学习活动中，小文围绕一个中心议题准备了以下素材：程门立雪

宋代杨时与游酢求见学者程颐，二人恭立门外等候，雪深一尺仍不离去。曾子避席

曾子听大教育家孔子讲学时，主动离席站立聆听，以起身示敬。由此，可推断出本次学习活动的中心议题是（）A.尊重差异，实现教学相长 B.尊师重道，传承优良传统

C.携手共进，理解良苦用心 D.提高素养，争当大教育家10.课堂上，老师误以为小雨没有认真听讲而批评了她。小雨此时恰当的做法是（）A.心里很委屈，趴在桌子上大哭一场

B.理解老师，课后主动找老师说明情况

C.跟同学抱怨：“老师根本不了解情况，太不讲理了。”

D.站起来反驳老师，大声说：“我没有，你冤枉我了。”11.某校开展“友谊之树常青”主题作品征集活动。同学们提交的下列作品，符合要求的是（）作品一诗歌作品二漫画脚本作品三手工作品作品四摄影作品《挚友》

共享新文具的喜悦，考场传递答案的暖意，是友谊的甜蜜注脚。《“损”友》

剧情：她总“损”我，却在别人嘲笑我时，第一个站出来维护我。

旁白：友谊是一种亲密的关系。《友谊纪念册》

内容：粘贴着两人共同的照片、互赠的小礼物，记录友谊的点滴成长。

点评：友谊是平等的、双向的。《裂痕》

内容：朋友获奖后，小丽满脸嫉妒，不再和她说话。

配文：竞争必然伤害友谊。A.作品一和作品二 B.作品二和作品三 C.作品一和作品四 D.作品三和作品四12.人们常说：“友谊的小船，说翻就翻。”当朋友间产生矛盾后，下列“守护友谊小船”的合理路径是（）

①一起寻找妙招，解开彼此心结

②先冷静退一步，避免矛盾升级

③各自反思梳理，分析冲突根源A.①→③→② B.②→①→③ C.②→③→① D.③→②→①13.“启思导航”小组的成员尝试用坐标轴直观呈现概念关系，以下关于“集体联结度（横轴）”与“成员感知到的集体温暖（纵轴）”的坐标图设计，合理的是（）A. B.

C. D.14.某校开展“青春情感•成长印记”主题宣传片拍摄活动。下列同学的构思，能入选的是（）序号拍摄片段配文①小岚上课时指出了老师板书上的一个错字。与老师发生矛盾时，要坦诚相待②小航不仅自觉收拾自己房间，还主动打扫客厅。学会自我管理，让家更美好③小哲发现班级图书角书籍杂乱，设计“图书分类表”并号召同学轮值整理。树立主人翁意识，建设美好集体④小萱好友多次让她帮忙抄作业，她拒绝并劝好友独立完成。热情待人才会获得真挚的友谊A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、分析说明题：本大题共3小题，共32分。15.【多彩社团】

新学期伊始，某校学生社团招新工作火热开展，以下是各社团的精彩简介，快来寻找属于你的“社团归属”吧！心晴护航社艺彩纷呈社律动先锋社极客创造社开展心理漫画创作、情绪管理工作坊、同伴互助倾诉会，为你搭建心灵成长的避风港。涵盖绘画、手工、舞蹈、音乐等艺术创作，定期举办校园艺术展，让你的创意与审美尽情绽放。涵盖篮球、足球、体能挑战赛等多元运动项目，定期组织校园联赛与户外拓展，让你在挥洒汗水中增强体魄。主打编程开发、智能硬件制作、科学实验挑战，为科技爱好者搭建动手实践、探索创新的平台。(1)假设你是该校七年级学生，请选择一个社团加入，在社团招新面试会上推荐自己。

“艺彩纷呈社”社团要参加学校金秋艺术节的表演活动，社长小林同学需要做好以下工作：

★组织成员每周三、五下午排练2小时；

★说服担心影响学习的妈妈同意她参与；

……(2)假设你是小林，请你任选一个对象进行沟通16.【集体力量】

为营造积极向上的校园文化氛围，增强班级凝聚力，某校开展“最美班级”评选系列活动，请你参与其中。

活动一拍摄“班级最美瞬间”摄影作品并作简要说明。

活动二征集“最美班级”奖杯设计方案并作简要说明。

……(1)请你从以上两个活动任务中任选其一来完成。

小莎作为“最美班级”评选组成员，在学校秋季运动会赛场上观察到以下场景：

场景一各班同学观赛时在指定区域就坐，大声为班级运动员加油呐喊。有的同学在为运动员送水，有的同学协助裁判记录成绩，有的同学在搀扶受伤的运动员。

场景二赛后，几位学生志愿者主动清理班级留下的垃圾。

场景三几名同学在接力赛中，为让本班夺冠，在对手交接棒时故意大声喧哗干扰(2)请你结合材料，运用所学，对同学们的行为进行评析17.【成长探秘】

成长路上，我们在探索中收获，也在困惑中成长。某班围绕“成长加油站”开展系列主题活动。

【我的成长故事】

在主题班会上，元元绘制了“成长加油站地图”来分享自己的成长故事。梦想启航站知识补给站情感加油站荣誉成就战看到神舟二十号发射盛况，立志成为航天科学家，探索宇宙奥秘。制定航天知识学习计划，阅读《航天百科》，参观航空航天科技展。父母陪我做航天模型，老师推荐航天学习资源，朋友和我组队一起研究，让我倍感温暖。与小组合作完成航天模型制作，在全市航天创新大赛中获奖。(1)请你结合材料，运用所学，总结元元的成长密码。

【为成长加油】

班级“成长回收站”收到许多同学的匿名纸条，以下是部分内容：成长回收站

成长加油站□妈妈总嫌我玩游戏，唠叨个没完没了。

□遇到难题我不敢去问老师，怕老师说我笨。

□我说话比较直，同学们不爱和我玩。

□我已经很努力了，但我的成绩怎么都提高不上去。

……活动一______

活动二______(2)请你根据“成长回收站”的内容，设计两个具体活动，为同学们的成长加油

1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】【小题1】（1）我选择艺彩纷呈社；我从小喜欢绘画和手工创作，有一定的艺术基础，课余时间经常参与班级黑板报设计；我性格开朗、善于沟通，能积极配合社团排练和演出安排，也愿意主动分享创作思路，和大家一起完成艺术节表演任务，为社团贡献自己的力量；我选择极客创造社；我从小就对科技充满好奇，自学过Scratch编程，曾用Arduino制作过智能浇花装置；贵社的智能硬件制作项目深深吸引了我，我希望能在这里：与志同道合的伙伴交流创意；学习更专业的编程知识；将天马行空的想法变成现实；期待为社团带来新的活力！

我选择心晴护航社；我热爱心理学，常阅读心理书籍，并尝试用漫画记录情绪；我擅长倾听，同学常找我倾诉烦恼，这与社团同伴互助的理念高度契合；作为初中生，我希望学会管理学业压力，而社团能提供专业指导，助我成为更阳光的人；我选择律动先锋社；我从小热爱运动，尤其擅长篮球和跑步，曾在校运会上获得200米短跑亚军；我相信运动能培养坚韧品格，也会合理安排时间，保证训练学习两不误；请给我一个挥洒青春汗水的机会！【小题2】（2）沟通对象：社团成员沟通内容：各位同学，每周三、五下午的排练时间不算长，合理安排不会影响学习；排练能提升我们的艺术素养，还能增进彼此的默契，为班级争光；我们可以高效利用排练时间，课后一起互相辅导功课，做到学习和社团活动两不误；沟通对象：妈妈沟通内容：妈妈，参加艺术节表演是难得的锻炼机会，能提升我的艺术能力和自信心；我会合理安排时间，利用课余完成学习任务，绝不因为排练耽误功课；希望您能同意我参与，我会平衡好学习和社团活动16.【答案】【小题1】（1）示例一：选择活动一摄影作品说明：作品主题《携手冲刺》，拍摄的是班级接力赛中运动员交接棒的瞬间；运动员们眼神坚定、配合默契，体现了班级成员团结协作、奋勇拼搏的精神，展现了班级的凝聚力；示例二：选择活动二奖杯设计方案说明：奖杯主体为双手环抱的造型，象征班级成员团结一心；杯身刻有“团结、奋进、温暖”字样，体现最美班级的核心特质；底座印有班级徽章，彰显班级独特标识；整体设计寓意班级因团结而美丽，因奋进而优秀【小题2】（2）①场景一中同学们有序观赛、为运动员服务，体现了强烈的集体荣誉感和团结互助的品质，值得肯定；②场景二中志愿者主动清理垃圾，展现了责任意识和文明素养，维护了集体和校园环境，值得点赞；③场景三中部分同学故意干扰对手，违背了公平竞争原则，损害了班级形象，是错误的；我们应自觉遵守规则，通过正当竞争为班级争光，在集体活动中坚守道德和规则底线17.【答案】【小题1】（1）①树