二年级上册语文课内阅读理解每日一练含答案

二年级上册语文课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。(),向前一(),()到了荷叶上。1.选文共有()个自然段，最后一个自然段有()句话。2.青蛙妈妈是什么样子的?用“”在选文中画出来。3.选择恰当的表示动作的词填到文中的括号内。二年级上册语文课内阅读每日一练(2)田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，好事，不做坏事。1.“我”不能变成什么?()①雹②露③雷④雾2.下面哪一项不是“我”做过的好事?()①浇花②发电③海啸④饮用3.请在“我”做过的坏事下面画“”。4.除了选文中写的，“我”还能为人们做什么呢?二年级上册语文课内阅读植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1.照样子，写词语。许许多多2.从文段中找出一对反义词。()———()3.文段中画“”句子中的“它”指的是.二年级上册语文课内阅读每日一练(4)一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。七娃回来了，背着一座冰山。风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”1.根据短文，填上恰当的量词。一()露珠一()雪花一()冰山2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢?照样子，写一写。例：大娃——抱乌云二娃——()三娃——()四娃—()五娃——()六娃——()七娃——()二年级上册语文课内阅读识字2《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。1.猜一猜：诗句“霜叶红于二月花”描写的是哪种树的叶子?()①榕树②银杏③松柏④枫树2.仿照画“”的句子，看图补充句子。银杏树叶像柳树枝叶像二年级上册语文课内阅读每日一练(6)识字3《拍手歌》你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。1.从文段中，我们知道猛虎生活在,黄鹂和百灵喜欢。2.“大小动物都有家”,请你帮文段中的动物朋友找找家。(填序号)①猛虎②黄鹂③百灵④熊猫兽类：鸟类：3.学完本文，请你写一句保护动物的宣传语。二年级上册语文课内阅读秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。1.稻上场是在(①),雪初晴是在(②)。①秋季②冬季2.新制棉衣的特点是(①)。①暖又轻②暖又重3.用“”画出描写谷子的颜色和味道的句子。4.秋季，人们的心情是怎样的?始结束)。(2分)么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”1..表示曹冲称象先后顺序的词语是把_、再把、然后。2..曹冲用(③)来代替大象的体重。①船②树干③石头④水3.曹冲称象的办法好在哪里?在正确答案后画“√”。①曹冲称象不用杀死大象。(√)②因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。()二年级上册语文课内阅读爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。()肯动脑筋，坏事()也能变成好事。”1.在文段中找出词语的近义词。许多——()开心——()2.文段中的“坏事”是指(),“好事”是指()。①画被水彩笔弄脏了②在弄脏的地方画了一只小花狗3.你遇到过什么坏事变成好事的情况吗?结合自己的生活实际写一写。露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修1.用“”画出信的内容，并连起来读一读。2.(新角度)与第一封信相比，露西在第二封信里写的都是的事，她的爸爸收到信后会回信说：“.”二年级上册语文课内阅读睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，了，她真该好好睡一觉。1.妈妈这么累的原因是()①妈妈生病了。②妈妈干了好多活儿。2.为什么妈妈真该好好睡一觉?在文中用“”画出来。3.妈妈那么累，你能帮妈妈做些什么呢?1.填一填，再将诗句与图片连一连。 黄河入海流。 黄河入海流。2.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们。(填序号)①美丽的风景要多看一看②站得高才能看得远二年级上册语文课内阅读每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪著名的“金鸡叫天都”了。1.“金鸡叫天都”是什么样子的?请用“”在文段中画出相2.文段中描写的奇石是“”。课文中还重点介绍了“仙桃石”中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地物一片朦胧，就像童话中的仙境。1.从文段中找出“朦胧”的反义词，用“○”圈出来。2.文段描写了日月潭和时的美丽景色。3.本文作者是怎样描写雨中日月潭的呢?用“”在文中画出二年级上册语文课内阅读 萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃1.“绿色的凉棚”说明葡萄()。(填序号)【①品种多②枝繁叶茂】2.仿照画线部分，补写句子。公园里好多人在活动，,热闹极了。3.画线句子中，四字词语“”写出了葡萄品种多、品质好，短语“”写出了葡萄丰收的景象。(填句中词语或短语)4.从“准会”“吃个够”这些词语，可以看出维吾尔族老乡的。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”1.给下面加点词语选择正确的解释。(1)朋友，别说大话了!①大声说话。②夸大的话。()(2)天无边无际，大得很哪!①没有边际。②不好找到边际。()2.小鸟认为天是什么样的?用“”在文中画出来。3.“天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”这句话的意思是()。①天不过井口那么大，要飞很远。②天不过井口那么大，不用飞那么远。二年级上册语文课内阅读第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”1.文中“得过且过”的意思是()(填序号)①形容日子越过越好。②只要勉强过得去，就这样过下去。2.用“”在文中画出喜鹊劝告寒号鸟的话。3.因为寒号鸟不仅懒，还,所以，最后的结果是。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”1.邻居是怎样劝种葫芦的人的?请用“”在文中画出来。2.种葫芦的人错在()(填序号)①他不懂得果实和叶子的关系。②他听了邻居的劝告。3.种葫芦的人最后。假如第二年，他又种了葫芦，看见叶子上生了蚜虫，他应该会。二年级上册语文课内阅读他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。1.写出下列词语的近义词。明亮——())沉思——()察觉——()2.结合课文内容和课文中的插图，我知道“凝视”的意思是()①迅速地向左右两边看。②集中注意力盯着一个地方看。3.读文段中画“”的句子，可以感受到毛主席工作的时候()。①亲切友好②专注认真③条件艰苦朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他()着草鞋，()着斗笠，()起粮食，跟大家一块儿()山。白天挑粮爬山，晚上扁担”五个字。71.选择动词填在括号里。(填序号)①戴②挑③穿④爬2.大家为什么要把朱德同志的扁担藏起来?在文中用“”画出来。3.从这件事可以看出朱德同志是一个()的人。(填序号)(多选)①机智勇敢②以身作则③与战士们同甘共苦二年级上册语文课内阅读笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。1.用“”画出描写周总理穿着的句子。“”这个词语表现了周总理内心的高兴。2.从周总理的穿着、表情和动作可以看出周总理()。①乐于助人②和蔼可亲③以身作则敌人指着血淋淋的铡刀说：“再不说，也铡死你!”刘胡兰挺起五岁。1.用“”画出刘胡兰在敌人面前“一点儿也不动摇”的句子。2.从文段中我感受到了刘胡兰的精神。3.刘胡兰牺牲后，毛主席亲笔为她写了题词：“”二年级上册语文课内阅读敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊。1.把诗歌补充完整。2.《敕勒歌》是一首北朝(朝代)的民歌(体裁)。3.“敕勒川”位于(①)。①阴山下②四野4.“穹庐“是指(②)。①庐山②蒙古包5.“天似穹庐，,野茫茫”说明(②)。①天很阴暗。②草原很广阔。6.“风吹草低见牛羊”说明(③)。①牛羊多，草很少很矮。②牛羊少，草很多很长。③牛羊多，草很多很长。“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。1.文中“我”和“他”指的都是,他把藏了起来。2.想象一下：他还会把什么藏起来?仿照文段写一写。他把藏了起来。无论是,还二年级上册语文课内阅读这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢!瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的1.照样子写词语。很轻很轻2.读了选文，我知道是(谁)救了小白兔。3.说雪孩子变成的白云很美丽是因为()。(填序号)①雪孩子变的白云形状美②雪孩子勇敢、善良、舍己救人的形象美4.小白兔看着那朵白云，心里可能在想： 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1.文段中能够表现狐狸“跟往常很