互动式党课新模式

宣讲人：PPT时间：互动式党课新模式-1长效运行保障措施2综合评价体系构建3培养复合型党课教师队伍4推动党课文化传播和影响5党课中的心理健康教育6完善党课的长效机制7加强党课宣传与推广8关注党员成长与职业发展9激发党员主动学习的动力10注重党课的长期效益评估1精准需求导向的党课内容设计精准需求导向的党课内容设计需求调研机制：通过下沉走访、党支部座谈、线上问卷等形式系统性收集不同领域党员的学习诉求，形成动态更新的"需求清单"课程定制化开发：联合党校教师、业务骨干和先进典型，针对农村、机关、"两新"组织等不同群体特点开发差异化课件内容匹配工具：建立"需求-课程库"智能对接系统，确保理论供给与党员实际工作场景紧密结合，通过案例分析解决基层治理中的具体问题2多元互动形式的创新实践多元互动形式的创新实践场景化教学：突破传统会议室局限，将党课延伸至田间地头、项目现场或红色教育基地，结合实景开展政策讲解与誓词重温多元互动形式的创新实践123参与式课堂：推行"党课开讲啦"活动，鼓励普通党员结合自身经历分享感悟，通过"学习身边榜样"评选展播形成"讲-听-评"闭环互动数字化载体：利用微党课、直播课、音频课等轻量化形式，开发VR党课模拟革命历史场景增强沉浸感3学用结合的实效评估体系学用结合的实效评估体系01实践检验机制：设置行动指引卡与课后实践任务，针对专题党课要求党员提交帮扶计划并跟踪落实成效02动态管理闭环：将党课评估延伸至党员实际表现，通过积分管理、群众评议等方式量化其在基层治理、作风建设中的贡献度03成果转化路径：提炼党课研讨形成的对策转化为"项目工单"或"赛马比拼"任务，设立技术创新先锋岗推动企业攻坚克难4长效运行保障措施长效运行保障措施123资源整合平台：构建跨部门协作的党课资源库，整合党校师资、技术骨干和典型事例，实现课件、案例、视频等资源的模块化调用激励机制设计：对优秀党课主讲人给予评优倾斜，对学用转化突出的党员提供培训或晋升机会技术赋能工具：开发党课效果追踪系统，通过大数据分析党员学习偏好与实践成效为课程优化提供数据支撑5持续优化与提升的实施策略持续优化与提升的实施策略1持续反馈机制：定期收集反馈并快速响应调整课程内容、教学方法或资源配置互动模式创新：鼓励不同行业党员交流分享，开展知识竞赛、演讲比赛等活动教师专业素养提升：定期组织党课教师业务培训，建立教师交流平台分享教学经验236结合实际工作的党课实践案例结合实际工作的党课实践案例农村地区党课实践：将党课内容与乡村振兴结合，利用文化活动室、农家书屋等场所开展多样化活动企业党课实践：将党课内容与企业文化、业务发展结合，开展"我为企业献一策"等主题党日活动7提升党课互动效果的实践建议提升党课互动效果的实践建议增强课堂互动：党课应积极采用问答、讨论等互动形式，让党员能够积极参与并表达观点，形成有效的双向交流增强党员主体性：通过鼓励党员自主设计、主导内容、主持活动等，提高其参与度和责任感，增强其主体性引入现代教学手段：利用多媒体、VR等现代技术手段，增强党课的吸引力和实效性注重后续跟踪：对于完成的党课，需要建立跟踪机制，及时收集反馈信息，为今后的课程提供参考8综合评价体系构建综合评价体系构建制定评价体系：结合课程设计、课堂互动、党员反馈等多方面因素，制定综合评价体系量化评价标准：将评价标准量化，如对党员的参与度、学习效果等进行评分，以更好地进行效果评估反馈及改进：定期将评价结果反馈给课程设计和主讲人，帮助他们进行针对性地改进9培养复合型党课教师队伍培养复合型党课教师队伍1教师队伍的选拔：选拔具有较高政治素质、业务能力和教学水平的党员担任党课教师教师队伍的培训：定期组织教师进行业务培训，提高其教学水平和能力教师队伍的实践：鼓励教师深入基层、了解实际，积累教学素材和经验2310推动党课文化传播和影响推动党课文化传播和影响134拓展传播渠道：利用网络、媒体等渠道，扩大党课的影响力和传播范围开展文化活动：组织与党课主题相关的文化活动，如演讲比赛、知识竞赛等，增强党员的文化自信和认同感加强对外交流：加强与其他地区、其他单位的交流合作，分享经验和成果，推动党课的持续发展通过上述的新模式和具体实践，可以进一步增强党课的互动性和实效性，使党课真正成为党员学习的平台、交流的桥梁和成长的阶梯211党课中的心理健康教育党课中的心理健康教育心理健康教育内容：结合实际，适当融入心理健康教育，关注党员心理健康状况，加强情绪管理，心理调适的指导和培训引导性沟通机制：定期组织心理交流和指导活动，采用灵活的交流形式，使党员敢于表露自身困惑，接受支持和引导课堂情绪疏导：将情绪管理和放松技巧等心理健康元素融入课堂，营造良好的学习氛围01020312推进信息化技术在党课中的应用推进信息化技术在党课中的应用线上课程平台：开发并完善线上党课平台，将线下课堂搬到线上，打破时空限制，方便党员随时学习智能学习系统：利用人工智能技术，为党员提供个性化的学习建议和资源推荐互动式学习体验：通过在线讨论、在线测试等互动形式，增强学习的趣味性和互动性13党课与志愿服务活动的结合党课与志愿服务活动的结合志愿服务活动设计：将党课内容与志愿服务活动相结合，通过实践活动加深对理论知识的理解和应用01志愿者培养：在党课中加入志愿者培养的元素，提高党员的志愿服务意识和能力02社会服务成果展示：定期组织志愿服务成果展示活动，增强党员的荣誉感和责任感0314完善党课的长效机制完善党课的长效机制1制度化保障：建立党课的长效机制，明确党课的组织、实施、评价等各个环节的制度化要求2持续改进：根据党员的反馈和实际效果，持续改进党课的内容和形式，确保其与时俱进3资源保障：为党课提供必要的资源和支持，如教材、场地、师资等15引入社会资源参与党课建设引入社会资源参与党课建设合作与交流：积极与社区、企事业单位等建立合作关系，共同开展党课活动，引入社会资源参与党课建设邀请专家学者：邀请具有丰富经验和专业知识的专家学者参与党课设计、授课和评价等环节，提高党课的专业性和实效性利用社会资源：充分整合和利用社会资源，如文化场馆、图书馆、网络资源等，为党课提供更多元化的学习途径和内容01020316加强党课宣传与推广加强党课宣传与推广1宣传策略：制定有效的宣传策略，通过媒体、网络等途径，扩大党课的影响力和传播范围2成功案例分享：及时总结和分享成功的党课案例和经验，为其他单位和党员提供借鉴和参考3建立党课品牌：树立党课的品牌形象，增强党员的认同感和荣誉感17关注党员成长与职业发展关注党员成长与职业发展个人发展规划：帮助党员制定个人发展规划，明确职业目标和成长路径职业技能培训：针对党员的职业需求，开展职业技能培训，提高其职业素养和综合能力职业晋升机会：为表现优秀的党员提供更多的晋升机会和平台，激发其工作积极性和创新精神18结合时代主题深化党课内容结合时代主题深化党课内容创新理论学习：加强马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系等的学习，帮助党员深入理解党的指导思想和基本理论结合时代主题：党课内容应紧密结合当前的时代主题和党的方针政策，反映时代精神，引导党员关注时事，把握大局社会热点问题研讨：针对社会热点问题和党员关注的焦点问题，组织专题研讨和交流，提高党员的思辨能力和解决问题的能力19注重党课的实践性与创新性注重党课的实践性与创新性实践与理论相结合：党课应注重实践性和创新性，通过实践活动加深对理论知识的理解和应用创新教学方法：不断探索和创新教学方法和手段，如案例教学、情景模拟、角色扮演等，提高党课的教学效果和吸引力鼓励创新实践：鼓励党员在党课的指导下，开展创新实践活动，探索解决问题的新途径和新方法20建立健全党课效果评估与反馈机制建立健全党课效果评估与反馈机制效果评估：建立党课效果评估体系，对党课的教学质量、学员反馈、实践效果等方面进行全面评估学员反馈：通过问卷调查、座谈会等方式，收集学员对党课的意见和建议，及时了解学员的需求和反馈结果反馈：将评估结果及时反馈给相关部门和教师，为改进党课内容和教学方法提供依据21强化党课师资队伍的建设与培训强化党课师资队伍的建设与培训010203师资选拔：选拔具有较高政治素质、业务能力和教学水平的党员担任党课教师，建立专业的师资队伍定期培训：定期组织党课教师进行业务培训，提高其教学水平和能力，确保教学质量经验交流：建立教师交流平台，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的互动和学习22推动党课与社会主义核心价值观的融合推动党课与社会主义核心价值观的融合123核心价值观教育：将社会主义核心价值观融入党课内容，加强党员对社会主义核心价值观的理解和认同实践活动：组织与社会主义核心价值观相关的实践活动，如志愿服务、文明创建等，引导党员践行社会主义核心价值观文化熏陶：通过文化活动、宣传等形式，营造践行社会主义核心价值观的良好氛围23利用新媒体技术提升党课影响力利用新媒体技术提升党课影响力互动交流：通过新媒体平台与党员进行互动交流，了解党员的需求和反馈，及时调整和改进党课内容和形式B新媒体平台：利用微博、微信、抖音等新媒体平台，发布党课相关信息和内容，扩大党课的影响力和传播范围A网络课程：开发网络课程，实现党员的在线学习和交流，方便党员随时随地进行学习C通过以上新模式和具体实践措施的推进，可以进一步提升党课的互动性和实效性，使党课成为党员学习、交流和成长的平台，为党的建设和事业发展提供有力支持D24引入考核机制，促进党课学习成果转化引入考核机制，促进党课学习成果转化成果转化实践：鼓励党员将党课学习成果应用到实际工作中，通过项目实践、问题解决等方式，将理论知识转化为实践能力定期评估：定期对党课学习成果进行评估，对表现优秀的党员进行表彰和奖励，对学习不力的党员进行督促和帮助考核机制建立：针对党课学习，建立科学的考核机制，包括学习成果的考核和学习态度的评价25实施个性化教学，满足党员多元化需求实施个性化教学，满足党员多元化需求需求调研：深入了解党员的学习需求、兴趣爱好和实际工作情况，进行个性化教学需求调研课程设置差异化：针对不同群体、不同层次的党员，开发差异化的党课课程，满足其多元化需求教学方法灵活多样：采用案例教学、互动教学、现场教学等多种教学方法，根据党员的实际情况灵活运用26加强党课与地方文化的融合加强党课与地方文化的融合挖掘地方文化资源：结合地方文化特色和资源，将地方文化元素融入党课内容文化活动与党课结合：通过举办文化活动、文化讲座等形式，将党课与地方文化活动相结合，增强党课的吸引力和感染力传承与发扬地方文化：通过党课的学习和传播，传承和发扬地方优秀文化传统，增强党员的文化自信27建立党课学习档案，实施跟踪管理建立党课学习档案，实施跟踪管理跟踪管理机制：对党员的党课学习实施跟踪管理，及时了解其学习进度和问题，提供必要的帮助和支持.学习档案建立：为每位党员建立党课学习档案，记录其学习情况、成果转化情况等.持续改进：根据党员的学习情况和反馈意见，持续改进党课内容和教学方法，提高教学效果28强化党课的实践导向，注重解决实际问题强化党课的实践导向，注重解决实际问题实践项目设计：针对实际工作中遇到的问题，设计党课实践项目，引导党员在实践中学以致用03实践成果转化：鼓励党员将党课学习成果转化为解决实际问题的能力，推动工作的开展和创新02问题导向学习：以问题为导向，引导党员在党课学习中关注实际问题，探讨解决问题的办法04通过以上措施的实施，可以进一步增强党课的互动性和实效性，使党课成为党员学习、交流和成长的平台，为党的建设和事业发展提供有力支持0129激发党员主动学习的动力激发党员主动学习的动力激励措施：通过表彰、奖励等措施，激发党员主动学习的动力和积极性学习小组：建立学习小组，鼓励党员在小组内互相学习、交流和分享，形成良好的学习氛围学习成果展示：定期组织学习成果展示活动，让党员展示自己的学习成果和心得体会，增强其成就感和学习动力30推进党课与现代远程教育的结合推进党课与现代远程教育的结合远程教育平台：利用现代远程教育平台，如在线教育平台、网络课程等，开展党课教育资源整合：整合优质教学资源，为党员提供丰富、多样化的学习资源灵活学习：党员可以灵活选择学习时间、地点和方式，方便快捷地进行学习31注重党课的长期效益评估注重党课的长期效益评估效益评估体系：建立党课长期效益评估体系，对党课的学习成果和实际应用进行长期跟踪和评估持续改进：根据评估结果，不断改进党课内容和教学方法，提高教学效果和长期效益