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第3课《小夜曲》第七单元《弓弦乐试听会》（人教版）一年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结本课目标01审美感知通过欣赏感受作品的情绪和乐器的音色特点艺术表现能哼唱主题音乐并能欣赏各部分音乐的旋律特点创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现乐曲文化理解通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。新课导入02上节课我们了解外国的弦乐器，你们还记得有哪些吗？新课导入02弦乐器是怎样演奏的？新课导入02弦乐四重奏《小夜曲》新知讲解03什么是“弦乐四重奏”呢？新知讲解03弦乐四重奏（StringQuartet），顾名思义，就是“由四把弦乐器组合而成的室内乐形式”。它由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，也是室内乐中最理想、最融洽、最经典的组合，虽然在这种组合中找不到交响乐般庞大的气势，看不到歌剧中宏大的场面，但这种体裁的音乐以精致抒情为本，能营造出人与人之间亲切交谈式的音乐氛围。下面聆听音乐，听听音乐的情绪是怎样的？旋律有什么特点？新知讲解031.速度是怎样的？2.表现了怎样的画面？新知讲解03弦乐四重奏《小夜曲》本曲为海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。这首小夜曲色彩明朗，节奏轻快，旋律优美，具有典雅质朴的情调，深受人们喜爱。此曲也被改编为管弦乐曲、小提琴曲、钢琴曲和吉他曲。乐曲是中速，分为两个部分。下面聆听第一部分，听听这段音乐是用什么乐器演奏的，旋律有什么特点？新知讲解03

首先由第一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美、活泼的主题旋律其他三个声部由第二小提琴、中提琴和大提琴用拨弦奏法奏出吉他伴奏的效果，第二个主题由于运用大跳和变化音，使人感到更为活跃:

下面边听音乐边模拟演奏新知讲解03聆听第二部分：1.听听这段音乐是用什么乐器演奏的？2.旋律有什么特点？新知讲解03第一部分反复一遍以后，进入乐曲的第二部分。这里的主题是第一个主题的变化和发展:由于大跳和装饰音的运用，使这段音乐显得热情而富于生气。接着出现了平稳柔和的另一段旋律。乐曲在渐弱和渐慢中结束，留给听者是一派宁静、安祥的气氛。下面边听音乐边做声势动作新知讲解03下面整体欣赏课堂展示04下面上台利用肢体动作和乐器为乐曲伴奏课堂拓展05海顿(1732~1809)奧地利作曲家。出身贫苦，从小在艰苦条件下学习音乐。1761年在公爵家当乐长，工作繁重，地位低下，但在此逆境中创作了大量作品。至18世纪90年代初，成为当时首屈一指的音乐家，后赴伦敦旅行，写了12部《伦敦交响曲》，这是他一生最优秀的作品，由此名震全欧。他的创作以交响曲和弦乐四重奏最为杰出。课堂拓展05下面

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