初中物理八年级上册 第4节　测量平均速度

第4节测量平均速度知能演练提升能力提升1.在平直的公路上,小明坐在车上用电子手表的秒表功能记下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50m,则汽车的平均速度约为()A.90km/hB.70km/hC.50km/hD.40km/h2.神舟十一号的运载火箭长约58m,下图是从视频中截取火箭发射前和发射后第10s的位置图像。则火箭发射后10s内的平均速度最接近于()A.3m/s B.9m/s C.12m/s D.15m/s3.右图是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是cm,则这个过程中水滴下落的平均速度是m/s。该水滴下落过程是(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动。

4.一只小虫跌落在小敏的新铅笔上,小敏突发奇想,驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s,并用刻度尺测量铅笔的长度,如图所示。铅笔的长度是cm;小虫爬行的平均速度约是cm/s。如果以小虫为参照物,铅笔是(选填“运动”或“静止”)的。

★5.五一期间,小明跟爸爸一起驾车到大梅沙游玩。途经一个隧道时,小明对长长的隧道产生了兴趣,心想:“我怎样才能知道隧道的长度呢?”当他返回时,在到达隧道之前终于想出了几种不用下车就可以得出隧道长度的方法。请你简明扼要地写出小明得出隧道长度的两种合理方法:方法一: 。

方法二: 。

6.学校运动会百米赛跑项目中,小迪起跑后2s末速度为6m/s,终点冲刺时速度达到9.8m/s,在冲刺阶段小迪超越了小杰同学,领先到达终点,最终以12.50s的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中,以小杰为参照物小迪是的,小迪比赛过程的平均速度为m/s。

7.小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大。”请你设计实验验证其猜想。(1)实验所需的公式:。

(2)实验器材:除了如图所示的器材,你还需要的测量工具有。

(3)实验步骤(可用画图或文字表述):

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探究创新★8.甲同学用脉搏跳动次数作记录时间的工具,测定乙同学百米赛跑的平均速度。(1)甲先测定自己脉搏跳动的规律,结果见下表:次数测量时间/s跳动次数13044260903901354120179总计

规律次/s根据测量得到的数据,计算出脉搏每跳动一次所需要的时间。(2)甲站在乙同学起跑位置附近指挥起跑,在下达口令的同时,开始数自己的脉搏跳动次数,并注意观察乙同学到达终点时终点同学发出的信号。甲看到终点同学发出的信号时,共数得脉搏跳动22次,请计算乙同学百米赛跑的平均速度。

知能演练·提升1.B由题意知,小明在汽车驶过第1根电线杆时开始计时,在汽车驶过第5根电线杆时停止计时,则汽车通过的路程(4个间隔距离)为s=4×50m=200m,汽车的平均速度为v=st=200m10s=20m/s=72km/h,约为70km/h2.B由题中两图对比可知,以火箭的底端与发射架的顶端相比较,火箭发射后10s实际上升距离大约为火箭高度的1.5倍,即s≈90m,平均速度v=st=90m10s=93.解析本题考查了长度的测量和速度的计算。测量长度时,要求估读到分度值的下一位,所以A点到C点的长度为20.0cm。水滴在这个过程中下落的平均速度是v=st=20.0cm0.2答案20.01.00变速直线4.解析此刻度尺的分度值为1mm,起始端从零开始,读数时估读到分度值的下一位。因此该铅笔的长度为18.00cm。小虫爬行的速度v=st=18.00cm5s=3.6答案18.003.6运动5.解析本题是开放型试题。隧道长度的测量,从物理知识角度,就是长度的测量,一是长度的直接测量,二是利用s=vt计算间接得到。不下车,无法用刻度尺测量,可以利用汽车上的里程表,记下进隧道口和出隧道口时里程表上的数据,两数据之差即为隧道的长度(单位是km)。还可利用汽车上的速度计,尽可能让汽车匀速驶过隧道,并记下车速v车,用手表等计时设备记下从进入到驶出隧道所用时间t,算得s隧=v车t。答案利用汽车上的里程表测量长度利用汽车上的速度计和计时设备测出长度6.解析小迪在超越小杰的过程中,小迪与小杰之间有位置的变化,故以小杰为参照物小迪是运动的;小迪百米比赛过程的平均速度v=st=100m12.答案运动87.答案(1)v=st(2)刻度尺、停表(3)①如图所示,把木块固定在A点,用刻度尺测出滑块到木板底端的距离;②让滑块从高度为h处由静止释放,用停表测出滑块从释放点到木块底端用的时间;③把木块移动到B点,重复步骤①②;④把木块移动到C点,重复步骤③;⑤计算各次实验的平均速度,8.解析(1)根据甲同学测定的结论可知:总计测量时间300s,总计脉搏跳动次数448次,平均1.49次/s,为便于使用可近