2025年秋人教版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案

2025年秋人教版（新教材）小学美术三年级上学期期末质量检测卷附答案填空题（每空2分，共30分）美术作品欣赏可以帮助我们感受作品传递的________和________，第一单元《童年生活》中的作品多展现了________的美好场景。学画人物画时，要抓住人物的________、________、衣着和神态等特征，人物的基本身体比例可概括为“立七坐五盘三半”，其中“立七”指的是站立的人物身高约为________个头长。第三单元《爱集体爱劳动》的美术创作，旨在通过美术作品传承________的中华美德，常见的表现形式有________、________等。走进儿童剧，我们可以设计制作________和________，制作材料可以选择卡纸、黏土、废旧物品等，设计时要突出角色的________特征。观察人物面部时，五官的位置有基本规律，其中眼睛位于面部的________，鼻子位于面部的________，嘴巴在鼻子下方。美术创作中，常用________、________、________三种基本颜色调配出其他颜色，这三种颜色被称为三原色。选择题（每题3分，共15分）欣赏《童年生活》主题美术作品时，我们不需要关注的是（）A.作品的色彩搭配B.作品的创作年代C.作品中人物的情绪D.作品的作者性别画人物正面像时，下列说法正确的是（）A.左右眼睛大小可以相差很大B.五官要对称分布C.耳朵可以画得比头还大D.头发不需要区分层次表现“爱劳动”的主题创作，不合适的素材是（）A.同学打扫教室B.农民伯伯收割庄稼C.小朋友随地乱扔垃圾D.老师批改作业制作儿童剧角色头饰时，不需要用到的工具是（）A.剪刀B.画笔C.菜刀D.胶水下列关于美术创作的说法，错误的是（）A.创作前可以先构思草图B.可以大胆运用自己喜欢的色彩C.必须完全模仿别人的作品D.可以结合生活经验进行创作判断题（每题2分，共10分）欣赏美术作品时，每个人的感受都可以不一样，没有绝对正确的答案。（）画人物时，只要画出五官就可以，不需要考虑身体比例。（）用废旧纸盒制作儿童剧道具，既环保又有创意。（）表现“爱集体”主题的作品，只能画班级大扫除的场景。（）美术创作的形式多种多样，除了绘画，还有手工、设计等。（）简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）请简要说说在欣赏《童年生活》主题美术作品时，你可以从哪些方面进行观察和感受？假如要创作一幅表现“爱集体”主题的绘画作品，请你说说：（1）你会选择什么场景作为创作内容？（2）画面中会画哪些人物和元素？（3）你会运用哪些色彩来突出主题？创作设计题（20分）题目：我的儿童剧角色要求：1.设计一个儿童剧角色，用文字描述角色的外形特征（包括发型、服装、配饰等）。2.说明这个角色的性格特点，以及你设计这个角色的灵感来源。3.简要说说制作这个角色头饰或道具可以用到的材料和步骤。参考答案填空题1.情感；故事；童年生活2.五官；发型；七3.爱集体、爱劳动；绘画；手工（答案不唯一）4.角色头饰；道具；外形5.中间位置；中部6.红；黄；蓝选择题1.D2.B3.C4.C5.C判断题1.√2.×3.√4.×5.√简答题示例：①观察作品的色彩，感受色彩传递的氛围（如温暖、欢快等）；②观察作品中的人物、场景，了解作品讲述的童年故事；③感受作品传递的情感，比如快乐、温馨、有趣等；④观察作品的创作手法，比如线条是否流畅、造型是否生动等。（答出3点及以上，言之有理即可）示例：（1）场景：班级运动会接力赛现场；（2）人物：参赛的同学、加油的同学、裁判老师；元素：接力棒、跑道、班级旗帜、加油牌；（3）色彩：运用红色（代表热情、活力）、黄色（代表阳光、温暖）作为主色调，突出爱集体、团结协作的主题。（答案不唯一，言之有理即可）创作设计题（评分标准）1.